Ofi̇s Uygulamalari (halkla İli̇şki̇ler)(Yeni*)-10
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Kelime İşlemci |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 7. Yazım Denetimi ve Dokümanın Yazma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yazım denetimi yaparak dokümanı yazdırır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Yazım ve dilbilgisi denetimi yaptırtılır. • Dokümandaki sözcük sayısı belirlemesi sağlanır. • Dışa Aktarma açıklanır. • Dokümanı yazdırma işlemi uygulattırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Büro Yönetimi laboratuvarı → Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Büro Yönetimi laboratuvarı → Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; belirlenen hedef davranışların ölçülmesinde açık uçlu → çoktan seçmeli → kısa cevaplı → doğru yanlış ve eşleştirme türünde ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Kelime işlemci programında İstiklal Marşını yazma 2. Kelime işlemci programında Gençliğe Hitabeyi yazma 3. Kelime işlemci programında Algoritma hazırlama 4. Kelime işlemci programında okul yönetim şemasını hazırlama 5. Kelime işlemci programına haftalık ders programı hazırlama 6. Kelime işlemci programında sınıf kız-erkek öğrenci grafiği hazırlama 7. Kelime işlemci programında İstiklal Marşını yazdırma |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Kelime İşlemci |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 7. Yazım Denetimi ve Dokümanın Yazma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yazım denetimi yaparak dokümanı yazdırır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Yazım ve dilbilgisi denetimi yaptırtılır. • Dokümandaki sözcük sayısı belirlemesi sağlanır. • Dışa Aktarma açıklanır. • Dokümanı yazdırma işlemi uygulattırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Büro Yönetimi laboratuvarı → Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Büro Yönetimi laboratuvarı → Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; belirlenen hedef davranışların ölçülmesinde açık uçlu → çoktan seçmeli → kısa cevaplı → doğru yanlış ve eşleştirme türünde ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Kelime işlemci programında İstiklal Marşını yazma 2. Kelime işlemci programında Gençliğe Hitabeyi yazma 3. Kelime işlemci programında Algoritma hazırlama 4. Kelime işlemci programında okul yönetim şemasını hazırlama 5. Kelime işlemci programına haftalık ders programı hazırlama 6. Kelime işlemci programında sınıf kız-erkek öğrenci grafiği hazırlama 7. Kelime işlemci programında İstiklal Marşını yazdırma |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Kelime İşlemci |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 6. Sayfa Düzeni ve Sayfa Görünümleri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Sayfa düzeni görünümlerini değiştirir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Sayfa kenar boşlukları ayarlattırılır. • Kâğıt boyutları tanıtılır. • Alt bilgi, üst bilgi ve sayfa numarası eklettirilir. • Sayfa kenarlığı oluşturtulur. • Sayfa sütunlara dönüştürtülür. • Heceleme yaptırtılır. • Dokümanların okuma modu, yazdırma düzeni, web düzeni, ana hat ve Taslak görünümlerinde çalıştırtılır. • Dokümanı yakınlaştırıp uzaklaştırması sağlanır. . • Dosya menüsü seçenekler komutları kullandırtılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Büro Yönetimi laboratuvarı → Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Büro Yönetimi laboratuvarı → Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; belirlenen hedef davranışların ölçülmesinde açık uçlu → çoktan seçmeli → kısa cevaplı → doğru yanlış ve eşleştirme türünde ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Kelime işlemci programında İstiklal Marşını yazma 2. Kelime işlemci programında Gençliğe Hitabeyi yazma 3. Kelime işlemci programında Algoritma hazırlama 4. Kelime işlemci programında okul yönetim şemasını hazırlama 5. Kelime işlemci programına haftalık ders programı hazırlama 6. Kelime işlemci programında sınıf kız-erkek öğrenci grafiği hazırlama 7. Kelime işlemci programında İstiklal Marşını yazdırma |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Kelime İşlemci |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 6. Sayfa Düzeni ve Sayfa Görünümleri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Sayfa düzeni görünümlerini değiştirir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Sayfa kenar boşlukları ayarlattırılır. • Kâğıt boyutları tanıtılır. • Alt bilgi, üst bilgi ve sayfa numarası eklettirilir. • Sayfa kenarlığı oluşturtulur. • Sayfa sütunlara dönüştürtülür. • Heceleme yaptırtılır. • Dokümanların okuma modu, yazdırma düzeni, web düzeni, ana hat ve Taslak görünümlerinde çalıştırtılır. • Dokümanı yakınlaştırıp uzaklaştırması sağlanır. . • Dosya menüsü seçenekler komutları kullandırtılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Büro Yönetimi laboratuvarı → Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Büro Yönetimi laboratuvarı → Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; belirlenen hedef davranışların ölçülmesinde açık uçlu → çoktan seçmeli → kısa cevaplı → doğru yanlış ve eşleştirme türünde ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Kelime işlemci programında İstiklal Marşını yazma 2. Kelime işlemci programında Gençliğe Hitabeyi yazma 3. Kelime işlemci programında Algoritma hazırlama 4. Kelime işlemci programında okul yönetim şemasını hazırlama 5. Kelime işlemci programına haftalık ders programı hazırlama 6. Kelime işlemci programında sınıf kız-erkek öğrenci grafiği hazırlama 7. Kelime işlemci programında İstiklal Marşını yazdırma |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Kelime İşlemci |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 5. Tablo, Resim, Şekil ve Grafik ekleme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Tablo, Resim, Şekil ve Grafikler ile çalışır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Tablo ekleme yollarından tablo ekle, satır ve sütun sayısı belirterek ekle, çizerek veya hazır bir tabloyu kullanarak tablo oluşturtulur. • Tablo araçları şeridi tanıtılır. • Tablo içerisinde hareket etme, satır sütun veya tablo seçimi yapma işlemleri uygulattırılır. • Tabloyu taşıma, boyutlandırma, hücre, satır, sütun ekleme ve silme, hücreleri birleştirme, bölme, boyutlarını ayarlama, kenar boşluklarını ayarlama uygulamaları yaptırtılır. • Hücre içindeki metnin yatay ve dikey konumu ile yönlendirmesi yaptırtılır. • Tablo kenarlıkları çizdirilir. • Resim ekleme, taşıma, boyutlandırma, kırpma uygulamaları yaptırtılır. • Resmin rengi, parlaklık ve zıtlık ayarları ile artistik efektleri değiştirtilir. • Resmin kenarlıkları ile resim değiştirme gösterilir. • Resme stil uygulama ve arka planı kaldırma uygulattırılır. • Resmi sayfa içerisindeki konumu ve yerleştirilmesi, metni kaydır seçenekleri, metni bir satıra bağlama veya bulunduğu konuma sabitleme uygulattırılır. • Resimleri sıkıştırma ve resim üzerinde yapılan değişiklikler iptal ettirtilir. • Resimlere resim yazısı eklettirilir. • Vektör çizimler ile şekilleri taşıma, boyutlandırma, çizgi kalınlığı, biçim ve renklendirmeleri, dolgu rengi verdirtilir. • Şekilleri döndürme, stil uygulama, efekt verme uygulattırılır. • Şekillerin içine metin ekleme, şekilleri gruplandırma ve grup çözdürme, şekilleri öne ve arkaya gönderme işlemleri uygulattırılır. • Kılavuz çizgilerini kullanır. • Şekilleri hizalama, nokta düzenleme, metin kutusu ve wordart ekleme gösterilir. • Grafik eklettirilir. • Grafik boyutlandırma yaptırtılır. • Grafik Alanını tanıtılır ve biçimlendirme yaptırtılır. • Grafik türü değiştirtilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Büro Yönetimi laboratuvarı → Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Büro Yönetimi laboratuvarı → Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; belirlenen hedef davranışların ölçülmesinde açık uçlu → çoktan seçmeli → kısa cevaplı → doğru yanlış ve eşleştirme türünde ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Kelime işlemci programında İstiklal Marşını yazma 2. Kelime işlemci programında Gençliğe Hitabeyi yazma 3. Kelime işlemci programında Algoritma hazırlama 4. Kelime işlemci programında okul yönetim şemasını hazırlama 5. Kelime işlemci programına haftalık ders programı hazırlama 6. Kelime işlemci programında sınıf kız-erkek öğrenci grafiği hazırlama 7. Kelime işlemci programında İstiklal Marşını yazdırma |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 10-14 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 03-07 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Kelime İşlemci |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 5. Tablo, Resim, Şekil ve Grafik ekleme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 1. Sınav Tablo, Resim, Şekil ve Grafikler ile çalışır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Tablo ekleme yollarından tablo ekle, satır ve sütun sayısı belirterek ekle, çizerek veya hazır bir tabloyu kullanarak tablo oluşturtulur. • Tablo araçları şeridi tanıtılır. • Tablo içerisinde hareket etme, satır sütun veya tablo seçimi yapma işlemleri uygulattırılır. • Tabloyu taşıma, boyutlandırma, hücre, satır, sütun ekleme ve silme, hücreleri birleştirme, bölme, boyutlarını ayarlama, kenar boşluklarını ayarlama uygulamaları yaptırtılır. • Hücre içindeki metnin yatay ve dikey konumu ile yönlendirmesi yaptırtılır. • Tablo kenarlıkları çizdirilir. • Resim ekleme, taşıma, boyutlandırma, kırpma uygulamaları yaptırtılır. • Resmin rengi, parlaklık ve zıtlık ayarları ile artistik efektleri değiştirtilir. • Resmin kenarlıkları ile resim değiştirme gösterilir. • Resme stil uygulama ve arka planı kaldırma uygulattırılır. • Resmi sayfa içerisindeki konumu ve yerleştirilmesi, metni kaydır seçenekleri, metni bir satıra bağlama veya bulunduğu konuma sabitleme uygulattırılır. • Resimleri sıkıştırma ve resim üzerinde yapılan değişiklikler iptal ettirtilir. • Resimlere resim yazısı eklettirilir. • Vektör çizimler ile şekilleri taşıma, boyutlandırma, çizgi kalınlığı, biçim ve renklendirmeleri, dolgu rengi verdirtilir. • Şekilleri döndürme, stil uygulama, efekt verme uygulattırılır. • Şekillerin içine metin ekleme, şekilleri gruplandırma ve grup çözdürme, şekilleri öne ve arkaya gönderme işlemleri uygulattırılır. • Kılavuz çizgilerini kullanır. • Şekilleri hizalama, nokta düzenleme, metin kutusu ve wordart ekleme gösterilir. • Grafik eklettirilir. • Grafik boyutlandırma yaptırtılır. • Grafik Alanını tanıtılır ve biçimlendirme yaptırtılır. • Grafik türü değiştirtilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Büro Yönetimi laboratuvarı → Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Büro Yönetimi laboratuvarı → Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; belirlenen hedef davranışların ölçülmesinde açık uçlu → çoktan seçmeli → kısa cevaplı → doğru yanlış ve eşleştirme türünde ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Kelime işlemci programında İstiklal Marşını yazma 2. Kelime işlemci programında Gençliğe Hitabeyi yazma 3. Kelime işlemci programında Algoritma hazırlama 4. Kelime işlemci programında okul yönetim şemasını hazırlama 5. Kelime işlemci programına haftalık ders programı hazırlama 6. Kelime işlemci programında sınıf kız-erkek öğrenci grafiği hazırlama 7. Kelime işlemci programında İstiklal Marşını yazdırma |
| Etkinlik |
| → Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
