| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 26-30 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Etkinlik Haftası |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Etkinlik Haftası |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Etkinlik Haftası |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Kelime İşlemci |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 7. Yazım Denetimi ve Dokümanın Yazma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav Yazım denetimi yaparak dokümanı yazdırır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Yazım ve dilbilgisi denetimi yaptırtılır. • Dokümandaki sözcük sayısı belirlemesi sağlanır. • Dışa Aktarma açıklanır. • Dokümanı yazdırma işlemi uygulattırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Büro Yönetimi laboratuvarı → Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Büro Yönetimi laboratuvarı → Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; belirlenen hedef davranışların ölçülmesinde açık uçlu → çoktan seçmeli → kısa cevaplı → doğru yanlış ve eşleştirme türünde ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Kelime işlemci programında İstiklal Marşını yazma 2. Kelime işlemci programında Gençliğe Hitabeyi yazma 3. Kelime işlemci programında Algoritma hazırlama 4. Kelime işlemci programında okul yönetim şemasını hazırlama 5. Kelime işlemci programına haftalık ders programı hazırlama 6. Kelime işlemci programında sınıf kız-erkek öğrenci grafiği hazırlama 7. Kelime işlemci programında İstiklal Marşını yazdırma |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Kelime İşlemci |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 7. Yazım Denetimi ve Dokümanın Yazma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yazım denetimi yaparak dokümanı yazdırır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Yazım ve dilbilgisi denetimi yaptırtılır. • Dokümandaki sözcük sayısı belirlemesi sağlanır. • Dışa Aktarma açıklanır. • Dokümanı yazdırma işlemi uygulattırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Büro Yönetimi laboratuvarı → Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Büro Yönetimi laboratuvarı → Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; belirlenen hedef davranışların ölçülmesinde açık uçlu → çoktan seçmeli → kısa cevaplı → doğru yanlış ve eşleştirme türünde ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Kelime işlemci programında İstiklal Marşını yazma 2. Kelime işlemci programında Gençliğe Hitabeyi yazma 3. Kelime işlemci programında Algoritma hazırlama 4. Kelime işlemci programında okul yönetim şemasını hazırlama 5. Kelime işlemci programına haftalık ders programı hazırlama 6. Kelime işlemci programında sınıf kız-erkek öğrenci grafiği hazırlama 7. Kelime işlemci programında İstiklal Marşını yazdırma |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Kelime İşlemci |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 7. Yazım Denetimi ve Dokümanın Yazma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yazım denetimi yaparak dokümanı yazdırır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Yazım ve dilbilgisi denetimi yaptırtılır. • Dokümandaki sözcük sayısı belirlemesi sağlanır. • Dışa Aktarma açıklanır. • Dokümanı yazdırma işlemi uygulattırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Büro Yönetimi laboratuvarı → Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Büro Yönetimi laboratuvarı → Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; belirlenen hedef davranışların ölçülmesinde açık uçlu → çoktan seçmeli → kısa cevaplı → doğru yanlış ve eşleştirme türünde ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Kelime işlemci programında İstiklal Marşını yazma 2. Kelime işlemci programında Gençliğe Hitabeyi yazma 3. Kelime işlemci programında Algoritma hazırlama 4. Kelime işlemci programında okul yönetim şemasını hazırlama 5. Kelime işlemci programına haftalık ders programı hazırlama 6. Kelime işlemci programında sınıf kız-erkek öğrenci grafiği hazırlama 7. Kelime işlemci programında İstiklal Marşını yazdırma |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Kelime İşlemci |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 7. Yazım Denetimi ve Dokümanın Yazma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yazım denetimi yaparak dokümanı yazdırır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Yazım ve dilbilgisi denetimi yaptırtılır. • Dokümandaki sözcük sayısı belirlemesi sağlanır. • Dışa Aktarma açıklanır. • Dokümanı yazdırma işlemi uygulattırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Büro Yönetimi laboratuvarı → Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Büro Yönetimi laboratuvarı → Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; belirlenen hedef davranışların ölçülmesinde açık uçlu → çoktan seçmeli → kısa cevaplı → doğru yanlış ve eşleştirme türünde ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Kelime işlemci programında İstiklal Marşını yazma 2. Kelime işlemci programında Gençliğe Hitabeyi yazma 3. Kelime işlemci programında Algoritma hazırlama 4. Kelime işlemci programında okul yönetim şemasını hazırlama 5. Kelime işlemci programına haftalık ders programı hazırlama 6. Kelime işlemci programında sınıf kız-erkek öğrenci grafiği hazırlama 7. Kelime işlemci programında İstiklal Marşını yazdırma |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |