Teknik Resim(Mat)-10
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- PERSPEKTİF VE ÖLÇÜLENDİRME
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Ölçülendirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
2.Teknik resim kurallarına göre ölçülendirme yapar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Teknik Resim Laboratuarı
Donanım: Çizim araç gereçleri, standart harf ve rakam örnekleri, teknik resim örnekleri, örnek model parçalar,
Öğretim Teknikleri
Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, gösterme, anlatım, soru-cevap, problem çözme,
Ölçme
2. DÖNEM 2. YAZILI SINAVI
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- PERSPEKTİF VE ÖLÇÜLENDİRME
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Ölçülendirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.
Teknik resim kurallarına göre ölçülendirme yapar.
Teknik resim kurallarına göre ölçülendirme yapar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Teknik Resim Laboratuarı
Donanım: Çizim araç gereçleri, standart harf ve rakam örnekleri, teknik resim örnekleri, örnek model parçalar,
Öğretim Teknikleri
Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, gösterme, anlatım, soru-cevap, problem çözme,
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- PERSPEKTİF VE ÖLÇÜLENDİRME
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Ölçülendirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.
Teknik resim kurallarına göre ölçülendirme yapar. ATATÜRK'ün Türk Gençliğine verdiği önemi bilir
Teknik resim kurallarına göre ölçülendirme yapar. ATATÜRK'ün Türk Gençliğine verdiği önemi bilir
Ortam ve Donanım
Ortam: Teknik Resim Laboratuarı
Donanım: Çizim araç gereçleri, standart harf ve rakam örnekleri, teknik resim örnekleri, örnek model parçalar,
Öğretim Teknikleri
Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, gösterme, anlatım, soru-cevap, problem çözme,
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- PERSPEKTİF VE ÖLÇÜLENDİRME
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Ölçülendirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.
Teknik resim kurallarına göre ölçülendirme yapar.
Teknik resim kurallarına göre ölçülendirme yapar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Teknik Resim Laboratuarı
Donanım: Çizim araç gereçleri, standart harf ve rakam örnekleri, teknik resim örnekleri, örnek model parçalar,
Öğretim Teknikleri
Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, gösterme, anlatım, soru-cevap, problem çözme,
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- PERSPEKTİF VE ÖLÇÜLENDİRME
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Ölçülendirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.
Teknik resim kurallarına göre ölçülendirme yapar.
Teknik resim kurallarına göre ölçülendirme yapar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Teknik Resim Laboratuarı
Donanım: Çizim araç gereçleri, standart harf ve rakam örnekleri, teknik resim örnekleri, örnek model parçalar,
Öğretim Teknikleri
Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, gösterme, anlatım, soru-cevap, problem çözme,
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- PERSPEKTİF VE ÖLÇÜLENDİRME
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Ölçülendirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.
Teknik resim kurallarına göre ölçülendirme yapar.
Teknik resim kurallarına göre ölçülendirme yapar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Teknik Resim Laboratuarı
Donanım: Çizim araç gereçleri, standart harf ve rakam örnekleri, teknik resim örnekleri, örnek model parçalar,
Öğretim Teknikleri
Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, gösterme, anlatım, soru-cevap, problem çözme,
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- PERSPEKTİF VE ÖLÇÜLENDİRME
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Ölçülendirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.
Teknik resim kurallarına göre ölçülendirme yapar. ATATÜRK ün çocuklara verdiği önemi bilir.
Teknik resim kurallarına göre ölçülendirme yapar. ATATÜRK ün çocuklara verdiği önemi bilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Teknik Resim Laboratuarı
Donanım: Çizim araç gereçleri, standart harf ve rakam örnekleri, teknik resim örnekleri, örnek model parçalar,
Öğretim Teknikleri
Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, gösterme, anlatım, soru-cevap, problem çözme,
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı