| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 26-30 Ocak | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Etkinlik Haftası |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Etkinlik Haftası |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Etkinlik Haftası |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Müşteri İlişkileri |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Kurum müşterisinin özellikleri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav Kurum müşterisinin özelliklerini belirler. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Kurum müşterisinin özellikleri belirlenirken kullanılabilecek kategoriler açıklanır. • Farklı kategorilere göre kurum müşterisinin genel özellikleri sıralanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Müşteri İlişkileri Atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → tablet → fotoğraf makinesi → video kamera → halkla ilişkiler standart donanımları → fotoğraf perdesi → stüdyo ışıkları |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Müşteri İlişkileri Atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → tablet → fotoğraf makinesi → video kamera → halkla ilişkiler standart donanımları → fotoğraf perdesi → stüdyo ışıkları |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Kişisel bir e-posta hesabı oluşturarak e-posta yazar ve yanıtlar. 2. Hedef kitlenin iletişim araçlarını kullanma yoğunluğu hakkında rapor hazırlar. 3. İşletmelerin karşılaştığı müşterilerin genel özellikleri hakkında araştırma yapar. 4. Müşteriyi ikna edecek mesajları seçer 5. Bir işletmenin müşterilerin ürün veya hizmetten memnun kalmasını sağlayacak koşulları hazırlar. |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Müşteri İlişkileri |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Kurum müşterisinin özellikleri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Kurum müşterisinin özelliklerini belirler. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Kurum müşterisinin özellikleri belirlenirken kullanılabilecek kategoriler açıklanır. • Farklı kategorilere göre kurum müşterisinin genel özellikleri sıralanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Müşteri İlişkileri Atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → tablet → fotoğraf makinesi → video kamera → halkla ilişkiler standart donanımları → fotoğraf perdesi → stüdyo ışıkları |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Müşteri İlişkileri Atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → tablet → fotoğraf makinesi → video kamera → halkla ilişkiler standart donanımları → fotoğraf perdesi → stüdyo ışıkları |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Kişisel bir e-posta hesabı oluşturarak e-posta yazar ve yanıtlar. 2. Hedef kitlenin iletişim araçlarını kullanma yoğunluğu hakkında rapor hazırlar. 3. İşletmelerin karşılaştığı müşterilerin genel özellikleri hakkında araştırma yapar. 4. Müşteriyi ikna edecek mesajları seçer 5. Bir işletmenin müşterilerin ürün veya hizmetten memnun kalmasını sağlayacak koşulları hazırlar. |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Müşteri İlişkileri |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Müşteri iletişim araçları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Müşteriye en uygun iletişim araçları ve araçların kullanım yoğunluğu hakkında rapor hazırlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Müşteriye en uygun iletişim araçları sıralanır. • Müşteri kitlesine uygun iletişim araçlarının kulanım yoğunluğu hakkında bilgi verilir. • Müşteriye en uygun iletişim araçlarının kullanım yoğunluğu hakkında rapor hazırlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Müşteri İlişkileri Atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → tablet → fotoğraf makinesi → video kamera → halkla ilişkiler standart donanımları → fotoğraf perdesi → stüdyo ışıkları |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Müşteri İlişkileri Atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → tablet → fotoğraf makinesi → video kamera → halkla ilişkiler standart donanımları → fotoğraf perdesi → stüdyo ışıkları |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Kişisel bir e-posta hesabı oluşturarak e-posta yazar ve yanıtlar. 2. Hedef kitlenin iletişim araçlarını kullanma yoğunluğu hakkında rapor hazırlar. 3. İşletmelerin karşılaştığı müşterilerin genel özellikleri hakkında araştırma yapar. 4. Müşteriyi ikna edecek mesajları seçer 5. Bir işletmenin müşterilerin ürün veya hizmetten memnun kalmasını sağlayacak koşulları hazırlar. |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Müşteri İlişkileri |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Müşteri iletişim araçları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Müşteriye en uygun iletişim araçları ve araçların kullanım yoğunluğu hakkında rapor hazırlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Müşteriye en uygun iletişim araçları sıralanır. • Müşteri kitlesine uygun iletişim araçlarının kulanım yoğunluğu hakkında bilgi verilir. • Müşteriye en uygun iletişim araçlarının kullanım yoğunluğu hakkında rapor hazırlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Müşteri İlişkileri Atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → tablet → fotoğraf makinesi → video kamera → halkla ilişkiler standart donanımları → fotoğraf perdesi → stüdyo ışıkları |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Müşteri İlişkileri Atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → tablet → fotoğraf makinesi → video kamera → halkla ilişkiler standart donanımları → fotoğraf perdesi → stüdyo ışıkları |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Kişisel bir e-posta hesabı oluşturarak e-posta yazar ve yanıtlar. 2. Hedef kitlenin iletişim araçlarını kullanma yoğunluğu hakkında rapor hazırlar. 3. İşletmelerin karşılaştığı müşterilerin genel özellikleri hakkında araştırma yapar. 4. Müşteriyi ikna edecek mesajları seçer 5. Bir işletmenin müşterilerin ürün veya hizmetten memnun kalmasını sağlayacak koşulları hazırlar. |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |