Ders Tarihi | Saati |
---|---|
10-14 Mart | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı |
|
Aciklama |
İzometrik perspektif çizilmesi sağlanır. Eğik perspektif çizilmesi sağlanır. Merkezi (konik) perspektif çizilmesi sağlanır |
Öğretim Teknikleri |
Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, gösterme, anlatım, soru-cevap, problem çözme, |
Araç-Gereç |
Ortam: Teknik Resim Laboratuarı Donanım: Çizim araç gereçleri, standart harf ve rakam örnekleri, teknik resim örnekleri, örnek model parçalar, |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Etkinlik |
İstiklâl Marşı'nın Kabulü be Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart) |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
03-07 Mart | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı |
|
Aciklama |
İzometrik perspektif çizilmesi sağlanır. Eğik perspektif çizilmesi sağlanır. Merkezi (konik) perspektif çizilmesi sağlanır |
Öğretim Teknikleri |
Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, |
Araç-Gereç |
Ortam: Teknik Resim Laboratuarı Donanım: Çizim araç gereçleri, standart harf ve rakam örnekleri, teknik resim örnekleri, örnek model parçalar, |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
24-28 Şubat | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı |
|
Aciklama |
İzometrik perspektif çizilmesi sağlanır. Eğik perspektif çizilmesi sağlanır. Merkezi (konik) perspektif çizilmesi sağlanır |
Öğretim Teknikleri |
Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, |
Araç-Gereç |
Ortam: Teknik Resim Laboratuarı Donanım: Çizim araç gereçleri, standart harf ve rakam örnekleri, teknik resim örnekleri, örnek model parçalar, |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
17-21 Şubat | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı |
|
Aciklama |
İzometrik perspektif çizilmesi sağlanır. Eğik perspektif çizilmesi sağlanır. Merkezi (konik) perspektif çizilmesi sağlanır |
Öğretim Teknikleri |
Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, |
Araç-Gereç |
Ortam: Teknik Resim Laboratuarı Donanım: Çizim araç gereçleri, standart harf ve rakam örnekleri, teknik resim örnekleri, örnek model parçalar, |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
10-14 Şubat | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı |
|
Aciklama |
İzometrik perspektif çizilmesi sağlanır. Eğik perspektif çizilmesi sağlanır. Merkezi (konik) perspektif çizilmesi sağlanır |
Öğretim Teknikleri |
Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, |
Araç-Gereç |
Ortam: Teknik Resim Laboratuarı Donanım: Çizim araç gereçleri, standart harf ve rakam örnekleri, teknik resim örnekleri, örnek model parçalar, |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
03-07 Şubat | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı |
|
Aciklama |
İzometrik perspektif çizilmesi sağlanır. Eğik perspektif çizilmesi sağlanır. Merkezi (konik) perspektif çizilmesi sağlanır |
Öğretim Teknikleri |
Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, |
Araç-Gereç |
Ortam: Teknik Resim Laboratuarı Donanım: Çizim araç gereçleri, standart harf ve rakam örnekleri, teknik resim örnekleri, örnek model parçalar, |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
27-31 Ocak | 2 |
Ünite |
---|
Konu |
YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) |
Öğrenme Çıktısı |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Bu alana reklam verebilirsiniz.