Yolcu Hi̇zmetleri̇(Yeni*)-11
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Özel Hizmet Gerektiren Yolcu Kabul İşlemleri

Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Transit/Transfer Yolcu İşlemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Transit/Transfer yolcu işlemlerini açıklar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Transfer süresini kontrol etme ilkeleri açıklanır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sivil havacılık atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sivil havacılık atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  •  UM formu (Yalnız seyahat eden çocuk yolcu) doldurmak
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Özel Hizmet Gerektiren Yolcu Kabul İşlemleri

Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Engelli Yolcu Transfer İşlemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Engelli yolcu transfer işlemlerini açıklar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Yolcunun engel/hastalık durumuna göre gerekli hizmetlerin araştırılması ve araştırmanın paylaşılması sağlanır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sivil havacılık atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sivil havacılık atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  •  UM formu (Yalnız seyahat eden çocuk yolcu) doldurmak
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Özel Hizmet Gerektiren Yolcu Kabul İşlemleri

Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Engelli Yolcu Transfer İşlemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Engelli yolcu transfer işlemlerini açıklar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Yolcunun engel/hastalık durumuna göre gerekli hizmetlerin araştırılması ve araştırmanın paylaşılması sağlanır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sivil havacılık atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sivil havacılık atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  •  UM formu (Yalnız seyahat eden çocuk yolcu) doldurmak
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Özel Hizmet Gerektiren Yolcu Kabul İşlemleri

Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Özel Durumlu Yolcu İşlemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Özel durumlu yolcu işlemlerini açıklar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Özel hizmet gerektiren yolcu kabul işlemleri ile ilgili drama yöntemiyle uygulama yapılması sağlanır. • Kabul edilemez veya sınır dışı yolcu (INAD/DEPA/DEPU) işlemlerinin araştırılması sağlanır. • Özel hizmet gerektiren yolcu tanımlarına göre koltuk seçimi soru-cevap tekniği ile sınıfta uygulanır. • UM formu (Yalnız seyahat eden çocuk yolcu) doldurulur.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sivil havacılık atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sivil havacılık atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  •  UM formu (Yalnız seyahat eden çocuk yolcu) doldurmak
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
Ders Tarihi Saati
17-21 Kasım 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Özel Hizmet Gerektiren Yolcu Kabul İşlemleri

Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Özel Durumlu Yolcu İşlemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Özel durumlu yolcu işlemlerini açıklar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Özel hizmet gerektiren yolcu kabul işlemleri ile ilgili drama yöntemiyle uygulama yapılması sağlanır. • Kabul edilemez veya sınır dışı yolcu (INAD/DEPA/DEPU) işlemlerinin araştırılması sağlanır. • Özel hizmet gerektiren yolcu tanımlarına göre koltuk seçimi soru-cevap tekniği ile sınıfta uygulanır. • UM formu (Yalnız seyahat eden çocuk yolcu) doldurulur.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sivil havacılık atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sivil havacılık atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  •  UM formu (Yalnız seyahat eden çocuk yolcu) doldurmak
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
Ders Tarihi Saati
10-14 Kasım 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem Ara Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
Ders Tarihi Saati
03-07 Kasım 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Kimlik ve Bilet Kontrol işlemleri

Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Check-İn İşlemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 1. Sınav

Check-in(kayıt) işlemlerini açıklar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Check-in işlemleri listelenir. • Manuel check-in hazırlatılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sivil havacılık atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sivil havacılık atölyesi

Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı vb. sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  •  Manuel check-in hazırlamak
Etkinlik
→ Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası