Hava Yolunda İleti̇şi̇m(Yeni*)-12
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Anons Yapma
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Hava Yollarında Anons
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Hava yollarında anons yapar.
Süreç Bileşenleri
• Yer hizmetlerindeki anonsların neler olduğu araştırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sivil havacılık atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sivil havacılık atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Anons Yapma
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Hava Yollarında Anons
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Hava yollarında anons yapar.
Süreç Bileşenleri
• Yer hizmetlerindeki anonsların neler olduğu araştırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sivil havacılık atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sivil havacılık atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Anons Yapma
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Anons Araçları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Anons araçlarını kullanıma hazırlar.
Süreç Bileşenleri
• Arıza ile ilgili arıza bilgi formu düzenlenir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sivil havacılık atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sivil havacılık atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Anons Yapma
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Anons Araçları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Anons araçlarını kullanıma hazırlar.
Süreç Bileşenleri
• Arıza ile ilgili arıza bilgi formu düzenlenir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sivil havacılık atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sivil havacılık atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Anons Yapma
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Anons Araçları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Anons araçlarını kullanıma hazırlar.
Süreç Bileşenleri
• Arıza ile ilgili arıza bilgi formu düzenlenir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sivil havacılık atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sivil havacılık atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yolcularla Etkili İletişim
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Stresi Yönetimi Ve Kontrol
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Stresi yönetimi ve kontrolünü yapar.
Süreç Bileşenleri
• Stres yönetimi kuraları uygulanır.
• Yolcularla iletişimde sağlıklı iletişim kuralları uygulanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sivil havacılık atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sivil havacılık atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yolcularla Etkili İletişim
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Stresi Yönetimi Ve Kontrol
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Stresi yönetimi ve kontrolünü yapar.
Süreç Bileşenleri
• Stres yönetimi kuraları uygulanır.
• Yolcularla iletişimde sağlıklı iletişim kuralları uygulanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sivil havacılık atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sivil havacılık atölyesi
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı