| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 26-30 Ocak | 5 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 5 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 5 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Etkinlik Haftası |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Etkinlik Haftası |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Etkinlik Haftası |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 5 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Sosyal Medya Araçlarında Halkla İlişkiler |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Kurumsal sosyal medya hesaplarına içerik üretme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav Kurumsal sosyal medya hesaplarına içerik üretir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Belirlenen bir kurum veya markaya ait sosyal medya hesaplarına içerik takvimi ile periyodik içerik hazırlatılır. • Özel gün veya bayramlar için kutlama mesajlarını içeren görsel ve metinler ile içerik oluşturulur. • Kurumun sosyal medya hesapları için kurumun özel günlerine dair içerikler oluşturulur. • Kurum etkinlik ve haberleri periyodik olarak hesaplarda paylaşılması için hazırlatılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Halkla İlişkiler Atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → tablet → fotoğraf makinesi → video kamera → halkla ilişkiler standart donanımları → fotoğraf perdesi → stüdyo ışıkları |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Halkla İlişkiler Atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → tablet → fotoğraf makinesi → video kamera → halkla ilişkiler standart donanımları → fotoğraf perdesi → stüdyo ışıkları |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Sosyal medyada yeni bir markanın kurumsal kimliğini oluşturma 2. Kuruma ait sosya medya hesaplarına içerik üretme 3. Kurum ve markaya ait sosyal medya hesaplarını yönetme 4. Sosyal medyada kriz iletişimi kampanyası planlama ve uygulama |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 5 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Sosyal Medya Araçlarında Halkla İlişkiler |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Kurumsal sosyal medya hesaplarına içerik üretme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Kurumsal sosyal medya hesaplarına içerik üretir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Belirlenen bir kurum veya markaya ait sosyal medya hesaplarına içerik takvimi ile periyodik içerik hazırlatılır. • Özel gün veya bayramlar için kutlama mesajlarını içeren görsel ve metinler ile içerik oluşturulur. • Kurumun sosyal medya hesapları için kurumun özel günlerine dair içerikler oluşturulur. • Kurum etkinlik ve haberleri periyodik olarak hesaplarda paylaşılması için hazırlatılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Halkla İlişkiler Atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → tablet → fotoğraf makinesi → video kamera → halkla ilişkiler standart donanımları → fotoğraf perdesi → stüdyo ışıkları |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Halkla İlişkiler Atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → tablet → fotoğraf makinesi → video kamera → halkla ilişkiler standart donanımları → fotoğraf perdesi → stüdyo ışıkları |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Sosyal medyada yeni bir markanın kurumsal kimliğini oluşturma 2. Kuruma ait sosya medya hesaplarına içerik üretme 3. Kurum ve markaya ait sosyal medya hesaplarını yönetme 4. Sosyal medyada kriz iletişimi kampanyası planlama ve uygulama |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 5 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Sosyal Medya Araçlarında Halkla İlişkiler |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Kurumsal sosyal medya hesaplarına içerik üretme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Kurumsal sosyal medya hesaplarına içerik üretir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Belirlenen bir kurum veya markaya ait sosyal medya hesaplarına içerik takvimi ile periyodik içerik hazırlatılır. • Özel gün veya bayramlar için kutlama mesajlarını içeren görsel ve metinler ile içerik oluşturulur. • Kurumun sosyal medya hesapları için kurumun özel günlerine dair içerikler oluşturulur. • Kurum etkinlik ve haberleri periyodik olarak hesaplarda paylaşılması için hazırlatılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Halkla İlişkiler Atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → tablet → fotoğraf makinesi → video kamera → halkla ilişkiler standart donanımları → fotoğraf perdesi → stüdyo ışıkları |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Halkla İlişkiler Atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → tablet → fotoğraf makinesi → video kamera → halkla ilişkiler standart donanımları → fotoğraf perdesi → stüdyo ışıkları |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Sosyal medyada yeni bir markanın kurumsal kimliğini oluşturma 2. Kuruma ait sosya medya hesaplarına içerik üretme 3. Kurum ve markaya ait sosyal medya hesaplarını yönetme 4. Sosyal medyada kriz iletişimi kampanyası planlama ve uygulama |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 5 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Sosyal Medya Araçlarında Halkla İlişkiler |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Kurumsal sosyal medya hesaplarına içerik üretme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Kurumsal sosyal medya hesaplarına içerik üretir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Belirlenen bir kurum veya markaya ait sosyal medya hesaplarına içerik takvimi ile periyodik içerik hazırlatılır. • Özel gün veya bayramlar için kutlama mesajlarını içeren görsel ve metinler ile içerik oluşturulur. • Kurumun sosyal medya hesapları için kurumun özel günlerine dair içerikler oluşturulur. • Kurum etkinlik ve haberleri periyodik olarak hesaplarda paylaşılması için hazırlatılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Halkla İlişkiler Atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → tablet → fotoğraf makinesi → video kamera → halkla ilişkiler standart donanımları → fotoğraf perdesi → stüdyo ışıkları |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Halkla İlişkiler Atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → tablet → fotoğraf makinesi → video kamera → halkla ilişkiler standart donanımları → fotoğraf perdesi → stüdyo ışıkları |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Sosyal medyada yeni bir markanın kurumsal kimliğini oluşturma 2. Kuruma ait sosya medya hesaplarına içerik üretme 3. Kurum ve markaya ait sosyal medya hesaplarını yönetme 4. Sosyal medyada kriz iletişimi kampanyası planlama ve uygulama |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |