Atölye Döküm 11 (metalurji)(Yeni*)-11
01-05
Haziran
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çinko ve Magnezyum Alaşımları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Çinko ergitme / 2. Magnezyum ergitme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Çinko alaşımını ergitir
Magnezyum alaşımını ergitir.
Süreç Bileşenleri
• Ergitilecek çinko alaşımını hazırlaması sağlanır.
• Çinko alaşımını ergitme ocağında ergitmesi sağlanır.
• Ergitilecek magnezyum alaşımını hazırlaması sağlanır.
• Magnezyum alaşımını ergitme ocağında ergitmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Çinko ergitme
2. Magnezyum ergitme
2. Magnezyum ergitme
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bakır Alaşımları
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Özel bronz ergitme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Özel bronz alaşımını ergitir.
Süreç Bileşenleri
• Ergitilecek özel bronz alaşım hesabını yaparak malzemeleri hazırlaması sağlanır.
• Ergitme ocağını çalıştırarak sıra ile bakırı ve diğer metalleri ergitmesi sağlanır.
• Ergiyen alaşımın cürufunu temizleyerek kalıplara dökmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Bakır alaşımları kumundan kalıp hazırlama
2. Normal pirinç alaşımı ergitme
3. Özel pirinç alaşımı ergitme
4. Normal bronz alaşımı ergitme
5. Özel bronz alaşımı ergitme
2. Normal pirinç alaşımı ergitme
3. Özel pirinç alaşımı ergitme
4. Normal bronz alaşımı ergitme
5. Özel bronz alaşımı ergitme
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bakır Alaşımları
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Normal bronz ergitme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Normal bronz alaşımını ergitir.
Süreç Bileşenleri
• Ergitilecek normal bronz alaşım hesabını yaparak malzemeleri hazırlaması sağlanır.
• Ergitme ocağını çalıştırarak sıra ile bakırı ve kalayı ergitmesi sağlanır.
• Ergiyen alaşımın cürufunu temizleyerek kalıplara dökmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Bakır alaşımları kumundan kalıp hazırlama
2. Normal pirinç alaşımı ergitme
3. Özel pirinç alaşımı ergitme
4. Normal bronz alaşımı ergitme
5. Özel bronz alaşımı ergitme
2. Normal pirinç alaşımı ergitme
3. Özel pirinç alaşımı ergitme
4. Normal bronz alaşımı ergitme
5. Özel bronz alaşımı ergitme
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bakır Alaşımları
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Özel pirinç ergitme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Özel pirinç alaşımını ergitir.
Süreç Bileşenleri
• Ergitilecek özel pirinç alaşım hesabını yaparak malzemeleri hazırlaması sağlanır.
• Ergitme ocağını çalıştırarak sıra ile bakırı ve diğer metalleri ergitmesi sağlanır.
• Ergiyen alaşımın cürufunu temizleyerek kalıplara dökmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Bakır alaşımları kumundan kalıp hazırlama
2. Normal pirinç alaşımı ergitme
3. Özel pirinç alaşımı ergitme
4. Normal bronz alaşımı ergitme
5. Özel bronz alaşımı ergitme
2. Normal pirinç alaşımı ergitme
3. Özel pirinç alaşımı ergitme
4. Normal bronz alaşımı ergitme
5. Özel bronz alaşımı ergitme
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bakır Alaşımları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Bakır alaşımları kumundan kalıplama / 2. Normal pirinç ergitme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Bakır alaşımları kumundan kalıp hazırlar.
Normal pirinç alaşımı ergitir.
Normal pirinç alaşımı ergitir.
Süreç Bileşenleri
• Kumun maddelerini belirlenen miktarlara göre karıştırması sağlanır.
• Hazırlanan kum ile modeli kalıplaması sağlanır.
• Ergitilecek normal pirinç alaşım hesabını yaparak malzemeleri hazırlaması sağlanır.
• Ergitme ocağını çalıştırarak sıra ile bakırı ve çinkoyu ergitmesi sağlanır.
• Ergiyen alaşımın cürufunu temizleyerek kalıplara dökmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Bakır alaşımları kumundan kalıp hazırlama
2. Normal pirinç alaşımı ergitme
3. Özel pirinç alaşımı ergitme
4. Normal bronz alaşımı ergitme
5. Özel bronz alaşımı ergitme
2. Normal pirinç alaşımı ergitme
3. Özel pirinç alaşımı ergitme
4. Normal bronz alaşımı ergitme
5. Özel bronz alaşımı ergitme
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Küresel Grafitli Dökme Demi
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Potada küreleştirici yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ergitilen sıvı metale potada küreleştirici işlemini yapar.
Süreç Bileşenleri
• Sıvı metali özel aşılama potasına alması sağlanır.
• Aşılanan sıvı metali tekrar ergitme ocağına alması sağlanır.
• Sıvı metali ocaktan alarak hazırlanan kalıplara dökmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Küresel grafitli dökme demir ergitme
2. Potada küreleştirici yapma
2. Potada küreleştirici yapma
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Küresel Grafitli Dökme Demi
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Küresel grafitli dökme demir ergitme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Küresel grafitli dökme demiri ergitir.
Süreç Bileşenleri
• Küresel grafitli dökme demir özel aşılama potasını hazırlaması sağlanır.
• Küresel grafitli dökme demir küreleştirici gereçleri hazırlaması sağlanır.
• Sfero pikini ergitme ocağında ergitmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Küresel grafitli dökme demir ergitme
2. Potada küreleştirici yapma
2. Potada küreleştirici yapma
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı