1. Meslek Dersleri
  2. Metalurji Teknolojisi
  3. Atölye 10 (Metalurji)(Yeni*)-10
Atölye 10 (metalurji)(Yeni*)-10
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
26-30 Ocak 8
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 8
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 8
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 8
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Beziryağlı Maça
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Beziryağlı maçayı pişirme / 5. Maça yapıştırıcısı hazırlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
Tava veya yatağa aldığı maçayı fırında pişirir.

Yarım yarım yaptığı maçayı yapıştırıcı ile birleştirir.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Tava veya yatağa aldığı maçanın uygun sıcaklıkta fırında pişmesi sağlanır. • Maça yapıştırıcısının hazırlanması sağlanır. • Yarım yarım yapılan maçanın yapıştırıcı ile birleştirilmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam:Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi
→ model
→ maça sandığı
→ derece
→ meydan ve el takımları
→ endüksiyon ocağı ve ekipmanları
→ kurutma fırını
→ maça yapma makinesi
→ taşıma potası
→ termokopul ve spektrometre sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam:Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi
→ model
→ maça sandığı
→ derece
→ meydan ve el takımları
→ endüksiyon ocağı ve ekipmanları
→ kurutma fırını
→ maça yapma makinesi
→ taşıma potası
→ termokopul ve spektrometre sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Beziryağlı maça kumu hazırlama
2. Beziryağlı kum ilemaça yapma
3. Beziryağlı maçayı tavaya alma
4. Beziryağlı maçayı pişirme
5. Maça yapıştırıcısı hazırlayarak birleştirilecek yüzeye sürme
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 8
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Beziryağlı Maça
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Beziryağlı maça kumu hazırlama / 2. Beziryağlıkum ile maça yapma / 3. Beziryağlı maçayı tavaya alma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Beziryağlı maça kumu bileşenlerini sıralı olarak karıştırır.

Hazırladığı beziryağlı maça kumu ile maça yapar.

Beziryağlı maçayı ölçülerine uygun tavaya alır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Beziryağlı maça kumu bileşenlerinin hesaplanarak tartılması sağlanır. • Tartılan maddelerin tekniğe uygun olarak karıştırılması sağlanır. • Hazırladığı maça kumunun maça sandığına sıkıştırılması sağlanır. • Sıkıştırılan maça kumunun kum yatağa alınması sağlanır. • Sıkıştırılan maça kumunun tavaya alınması sağlanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam:Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi
→ model
→ maça sandığı
→ derece
→ meydan ve el takımları
→ endüksiyon ocağı ve ekipmanları
→ kurutma fırını
→ maça yapma makinesi
→ taşıma potası
→ termokopul ve spektrometre sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam:Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi
→ model
→ maça sandığı
→ derece
→ meydan ve el takımları
→ endüksiyon ocağı ve ekipmanları
→ kurutma fırını
→ maça yapma makinesi
→ taşıma potası
→ termokopul ve spektrometre sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Beziryağlı maça kumu hazırlama
2. Beziryağlı kum ilemaça yapma
3. Beziryağlı maçayı tavaya alma
4. Beziryağlı maçayı pişirme
5. Maça yapıştırıcısı hazırlayarak birleştirilecek yüzeye sürme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 8
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Cam SuluMaça
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Cam sulu kum ile maça yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Hazırladığı cam sulu kumu ile maça yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Hazırlanan cam sulu maça kumunun maça sandığına sıkıştırılması sağlanır. • Sıkıştırılan maça kumunun karbondioksit gazı ile sertleştirilmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam:Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi
→ model
→ maça sandığı
→ derece
→ meydan ve el takımları
→ endüksiyon ocağı ve ekipmanları
→ kurutma fırını
→ maça yapma makinesi
→ taşıma potası
→ termokopul ve spektrometre sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam:Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi
→ model
→ maça sandığı
→ derece
→ meydan ve el takımları
→ endüksiyon ocağı ve ekipmanları
→ kurutma fırını
→ maça yapma makinesi
→ taşıma potası
→ termokopul ve spektrometre sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Cam sulu maça kumu hazırlama
2. Cam sulu kum ile maça yapma
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 8
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Cam SuluMaça
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Cam sulu kum ile maça yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Hazırladığı cam sulu kumu ile maça yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Hazırlanan cam sulu maça kumunun maça sandığına sıkıştırılması sağlanır. • Sıkıştırılan maça kumunun karbondioksit gazı ile sertleştirilmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam:Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi
→ model
→ maça sandığı
→ derece
→ meydan ve el takımları
→ endüksiyon ocağı ve ekipmanları
→ kurutma fırını
→ maça yapma makinesi
→ taşıma potası
→ termokopul ve spektrometre sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam:Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi
→ model
→ maça sandığı
→ derece
→ meydan ve el takımları
→ endüksiyon ocağı ve ekipmanları
→ kurutma fırını
→ maça yapma makinesi
→ taşıma potası
→ termokopul ve spektrometre sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Cam sulu maça kumu hazırlama
2. Cam sulu kum ile maça yapma
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir