Afet Loji̇sti̇ği̇(Yeni*)-12
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Afet Yönetimi

Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Afet Sürecine Hazırlık
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ulusal ve uluslararası mevzuatlara uygun olarak afet öncesi hazırlıkları açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Her bir afet çeşidine göre afet öncesi yapılacak lojistik hazırlıklar ayrı ayrı açıklanır. • Afet ve acil durumlarda toplanılacak alanları il ve ilçede bulunan haritalar üzerinde gösterilir. • Deprem, sel gibi doğal afetler haritalar üzerinde gösterimler yapılır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı
→ Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı
→ Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Afet ve acil durum faaliyetinde bulunan işletmeye (Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı) mesleki ve teknik eğitim uygulama gezisi yapma/yapmak.
2. Afet ve acil durumlarda il ve ilçede bulunan toplanılacak alanları harita üzerinde işaretleme yapma/yapmak.
4. Savaş anında yapılacak lojistik destekler hakkında vaka çalışması yapma/yapmak.
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Afet Yönetimi

Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Afet Sürecine Hazırlık
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ulusal ve uluslararası mevzuatlara uygun olarak afet öncesi hazırlıkları açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Her bir afet çeşidine göre afet öncesi yapılacak lojistik hazırlıklar ayrı ayrı açıklanır. • Afet ve acil durumlarda toplanılacak alanları il ve ilçede bulunan haritalar üzerinde gösterilir. • Deprem, sel gibi doğal afetler haritalar üzerinde gösterimler yapılır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı
→ Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı
→ Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Afet ve acil durum faaliyetinde bulunan işletmeye (Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı) mesleki ve teknik eğitim uygulama gezisi yapma/yapmak.
2. Afet ve acil durumlarda il ve ilçede bulunan toplanılacak alanları harita üzerinde işaretleme yapma/yapmak.
4. Savaş anında yapılacak lojistik destekler hakkında vaka çalışması yapma/yapmak.
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Afet Kavramı

Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Afetlerin sınıflandırılması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ulusal ve uluslararası mevzuatlara uygun olarak afetleri sınıflandırır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Tüm afet çeşitleri lojistik açıdan ayrı ayrı sınıflandırılır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı
→ Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı
→ Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Afet çeşitleri ve özellikleri ile ilgili eşleştirme yapmak
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Afet Kavramı

Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Afetlerin sınıflandırılması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ulusal ve uluslararası mevzuatlara uygun olarak afetleri sınıflandırır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Tüm afet çeşitleri lojistik açıdan ayrı ayrı sınıflandırılır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı
→ Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı
→ Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Afet çeşitleri ve özellikleri ile ilgili eşleştirme yapmak
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
Ders Tarihi Saati
17-21 Kasım 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Afet Kavramı

Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Afetlerin sınıflandırılması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ulusal ve uluslararası mevzuatlara uygun olarak afetleri sınıflandırır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Tüm afet çeşitleri lojistik açıdan ayrı ayrı sınıflandırılır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı
→ Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı
→ Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Afet çeşitleri ve özellikleri ile ilgili eşleştirme yapmak
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
Ders Tarihi Saati
10-14 Kasım 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem Ara Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
Ders Tarihi Saati
03-07 Kasım 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Afet Kavramı

Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Afetlerin sınıflandırılması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 1. Sınav
Ulusal ve uluslararası mevzuatlara uygun olarak afetleri sınıflandırır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Tüm afet çeşitleri lojistik açıdan ayrı ayrı sınıflandırılır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı
→ Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Ulaştırma Hizmetleri laboratuarı
→ Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Afet çeşitleri ve özellikleri ile ilgili eşleştirme yapmak
Etkinlik
→ Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası