Loji̇sti̇k Hesaplamalar(Yeni*)-11
Ders Tarihi Saati
26-30 Ocak 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili

Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili

Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Etkinlik Haftası

Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Problem Çözme

Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Sayı, kesir, yüzde problemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav

Sayı, kesir, yüzde problemleri işlemlerini yapar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Sayı, kesir, yüzde problemlerini öğrencinin anlayacağı düzeye indirerek, basit şekilde örneklerle yapılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hesap makinası
→ çarpım tablosu braşürleri sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hesap makinası
→ çarpım tablosu braşürleri sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Problem Çözme

Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Sayı, kesir, yüzde problemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Sayı, kesir, yüzde problemleri işlemlerini yapar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Sayı, kesir, yüzde problemlerini öğrencinin anlayacağı düzeye indirerek, basit şekilde örneklerle yapılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hesap makinası
→ çarpım tablosu braşürleri sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hesap makinası
→ çarpım tablosu braşürleri sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Problem Çözme

Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Oran orantı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Oran orantı işlemlerini yapar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Oran orantı işlemleri öğrencinin anlayacağı düzeye indirerek, basit şekilde örneklerle yapılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hesap makinası
→ çarpım tablosu braşürleri sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hesap makinası
→ çarpım tablosu braşürleri sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Problem Çözme

Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Oran orantı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Oran orantı işlemlerini yapar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Oran orantı işlemleri öğrencinin anlayacağı düzeye indirerek, basit şekilde örneklerle yapılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hesap makinası
→ çarpım tablosu braşürleri sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hesap makinası
→ çarpım tablosu braşürleri sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası