Atölye İzabe 11 (metalurji)(Yeni*)-11
09-13
Mart
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Haddeleme
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Sıcak hadde tezgâhını çalışmaya hazır hale getirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sıcak hadde tezgâhını çalışmaya hazır hale getirir
Süreç Bileşenleri
Sıcak hadde merdanelerinin hazırlanması sağlanır.
Sıcak hadde merdane değişimlerinin yapılması sağlanır.
Takılacak olan sıcak hadde merdanelerinin çaplarına göre paso hattı ayarlanması sağlanır.
Sıcak hadde merdanelerinin işlem sırasına göre yerlerine takılması sağlanır.
Sıcak hadde tezgâhına kalibre yapılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:İZABE ATÖLYESİ-FABRİKA
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, fabrika görselleri, desülfirize tesisi, bazik oksijen fırını, döküm potası, vinç, tandiş, taret, tavlama fırını, merdane, merdane ayağı, paketleme tesis elemanlarısağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam:İZABE ATÖLYESİ-FABRİKA
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, fabrika görselleri, desülfirize tesisi, bazik oksijen fırını, döküm potası, vinç, tandiş, taret, tavlama fırını, merdane, merdane ayağı, paketleme tesis elemanlarısağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Sıcak hadde tezgâhını çalışmaya hazır hale getirme
2. Tavlanmış malzemeyi hadde sistemine göre haddeleme
3. Soğuk hadde tezgâhını çalışmaya hazır hale getirme
2. Tavlanmış malzemeyi hadde sistemine göre haddeleme
3. Soğuk hadde tezgâhını çalışmaya hazır hale getirme
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Haddeleme
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Sıcak hadde tezgâhını çalışmaya hazır hale getirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sıcak hadde tezgâhını çalışmaya hazır hale getirir
Süreç Bileşenleri
Sıcak hadde merdanelerinin hazırlanması sağlanır.
Sıcak hadde merdane değişimlerinin yapılması sağlanır.
Takılacak olan sıcak hadde merdanelerinin çaplarına göre paso hattı ayarlanması sağlanır.
Sıcak hadde merdanelerinin işlem sırasına göre yerlerine takılması sağlanır.
Sıcak hadde tezgâhına kalibre yapılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:İZABE ATÖLYESİ-FABRİKA
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, fabrika görselleri, desülfirize tesisi, bazik oksijen fırını, döküm potası, vinç, tandiş, taret, tavlama fırını, merdane, merdane ayağı, paketleme tesis elemanlarısağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam:İZABE ATÖLYESİ-FABRİKA
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, fabrika görselleri, desülfirize tesisi, bazik oksijen fırını, döküm potası, vinç, tandiş, taret, tavlama fırını, merdane, merdane ayağı, paketleme tesis elemanlarısağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Sıcak hadde tezgâhını çalışmaya hazır hale getirme
2. Tavlanmış malzemeyi hadde sistemine göre haddeleme
3. Soğuk hadde tezgâhını çalışmaya hazır hale getirme
2. Tavlanmış malzemeyi hadde sistemine göre haddeleme
3. Soğuk hadde tezgâhını çalışmaya hazır hale getirme
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Haddeleme
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Sıcak hadde tezgâhını çalışmaya hazır hale getirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sıcak hadde tezgâhını çalışmaya hazır hale getirir
Süreç Bileşenleri
Sıcak hadde merdanelerinin hazırlanması sağlanır.
Sıcak hadde merdane değişimlerinin yapılması sağlanır.
Takılacak olan sıcak hadde merdanelerinin çaplarına göre paso hattı ayarlanması sağlanır.
Sıcak hadde merdanelerinin işlem sırasına göre yerlerine takılması sağlanır.
Sıcak hadde tezgâhına kalibre yapılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:İZABE ATÖLYESİ-FABRİKA
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, fabrika görselleri, desülfirize tesisi, bazik oksijen fırını, döküm potası, vinç, tandiş, taret, tavlama fırını, merdane, merdane ayağı, paketleme tesis elemanlarısağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam:İZABE ATÖLYESİ-FABRİKA
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, fabrika görselleri, desülfirize tesisi, bazik oksijen fırını, döküm potası, vinç, tandiş, taret, tavlama fırını, merdane, merdane ayağı, paketleme tesis elemanlarısağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Sıcak hadde tezgâhını çalışmaya hazır hale getirme
2. Tavlanmış malzemeyi hadde sistemine göre haddeleme
3. Soğuk hadde tezgâhını çalışmaya hazır hale getirme
2. Tavlanmış malzemeyi hadde sistemine göre haddeleme
3. Soğuk hadde tezgâhını çalışmaya hazır hale getirme
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Tavlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Fırını tavlama sıcaklığına çıkarma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Fırını tavlama sıcaklığına çıkarır.
Süreç Bileşenleri
• Fırının burnerlerden ateşlenmesi sağlanır.
• Fırına malzeme şarjının yapılması sağlanır.
• Fırın sıcaklığı 750 °C yi bulduğunda cehennemlik girişine kadar yarı mamul şarjının yapılması sağlanır.
• Fırın sıcaklığı 1250 °C yi bulduğunda fırının doldurulması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:İZABE ATÖLYESİ-FABRİKA
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, fabrika görselleri, desülfirize tesisi, bazik oksijen fırını, döküm potası, vinç, tandiş, taret, tavlama fırını, merdane, merdane ayağı, paketleme tesis elemanlarısağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam:İZABE ATÖLYESİ-FABRİKA
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, fabrika görselleri, desülfirize tesisi, bazik oksijen fırını, döküm potası, vinç, tandiş, taret, tavlama fırını, merdane, merdane ayağı, paketleme tesis elemanlarısağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Tavlama işlemi öncesi fırını hazırlama
2. Fırın ısıtma sistemini ayar ve kontrollerini yapma
3. Fırını tavlama sıcaklığına çıkarma
2. Fırın ısıtma sistemini ayar ve kontrollerini yapma
3. Fırını tavlama sıcaklığına çıkarma
09-13
Şubat
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Tavlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Fırın ısıtma sistemini ayar ve kontrollerini yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Fırın ısıtma sistemini ayar ve kontrollerini yapar.
Süreç Bileşenleri
• Yakma hava fanının çalıştırılması sağlanır.
• Ana gaz vanasını açtırılarak şatof valfine kadar gaz verilmesi sağlanır.
• Fırın emniyet valfinin kurulması sağlanır.
• Mazotlu üstüpü ile ateşlenmesi sağlanır.
• Fırın sıcaklığının pilotlarla 120 °C ye kadar çıkarılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:İZABE ATÖLYESİ-FABRİKA
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, fabrika görselleri, desülfirize tesisi, bazik oksijen fırını, döküm potası, vinç, tandiş, taret, tavlama fırını, merdane, merdane ayağı, paketleme tesis elemanlarısağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam:İZABE ATÖLYESİ-FABRİKA
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, fabrika görselleri, desülfirize tesisi, bazik oksijen fırını, döküm potası, vinç, tandiş, taret, tavlama fırını, merdane, merdane ayağı, paketleme tesis elemanlarısağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Tavlama işlemi öncesi fırını hazırlama
2. Fırın ısıtma sistemini ayar ve kontrollerini yapma
3. Fırını tavlama sıcaklığına çıkarma
2. Fırın ısıtma sistemini ayar ve kontrollerini yapma
3. Fırını tavlama sıcaklığına çıkarma
02-06
Şubat
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Tavlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Tavlama işlemi öncesi fırını hazırlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tavlama işlemi öncesi fırını hazırlar.
Süreç Bileşenleri
• Hatta su vererek borularda kaçak olup olmadığını kontrol edilmesi sağlanır.
• Suların geri dönüş tankına dolup dolmadığınınkontrol edilmesi sağlanır.
• Fırındaki tüm valflerin kontrolünün yapılması sağlanır.
• Fırındaki fanlara enerji vererek çalışmasının kontrol edilmesi sağlanır.
• Fırının bakımı bitince pencerelerin refrakterle kapatılması sağlanır.
• Fırın alt kısmına iki adet, cehennemliğe bir adet pilot borusu yerleştirilmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:İZABE ATÖLYESİ-FABRİKA
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, fabrika görselleri, desülfirize tesisi, bazik oksijen fırını, döküm potası, vinç, tandiş, taret, tavlama fırını, merdane, merdane ayağı, paketleme tesis elemanlarısağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam:İZABE ATÖLYESİ-FABRİKA
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, fabrika görselleri, desülfirize tesisi, bazik oksijen fırını, döküm potası, vinç, tandiş, taret, tavlama fırını, merdane, merdane ayağı, paketleme tesis elemanlarısağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Tavlama işlemi öncesi fırını hazırlama
2. Fırın ısıtma sistemini ayar ve kontrollerini yapma
3. Fırını tavlama sıcaklığına çıkarma
2. Fırın ısıtma sistemini ayar ve kontrollerini yapma
3. Fırını tavlama sıcaklığına çıkarma
26-30
Ocak
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili