1. Meslek Dersleri
  2. Metalurji Teknolojisi
  3. Atölye Döküm 11 (Metalurji)(Yeni*)-11
Atölye Döküm 11 (metalurji)(Yeni*)-11
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Plak Modelle Kalıplama
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Dökümcü plak modeli yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Dökümcü plak modeli yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• İstenen plak modelin ölçülerine uygun yükseltme mastarlarını hazırlaması sağlanır. • Model ve meme modellerini alt derecede kalıplaması sağlanır. • Üst derecenin kalıplanması sağlanır. • Alt derecede mastarların dış kısmını kumla doldurarak plak modelin boşluğunun elde edilmesi sağlanır. • Ergittiği metali hazırlanan kalıba dökerek plak modeli elde etmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi
→ model
→ derece
→ meydan ve el takımları
→ ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi
→ model
→ derece
→ meydan ve el takımları
→ ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Dökümcü plak modeli yapma
2. Plak modelle çıkma derecede kalıp yapma
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Çıkma Derecede Kalıplama
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Tampon yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çıkma derece ile yapılmış kalıplara tampon yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Çıkma derece ile yapılan kalıplara tekniğe uygun olarak tampon yapılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi
→ model
→ derece
→ meydan ve el takımları
→ ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi
→ model
→ derece
→ meydan ve el takımları
→ ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Çıkma derecede kalıplama yapma
2. Tampon yapma
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Çıkma Derecede Kalıplama
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Çıkma derecede kalıplama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Modelleri çıkma derece ile kalıplar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Modellere uygun çıkma dereceyi hazırlaması sağlanır. • Modellerin çıkma derecede kalıplanması sağlanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi
→ model
→ derece
→ meydan ve el takımları
→ ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi
→ model
→ derece
→ meydan ve el takımları
→ ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Çıkma derecede kalıplama yapma
2. Tampon yapma
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Soğutuculu Kalıplama
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. İç soğutucu kullanma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İç soğutucu kullanılması gereken modelleri kalıplar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• İç soğutucuyu tekniğe uygun olarak hazırlaması sağlanır. • İç soğutucuyu kalıpta uygun yere sabitlemesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi
→ model
→ derece
→ meydan ve el takımları
→ ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi
→ model
→ derece
→ meydan ve el takımları
→ ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Gerekli kalıpta dış soğutucu kullanma
2. Gerekli kalıpta iç soğutucu kullanma
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
Ders Tarihi Saati
17-21 Kasım 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Soğutuculu Kalıplama
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Dış soğutucu kullanma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Dış soğutucu kullanılması gereken modelleri kalıplar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Dış soğutucuyu modele uygun hazırlaması sağlanır. • Soğutucuyu modelde uygun yere koyması sağlanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi
→ model
→ derece
→ meydan ve el takımları
→ ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi
→ model
→ derece
→ meydan ve el takımları
→ ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Gerekli kalıpta dış soğutucu kullanma
2. Gerekli kalıpta iç soğutucu kullanma
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
Ders Tarihi Saati
10-14 Kasım 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem Ara Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
Ders Tarihi Saati
03-07 Kasım 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

İleri Kalıplama Teknikleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Geniş – düz yüzeyli modelleri kalıplama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 1. Sınav
Geniş ve düzyüzeyli modelleri kalıplar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Geniş ve düz yüzeyli modele etüt yapması sağlanır. • Geniş ve düz yüzeyli modeli tekniğe uygun kalıplaması sağlanır. • Geniş ve düz yüzeyli kalıplarda çivi kullanması sağlanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi
→ model
→ derece
→ meydan ve el takımları
→ ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Döküm atölyesi Donanım: Kum hazırlama makinesi
→ model
→ derece
→ meydan ve el takımları
→ ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yığma derecelikalıp yapma
2. Çok modelli kalıplama
3. Kancalı işleri kalıplama
4. İki mala yüzeylimodelleri kalıplama
5. Geniş – düz yüzeyli modelleri kalıplama
Etkinlik
→ Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir