| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 26-30 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Etkinlik Haftası |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Etkinlik Haftası |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Etkinlik Haftası |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Anayasal Hak ve Sorumluluklar |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Anayasanın Temel İlkeleri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav Türkiye Cumhuriyeti Anayasasının temel ilkelerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Öğrenciden anayasanın başında olan ve bir Türk vatandaşı için en önemli ilkeleri açıklaması istenir. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Alan Ortak Atölye → Müşteri Temsilciliği Atölyesi → Organizasyon Sorumlusu Atölyesi → Çok Amaçlı Salon → Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları → yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç → gereç → etkileşimli tahta/projeksiyon → tablet → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Alan Ortak Atölye → Müşteri Temsilciliği Atölyesi → Organizasyon Sorumlusu Atölyesi → Çok Amaçlı Salon → Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları → yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç → gereç → etkileşimli tahta/projeksiyon → tablet → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci için açık uçlu sorulardan oluşan yazılı-sözlü yoklama ve kısa cevaplı → boşluk doldurma → doğru yanlış → eşleştirme → çoktan seçmeli testler gibi ölçme araçlarından uygun olan seçilerek kullanılabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Anayasal Hak ve Sorumluluklar |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Anayasanın Temel İlkeleri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Türkiye Cumhuriyeti Anayasasının temel ilkelerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Öğrenciden anayasanın başında olan ve bir Türk vatandaşı için en önemli ilkeleri açıklaması istenir. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Alan Ortak Atölye → Müşteri Temsilciliği Atölyesi → Organizasyon Sorumlusu Atölyesi → Çok Amaçlı Salon → Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları → yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç → gereç → etkileşimli tahta/projeksiyon → tablet → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Alan Ortak Atölye → Müşteri Temsilciliği Atölyesi → Organizasyon Sorumlusu Atölyesi → Çok Amaçlı Salon → Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları → yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç → gereç → etkileşimli tahta/projeksiyon → tablet → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci için açık uçlu sorulardan oluşan yazılı-sözlü yoklama ve kısa cevaplı → boşluk doldurma → doğru yanlış → eşleştirme → çoktan seçmeli testler gibi ölçme araçlarından uygun olan seçilerek kullanılabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Anayasal Hak ve Sorumluluklar |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Anayasanın Temel İlkeleri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Türkiye Cumhuriyeti Anayasasının temel ilkelerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Öğrenciden anayasanın başında olan ve bir Türk vatandaşı için en önemli ilkeleri açıklaması istenir. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Alan Ortak Atölye → Müşteri Temsilciliği Atölyesi → Organizasyon Sorumlusu Atölyesi → Çok Amaçlı Salon → Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları → yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç → gereç → etkileşimli tahta/projeksiyon → tablet → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Alan Ortak Atölye → Müşteri Temsilciliği Atölyesi → Organizasyon Sorumlusu Atölyesi → Çok Amaçlı Salon → Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları → yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç → gereç → etkileşimli tahta/projeksiyon → tablet → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci için açık uçlu sorulardan oluşan yazılı-sözlü yoklama ve kısa cevaplı → boşluk doldurma → doğru yanlış → eşleştirme → çoktan seçmeli testler gibi ölçme araçlarından uygun olan seçilerek kullanılabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Temel Hukuk Bilgileri |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Temel Hukuk Kavramları ve Kaynakları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Hukuk, temel hukuk kavramlarını ve hukukun kaynaklarını açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Hukuku kavramsal olarak tanımlanması ve hukukun amacı üzerinde durulur. • Hukukun türlerine ve dallarına girilmez. • Hukukun beslendiği kaynaklar üzerinde durulur; ancak sadece yazılı ve yazısız olarak ayrılmasına önem verilir. • Hukukun kaynakları arasındaki sıralamaya ve özellikle normlar hiyerarşisine dikkat edilir. Örnekler üzerinden inceleme yapılır. • Kişilerin, gerçek, tüzel vs. şeklinde sıralanıp ayrıştırılması sağlanır. • Hakların türlerine detaylıca girilmez. Kısaca değinilerek bir sonraki öğrenme biriminde detaylandırılır. • Örnekler incelenerek borcu sona erdiren haller üzerinde durulur. • Örnekler üzerinden suç ve ceza kavramları açıklanarak suçun unsurları incelenmelidir. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Alan Ortak Atölye → Müşteri Temsilciliği Atölyesi → Organizasyon Sorumlusu Atölyesi → Çok Amaçlı Salon → Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları → yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç → gereç → etkileşimli tahta/projeksiyon → tablet → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Alan Ortak Atölye → Müşteri Temsilciliği Atölyesi → Organizasyon Sorumlusu Atölyesi → Çok Amaçlı Salon → Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları → yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç → gereç → etkileşimli tahta/projeksiyon → tablet → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci için açık uçlu sorulardan oluşan yazılı-sözlü yoklama ve kısa cevaplı → boşluk doldurma → doğru yanlış → eşleştirme → çoktan seçmeli testler gibi ölçme araçlarından uygun olan seçilerek kullanılabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |