Anketörlük(Yeni*)-11
09-13
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Anket Hazırlama ve uygulama
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Anketi cevaplayıcılara ulaştırma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Soru kâğıdını uygulayacağı cevaplayıcıya ulaşma aşamalarını bilir
Süreç Bileşenleri
• Sorumlu olduğu adreslerin listesini teslim almayı açıklar
• Kâğıt ortamında yapılan çalışmalar için soru kâğıtlarını teslim almayı açıklar
• Elektronik ortamda yapılan çalışmalar için kullanacağı ekipmanı teslim almayı açıklar
Ortam ve Donanım
Ortam:Alan Ortak Atölye, Müşteri Temsilciliği Atölyesi, Organizasyon Sorumlusu Atölyesi, Çok Amaçlı Salon,
Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları,yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç, gereç, etkileşimli tahta/projeksiyon, tablet, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam:Alan Ortak Atölye, Müşteri Temsilciliği Atölyesi, Organizasyon Sorumlusu Atölyesi, Çok Amaçlı Salon,
Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları,yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç, gereç, etkileşimli tahta/projeksiyon, tablet, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır.
Ölçme
puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek
kullanılabilir. Öğrencilerin yaptığı çalışmaları kendilerinin değerlendirmesi sağlanabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme
Temrin Listesi
Bu becerilerin kazanılabilmesi için sınıfa çok sayıda anket getirmelerini sağlamak
Anket örneklerini sınıfta incelemek
Açık uçlu sorular ve kapalı uçlu sorulardan oluşan basit anketler hazırlamak (Memnuniyet anketi gibi)
Yazılı ve görsel basında yer alan anketleri sınıflandırmak
Yazılı ve görsel basında yer alan anketleri sınıf ortamında türlerine göre inceletmek.
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Anket Hazırlama ve uygulama
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Soru hazırlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kullanılacak anket türünü göre soru seçer
Süreç Bileşenleri
• Açık uçlu soruların özelliklerini açıklar.
• Kapalı uçlu soruların özelliklerini açıklar.
• Açık ve kapalı uçlu soruların avantaj ve dezavantajlarını sıralar.
Ortam ve Donanım
Ortam:Alan Ortak Atölye, Müşteri Temsilciliği Atölyesi, Organizasyon Sorumlusu Atölyesi, Çok Amaçlı Salon,
Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları,yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç, gereç, etkileşimli tahta/projeksiyon, tablet, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam:Alan Ortak Atölye, Müşteri Temsilciliği Atölyesi, Organizasyon Sorumlusu Atölyesi, Çok Amaçlı Salon,
Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları,yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç, gereç, etkileşimli tahta/projeksiyon, tablet, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır.
Ölçme
puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek
kullanılabilir. Öğrencilerin yaptığı çalışmaları kendilerinin değerlendirmesi sağlanabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme
Temrin Listesi
Bu becerilerin kazanılabilmesi için sınıfa çok sayıda anket getirmelerini sağlamak
Anket örneklerini sınıfta incelemek
Açık uçlu sorular ve kapalı uçlu sorulardan oluşan basit anketler hazırlamak (Memnuniyet anketi gibi)
Yazılı ve görsel basında yer alan anketleri sınıflandırmak
Yazılı ve görsel basında yer alan anketleri sınıf ortamında türlerine göre inceletmek.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Anket Hazırlama ve uygulama
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Ön hazırlık
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Anket ile ilgili kavramları açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Anket ile ilgili kavramları açıklar.
• Anket türlerini listeler.
Ortam ve Donanım
Ortam:Alan Ortak Atölye, Müşteri Temsilciliği Atölyesi, Organizasyon Sorumlusu Atölyesi, Çok Amaçlı Salon,
Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları,yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç, gereç, etkileşimli tahta/projeksiyon, tablet, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam:Alan Ortak Atölye, Müşteri Temsilciliği Atölyesi, Organizasyon Sorumlusu Atölyesi, Çok Amaçlı Salon,
Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları,yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç, gereç, etkileşimli tahta/projeksiyon, tablet, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır.
Ölçme
puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek
kullanılabilir. Öğrencilerin yaptığı çalışmaları kendilerinin değerlendirmesi sağlanabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme
Temrin Listesi
Bu becerilerin kazanılabilmesi için sınıfa çok sayıda anket getirmelerini sağlamak
Anket örneklerini sınıfta incelemek
Açık uçlu sorular ve kapalı uçlu sorulardan oluşan basit anketler hazırlamak (Memnuniyet anketi gibi)
Yazılı ve görsel basında yer alan anketleri sınıflandırmak
Yazılı ve görsel basında yer alan anketleri sınıf ortamında türlerine göre inceletmek.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Kaynak taraması
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Vaka çalışması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ortam ve Donanım
Ortam:Alan Ortak Atölye, Müşteri Temsilciliği Atölyesi, Organizasyon Sorumlusu Atölyesi, Çok Amaçlı Salon,
Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları,yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç, gereç, etkileşimli tahta/projeksiyon, tablet, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam:Alan Ortak Atölye, Müşteri Temsilciliği Atölyesi, Organizasyon Sorumlusu Atölyesi, Çok Amaçlı Salon,
Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları,yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç, gereç, etkileşimli tahta/projeksiyon, tablet, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır.
Ölçme
puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek
kullanılabilir. Öğrencilerin yaptığı çalışmaları kendilerinin değerlendirmesi sağlanabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme
Temrin Listesi
Bir konu ile ilgili gazete
dergi yada internet üzerinden sınıf ortamında tarama yaptırmak Bir araştırma konusu vererek araştırma için kaynak taraması yaptırmak
dergi yada internet üzerinden sınıf ortamında tarama yaptırmak Bir araştırma konusu vererek araştırma için kaynak taraması yaptırmak
09-13
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Kaynak taraması
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Vaka çalışması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ortam ve Donanım
Ortam:Alan Ortak Atölye, Müşteri Temsilciliği Atölyesi, Organizasyon Sorumlusu Atölyesi, Çok Amaçlı Salon,
Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları,yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç, gereç, etkileşimli tahta/projeksiyon, tablet, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam:Alan Ortak Atölye, Müşteri Temsilciliği Atölyesi, Organizasyon Sorumlusu Atölyesi, Çok Amaçlı Salon,
Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları,yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç, gereç, etkileşimli tahta/projeksiyon, tablet, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır.
Ölçme
puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek
kullanılabilir. Öğrencilerin yaptığı çalışmaları kendilerinin değerlendirmesi sağlanabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme
Temrin Listesi
Bir konu ile ilgili gazete
dergi yada internet üzerinden sınıf ortamında tarama yaptırmak Bir araştırma konusu vererek araştırma için kaynak taraması yaptırmak
dergi yada internet üzerinden sınıf ortamında tarama yaptırmak Bir araştırma konusu vererek araştırma için kaynak taraması yaptırmak
02-06
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Kaynak taraması
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Süreli yayınlar ve istatistikî kaynaklar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Süreli yayınları ve istatistikî kaynakları sıralar
Süreç Bileşenleri
• Süreli yayınlar açıklanır.
• Süreli yayın çeşitleri listelenir
• İçerik çözümlemesi açıklanır
• İstatistiki kaynaklar ile ilgili kavramlar açıklar
• Vaka çalışması açıklanır.
• Kişisel belgeler açıklanır
• Dolaylı belgelerden veri toplama tekniğini açıklar.
• Gözlem çeşitleri listelenir.
• Gözlem yapılırken dikkat edilecek noktalar listelenir
Ortam ve Donanım
Ortam:Alan Ortak Atölye, Müşteri Temsilciliği Atölyesi, Organizasyon Sorumlusu Atölyesi, Çok Amaçlı Salon,
Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları,yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç, gereç, etkileşimli tahta/projeksiyon, tablet, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam:Alan Ortak Atölye, Müşteri Temsilciliği Atölyesi, Organizasyon Sorumlusu Atölyesi, Çok Amaçlı Salon,
Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları,yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç, gereç, etkileşimli tahta/projeksiyon, tablet, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır.
Ölçme
puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek
kullanılabilir. Öğrencilerin yaptığı çalışmaları kendilerinin değerlendirmesi sağlanabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme
Temrin Listesi
Bir konu ile ilgili gazete
dergi yada internet üzerinden sınıf ortamında tarama yaptırmak Bir araştırma konusu vererek araştırma için kaynak taraması yaptırmak
dergi yada internet üzerinden sınıf ortamında tarama yaptırmak Bir araştırma konusu vererek araştırma için kaynak taraması yaptırmak
26-30
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili