| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Araştırma planı hazırlama |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Araştırma yapılacak alanlar |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Araştırma yapılacak alanı seçer |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Araştırma türünü seçerken belirlenen değişkenleri sıralatılır. • Araştırma türleri listelenir. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Alan Ortak Atölye → Müşteri Temsilciliği Atölyesi → Organizasyon Sorumlusu Atölyesi → Çok Amaçlı Salon → Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları → yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç → gereç → etkileşimli tahta/projeksiyon → tablet → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Alan Ortak Atölye → Müşteri Temsilciliği Atölyesi → Organizasyon Sorumlusu Atölyesi → Çok Amaçlı Salon → Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları → yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç → gereç → etkileşimli tahta/projeksiyon → tablet → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
| → puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrencilerin yaptığı çalışmaları kendilerinin değerlendirmesi sağlanabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme |
| Temrin Listesi |
| Araştırma konusunu seçerek bir araştırma planı hazırlamak Araştırma şirketlerinin araştırma türleriyle ilgili çalışmalarını internet sitelerinden incelemek Evren ve örneklem ile ilgili örnekler hazırlamak |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Araştırma planı hazırlama |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Araştırmanın tanımı |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Araştırma planı hazırlanırken yapılacakları açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Araştırmanın tanımı yapılır • Araştırmanın önemi açıklatılır • Araştırma çeşitleri sıralanır • Varsayım ile ilgili kavramlar açıklanır. • Araştırmada varsayımın özellikleri sıralanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Alan Ortak Atölye → Müşteri Temsilciliği Atölyesi → Organizasyon Sorumlusu Atölyesi → Çok Amaçlı Salon → Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları → yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç → gereç → etkileşimli tahta/projeksiyon → tablet → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Alan Ortak Atölye → Müşteri Temsilciliği Atölyesi → Organizasyon Sorumlusu Atölyesi → Çok Amaçlı Salon → Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları → yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç → gereç → etkileşimli tahta/projeksiyon → tablet → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
| → puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrencilerin yaptığı çalışmaları kendilerinin değerlendirmesi sağlanabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme |
| Temrin Listesi |
| Araştırma konusunu seçerek bir araştırma planı hazırlamak Araştırma şirketlerinin araştırma türleriyle ilgili çalışmalarını internet sitelerinden incelemek Evren ve örneklem ile ilgili örnekler hazırlamak |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Piyasa ve Pazar |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Piyasa ve piyasa araştırma alanları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Piyasa ve pazar araştırma alanlarını açıklar |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Pazar araştırması çeşitlerini sıralar. • Piyasa araştırma alanlarını listeler. • Pazarlama yöntemleri sıralar. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Alan Ortak Atölye → Müşteri Temsilciliği Atölyesi → Organizasyon Sorumlusu Atölyesi → Çok Amaçlı Salon → Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları → yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç → gereç → etkileşimli tahta/projeksiyon → tablet → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Alan Ortak Atölye → Müşteri Temsilciliği Atölyesi → Organizasyon Sorumlusu Atölyesi → Çok Amaçlı Salon → Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları → yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç → gereç → etkileşimli tahta/projeksiyon → tablet → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
| → puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrencilerin yaptığı çalışmaları kendilerinin değerlendirmesi sağlanabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme |
| Temrin Listesi |
| Yakın çevresinde bulunan piyasa ve pazar yerlerine gezi düzenlemek İnternet ortamından videoları izlemek Sektör temsilcileri davet ederek alan ile ilgili mesleki görüşmeler almak Piyasa ve pazar ile ilgili araştırma yapmak |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Piyasa ve Pazar |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Piyasa ve piyasa araştırma alanları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Piyasa ve pazar araştırma alanlarını açıklar |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Pazar araştırması çeşitlerini sıralar. • Piyasa araştırma alanlarını listeler. • Pazarlama yöntemleri sıralar. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Alan Ortak Atölye → Müşteri Temsilciliği Atölyesi → Organizasyon Sorumlusu Atölyesi → Çok Amaçlı Salon → Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları → yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç → gereç → etkileşimli tahta/projeksiyon → tablet → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Alan Ortak Atölye → Müşteri Temsilciliği Atölyesi → Organizasyon Sorumlusu Atölyesi → Çok Amaçlı Salon → Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları → yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç → gereç → etkileşimli tahta/projeksiyon → tablet → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
| → puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrencilerin yaptığı çalışmaları kendilerinin değerlendirmesi sağlanabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme |
| Temrin Listesi |
| Yakın çevresinde bulunan piyasa ve pazar yerlerine gezi düzenlemek İnternet ortamından videoları izlemek Sektör temsilcileri davet ederek alan ile ilgili mesleki görüşmeler almak Piyasa ve pazar ile ilgili araştırma yapmak |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Piyasa ve Pazar |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Piyasa ve piyasa araştırma alanları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Piyasa ve pazar araştırma alanlarını açıklar |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Pazar araştırması çeşitlerini sıralar. • Piyasa araştırma alanlarını listeler. • Pazarlama yöntemleri sıralar. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Alan Ortak Atölye → Müşteri Temsilciliği Atölyesi → Organizasyon Sorumlusu Atölyesi → Çok Amaçlı Salon → Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları → yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç → gereç → etkileşimli tahta/projeksiyon → tablet → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Alan Ortak Atölye → Müşteri Temsilciliği Atölyesi → Organizasyon Sorumlusu Atölyesi → Çok Amaçlı Salon → Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları → yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç → gereç → etkileşimli tahta/projeksiyon → tablet → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
| → puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrencilerin yaptığı çalışmaları kendilerinin değerlendirmesi sağlanabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme |
| Temrin Listesi |
| Yakın çevresinde bulunan piyasa ve pazar yerlerine gezi düzenlemek İnternet ortamından videoları izlemek Sektör temsilcileri davet ederek alan ile ilgili mesleki görüşmeler almak Piyasa ve pazar ile ilgili araştırma yapmak |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 10-14 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 03-07 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Piyasa ve Pazar |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Piyasa ve pazar |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 1. Sınav Piyasa ve pazar kavramını açıklar |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Piyasa ile ilgili kavramlar açıklanır • Piyasa araştırması ile ilgili temel kavramların sıralaması yaptırılır • Piyasa çeşitlerini sıralatılır • Pazar kavramı açıklatılır • Pazar çeşitleri listelettirilir • Tüketicinin özelliklerini sıralaması sağlanır |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Alan Ortak Atölye → Müşteri Temsilciliği Atölyesi → Organizasyon Sorumlusu Atölyesi → Çok Amaçlı Salon → Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları → yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç → gereç → etkileşimli tahta/projeksiyon → tablet → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Alan Ortak Atölye → Müşteri Temsilciliği Atölyesi → Organizasyon Sorumlusu Atölyesi → Çok Amaçlı Salon → Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları → yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç → gereç → etkileşimli tahta/projeksiyon → tablet → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
| → puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrencilerin yaptığı çalışmaları kendilerinin değerlendirmesi sağlanabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme |
| Temrin Listesi |
| Yakın çevresinde bulunan piyasa ve pazar yerlerine gezi düzenlemek İnternet ortamından videoları izlemek Sektör temsilcileri davet ederek alan ile ilgili mesleki görüşmeler almak Piyasa ve pazar ile ilgili araştırma yapmak |
| Etkinlik |
| → Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |