Logo Logo
Atölye 9 (metalurji)(Yeni*)-9
Ders Tarihi
30 Mart-03 Nisan
Ders Saati
5

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Temel Kalıplama

Konu (İçerik Çerçevesi)

14.Boynuz yolluk uygulama

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Uygun modellere boynuz yolluk uygulaması yapar.

Süreç Bileşenleri

Kalıba uygun boynuz yolluk sistemi bağlaması sağlanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, pota ocağı ve ekipmanları, altıgen mengene tezgâhı, kesme ve eğeleme aletleri, kalıp bozma makinesi, kumlama makinesi sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, pota ocağı ve ekipmanları, altıgen mengene tezgâhı, kesme ve eğeleme aletleri, kalıp bozma makinesi, kumlama makinesi sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Modelsiz çift dereceyi sıkıştırma
2. Kalıp sıkılığını ölçme
3. Modelsiz şekil yapma
4. Basit modelleri kalıplama
5. Kalıba yolluk bağlama
6. Kalıba çıkıcı bağlama
7. Kalıba besleyici bağlama
8. Firketeli işleri kalıplama
9. Ana dereceli kalıp yapma
10. Mont alarak kalıp yapma
11. Eğreti parçalı modelleri kalıplama
12. İnce dilimli modelleri kalıplama
13. Teğet yolluk uygulaması
14. Boynuz yolluk uygulaması

Etkinlik

→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
Ders Tarihi
23-27 Mart
Ders Saati
5

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Temel Kalıplama

Konu (İçerik Çerçevesi)

14.Boynuz yolluk uygulama

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Uygun modellere boynuz yolluk uygulaması yapar.

Süreç Bileşenleri

Kalıba uygun boynuz yolluk sistemi bağlaması sağlanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, pota ocağı ve ekipmanları, altıgen mengene tezgâhı, kesme ve eğeleme aletleri, kalıp bozma makinesi, kumlama makinesi sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, pota ocağı ve ekipmanları, altıgen mengene tezgâhı, kesme ve eğeleme aletleri, kalıp bozma makinesi, kumlama makinesi sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Modelsiz çift dereceyi sıkıştırma
2. Kalıp sıkılığını ölçme
3. Modelsiz şekil yapma
4. Basit modelleri kalıplama
5. Kalıba yolluk bağlama
6. Kalıba çıkıcı bağlama
7. Kalıba besleyici bağlama
8. Firketeli işleri kalıplama
9. Ana dereceli kalıp yapma
10. Mont alarak kalıp yapma
11. Eğreti parçalı modelleri kalıplama
12. İnce dilimli modelleri kalıplama
13. Teğet yolluk uygulaması
14. Boynuz yolluk uygulaması

Etkinlik

→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
Ders Tarihi
16-20 Mart
Ders Saati
5

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

  1. Dönem Ara Tatili

Konu (İçerik Çerçevesi)

2. Dönem Ara Tatili

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

2. Dönem Ara Tatili

Etkinlik

→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
Ders Tarihi
09-13 Mart
Ders Saati
5

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Temel Kalıplama

Konu (İçerik Çerçevesi)

14.Boynuz yolluk uygulama

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Uygun modellere boynuz yolluk uygulaması yapar.

Süreç Bileşenleri

Kalıba uygun boynuz yolluk sistemi bağlaması sağlanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, pota ocağı ve ekipmanları, altıgen mengene tezgâhı, kesme ve eğeleme aletleri, kalıp bozma makinesi, kumlama makinesi sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, pota ocağı ve ekipmanları, altıgen mengene tezgâhı, kesme ve eğeleme aletleri, kalıp bozma makinesi, kumlama makinesi sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Modelsiz çift dereceyi sıkıştırma
2. Kalıp sıkılığını ölçme
3. Modelsiz şekil yapma
4. Basit modelleri kalıplama
5. Kalıba yolluk bağlama
6. Kalıba çıkıcı bağlama
7. Kalıba besleyici bağlama
8. Firketeli işleri kalıplama
9. Ana dereceli kalıp yapma
10. Mont alarak kalıp yapma
11. Eğreti parçalı modelleri kalıplama
12. İnce dilimli modelleri kalıplama
13. Teğet yolluk uygulaması
14. Boynuz yolluk uygulaması

Etkinlik

→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
Ders Tarihi
02-06 Mart
Ders Saati
5

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Temel Kalıplama

Konu (İçerik Çerçevesi)

14.Boynuz yolluk uygulama

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Uygun modellere boynuz yolluk uygulaması yapar.

Süreç Bileşenleri

Kalıba uygun boynuz yolluk sistemi bağlaması sağlanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, pota ocağı ve ekipmanları, altıgen mengene tezgâhı, kesme ve eğeleme aletleri, kalıp bozma makinesi, kumlama makinesi sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, pota ocağı ve ekipmanları, altıgen mengene tezgâhı, kesme ve eğeleme aletleri, kalıp bozma makinesi, kumlama makinesi sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Modelsiz çift dereceyi sıkıştırma
2. Kalıp sıkılığını ölçme
3. Modelsiz şekil yapma
4. Basit modelleri kalıplama
5. Kalıba yolluk bağlama
6. Kalıba çıkıcı bağlama
7. Kalıba besleyici bağlama
8. Firketeli işleri kalıplama
9. Ana dereceli kalıp yapma
10. Mont alarak kalıp yapma
11. Eğreti parçalı modelleri kalıplama
12. İnce dilimli modelleri kalıplama
13. Teğet yolluk uygulaması
14. Boynuz yolluk uygulaması

Etkinlik

→ Girişimcilik Haftası
Ders Tarihi
23-27 Şubat
Ders Saati
5

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Temel Kalıplama

Konu (İçerik Çerçevesi)

14.Boynuz yolluk uygulama

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Uygun modellere boynuz yolluk uygulaması yapar.

Süreç Bileşenleri

Kalıba uygun boynuz yolluk sistemi bağlaması sağlanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, pota ocağı ve ekipmanları, altıgen mengene tezgâhı, kesme ve eğeleme aletleri, kalıp bozma makinesi, kumlama makinesi sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, pota ocağı ve ekipmanları, altıgen mengene tezgâhı, kesme ve eğeleme aletleri, kalıp bozma makinesi, kumlama makinesi sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Modelsiz çift dereceyi sıkıştırma
2. Kalıp sıkılığını ölçme
3. Modelsiz şekil yapma
4. Basit modelleri kalıplama
5. Kalıba yolluk bağlama
6. Kalıba çıkıcı bağlama
7. Kalıba besleyici bağlama
8. Firketeli işleri kalıplama
9. Ana dereceli kalıp yapma
10. Mont alarak kalıp yapma
11. Eğreti parçalı modelleri kalıplama
12. İnce dilimli modelleri kalıplama
13. Teğet yolluk uygulaması
14. Boynuz yolluk uygulaması

Etkinlik

→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
Ders Tarihi
16-20 Şubat
Ders Saati
5

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Temel Kalıplama

Konu (İçerik Çerçevesi)

14.Boynuz yolluk uygulama

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Uygun modellere boynuz yolluk uygulaması yapar.

Süreç Bileşenleri

Kalıba uygun boynuz yolluk sistemi bağlaması sağlanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, pota ocağı ve ekipmanları, altıgen mengene tezgâhı, kesme ve eğeleme aletleri, kalıp bozma makinesi, kumlama makinesi sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, pota ocağı ve ekipmanları, altıgen mengene tezgâhı, kesme ve eğeleme aletleri, kalıp bozma makinesi, kumlama makinesi sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Modelsiz çift dereceyi sıkıştırma
2. Kalıp sıkılığını ölçme
3. Modelsiz şekil yapma
4. Basit modelleri kalıplama
5. Kalıba yolluk bağlama
6. Kalıba çıkıcı bağlama
7. Kalıba besleyici bağlama
8. Firketeli işleri kalıplama
9. Ana dereceli kalıp yapma
10. Mont alarak kalıp yapma
11. Eğreti parçalı modelleri kalıplama
12. İnce dilimli modelleri kalıplama
13. Teğet yolluk uygulaması
14. Boynuz yolluk uygulaması

Footer Reklam Alanı Müsait

Sayfanın en altında görünürlük kazanın!

Reklam Verin

Bize Destek Olmak İster misiniz?

"Sosyal medya hesaplarımızı takip ederek bize destek olabilir, yeni içeriklerimizden ve güncellemelerimizden haberdar olabilirsiniz."

Sitemiz tamamen ücretsiz, ancak daha fazla öğretmene ulaşabilmek için sosyal medya desteğinize ihtiyacımız var.

Sosyal Medya Desteği

Giriş Gerekli

Değerli Öğretmenim,

Sitemizin bu bölümü kayıtlı kullanıcılar içindir.
Üye değilseniz, hemen üye olarak tüm özelliklere erişebilirsiniz.