Havacilik Yöneti̇mi̇(Yeni*)-10
30
Mart-03
Nisan
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Genel Havacılık
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Hava yolunda Trafik Ve Yolcu Hakları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Hava yolunda trafik ve yolcu haklarını açıklar.
Süreç Bileşenleri
Hava yolu şirket hakları ve yolcu hakları açıklanır.
Hava yolu şirketinin uçuş yapabilmesi için Uluslararası kurallarla belirlenmiş haklar açıklanır.
Uçuş aksaklıkları üzerinde durur.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sivil havacılık atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sivil havacılık atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Genel Havacılık
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Hava yolunda Trafik Ve Yolcu Hakları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Hava yolunda trafik ve yolcu haklarını açıklar.
Süreç Bileşenleri
Hava yolu şirket hakları ve yolcu hakları açıklanır.
Hava yolu şirketinin uçuş yapabilmesi için Uluslararası kurallarla belirlenmiş haklar açıklanır.
Uçuş aksaklıkları üzerinde durur.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sivil havacılık atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sivil havacılık atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Genel Havacılık
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Hava yolunda Trafik Ve Yolcu Hakları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Hava yolunda trafik ve yolcu haklarını açıklar.
Süreç Bileşenleri
Hava yolu şirket hakları ve yolcu hakları açıklanır.
Hava yolu şirketinin uçuş yapabilmesi için Uluslararası kurallarla belirlenmiş haklar açıklanır.
Uçuş aksaklıkları üzerinde durur.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sivil havacılık atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sivil havacılık atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Genel Havacılık
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Uçuşta Tehlikeli Maddeler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uçuşta tehlikeli maddeleri açıklar.
Süreç Bileşenleri
Uçuşta tehlikeli maddeler açıklanır.
Tehlikeli madde yükleme prensipleri üzerinde durulur.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sivil havacılık atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sivil havacılık atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Genel Havacılık
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Uçuşta Tehlikeli Maddeler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uçuşta tehlikeli maddeleri açıklar.
Süreç Bileşenleri
Uçuşta tehlikeli maddeler açıklanır.
Tehlikeli madde yükleme prensipleri üzerinde durulur.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sivil havacılık atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sivil havacılık atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Genel Havacılık
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Uçuşta Tehlikeli Maddeler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uçuşta tehlikeli maddeleri açıklar.
Süreç Bileşenleri
Uçuşta tehlikeli maddeler açıklanır.
Tehlikeli madde yükleme prensipleri üzerinde durulur.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sivil havacılık atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sivil havacılık atölyesi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>