Kuran'ı Kerim (MEB)-9
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
4.KUR’AN-I KERİM’DEN SURELER VE AYETLER EZBERLİYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.Fatiha Suresi ve Anlamı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KK.9.4.1.
Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını özetleyebilme
Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını özetleyebilme
Süreç Bileşenleri
a) Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını çözümler.
b)Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinde yer alan konuları sınıflandırır.
c)Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını yorumlar.
b)Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinde yer alan konuları sınıflandırır.
c)Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını yorumlar.
Ölçme
Öğrenme çıktıları; kontrol listesi, öz değerlendirme formu, eşleştirme, boşluk doldurma, yapılandırılmış grid, kısa cevaplı ve açık uçlu sorular, gözlem formu, grup değerlendirme formu, analitik dereceli puanlama anahtarı ve performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerden performans görevi olarak ezberden okunan surelerin anlamına yönelik olarak iş birliğine dayalı çalışma yöntemiyle duvar gazetesi, afiş veya poster hazırlamaları istenebilir. Yapılan çalışmalar; içerisinde verilerin toplanması, verilerin düzenlenmesi, özgünlük, yorumlama ölçütleri bulunan analitik dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
4.KUR’AN-I KERİM’DEN SURELER VE AYETLER EZBERLİYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.Fatiha Suresi ve Anlamı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KK.9.4.1.
Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını özetleyebilme
Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını özetleyebilme
Süreç Bileşenleri
a) Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını çözümler.
b)Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinde yer alan konuları sınıflandırır.
c)Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını yorumlar.
b)Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinde yer alan konuları sınıflandırır.
c)Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını yorumlar.
Ölçme
Öğrenme çıktıları; kontrol listesi, öz değerlendirme formu, eşleştirme, boşluk doldurma, yapılandırılmış grid, kısa cevaplı ve açık uçlu sorular, gözlem formu, grup değerlendirme formu, analitik dereceli puanlama anahtarı ve performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerden performans görevi olarak ezberden okunan surelerin anlamına yönelik olarak iş birliğine dayalı çalışma yöntemiyle duvar gazetesi, afiş veya poster hazırlamaları istenebilir. Yapılan çalışmalar; içerisinde verilerin toplanması, verilerin düzenlenmesi, özgünlük, yorumlama ölçütleri bulunan analitik dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
4.KUR’AN-I KERİM’DEN SURELER VE AYETLER EZBERLİYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.Fatiha Suresi ve Anlamı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KK.9.4.1.
Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını özetleyebilme
Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını özetleyebilme
Süreç Bileşenleri
a) Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını çözümler.
b)Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinde yer alan konuları sınıflandırır.
c)Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını yorumlar.
b)Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinde yer alan konuları sınıflandırır.
c)Fatiha, Kevser, İhlas, Fil ve Kureyş surelerinin anlamlarını yorumlar.
Değerler
D9. Merhamet
Ölçme
Öğrenme çıktıları; kontrol listesi, öz değerlendirme formu, eşleştirme, boşluk doldurma, yapılandırılmış grid, kısa cevaplı ve açık uçlu sorular, gözlem formu, grup değerlendirme formu, analitik dereceli puanlama anahtarı ve performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerden performans görevi olarak ezberden okunan surelerin anlamına yönelik olarak iş birliğine dayalı çalışma yöntemiyle duvar gazetesi, afiş veya poster hazırlamaları istenebilir. Yapılan çalışmalar; içerisinde verilerin toplanması, verilerin düzenlenmesi, özgünlük, yorumlama ölçütleri bulunan analitik dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
3.KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
2.Yasin Suresi 1-6. Sayfalar (1-83. Ayetler)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KK.9.3.1.
Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. sayfalarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme
Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. sayfalarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme
Ölçme
Öğrenme çıktıları; kontrol listesi, öz değerlendirme formu, eşleştirme, boşluk doldurma, yapılandırılmış grid, kısa cevaplı ve açık uçlu sorular, gözlem formu, grup değerlendirme formu, analitik dereceli puanlama anahtarı ve performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerden performans görevi olarak ezberden okunan surelerin anlamına yönelik olarak iş birliğine dayalı çalışma yöntemiyle duvar gazetesi, afiş veya poster hazırlamaları istenebilir. Yapılan çalışmalar; içerisinde verilerin toplanması, verilerin düzenlenmesi, özgünlük, yorumlama ölçütleri bulunan analitik dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
3.KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
2.Yasin Suresi 1-6. Sayfalar (1-83. Ayetler)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
KK.9.3.1.Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. sayfalarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
3.KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.Al-i İmran Suresi 1-15. Sayfalar (1-115. Ayetler)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KK.9.3.1.
Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. sayfalarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme
Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. sayfalarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
3.KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.Al-i İmran Suresi 1-15. Sayfalar (1-115. Ayetler)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KK.9.3.1.
Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. sayfalarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme
Al-i İmran suresinin 1-15. sayfalarını (1-115. ayetler) ve Yasin suresinin 1-6. sayfalarını (1-83. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü