Ders Tarihi | Saati |
---|---|
12-16 Mayıs | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
Müzik Alanındaki Meslekler |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
10.D.6. Müzik alanına ait ana ve yan meslekleri tanır. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Ortam ve Donanım |
a) Müzik alanı ile ilgili ana meslekler (besteci, yorumcu, orkestra-koro şefliği, eğitmen, film ve oyun müziği besteciliği, müzik araştırmacısı, müzik teknolojileri uzmanı vb.) ve yan meslekler (şarkı sözü yazarlığı, müzik gazeteciliği, müzik yapımcılığı, çalgı yapımcılığı vb.) tanıtılır. b) Müzik alanına ait meslekleri tanımaya yönelik geziler düzenlenir. ( ETKİNLİKLER: 1. Etkinlik: Müzik alanı ile ilgili meslekler hakkında bilgi verilir. 2. Etkinlik: Müzik alanına ait meslekleri tanımaya yönelik konservatuvarlar, üniversitelerin müzik bölümleri, orkestralar, korolar vb. kurumlara geziler düzenlenir. ) |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
05-09 Mayıs | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
Marşlar ve Kahramanlık Türküleri |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
10.A.4. Millî bilinç kazandıran marşları ve kahramanlık türkülerini seslendirir. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Ortam ve Donanım |
Marşların ve türkülerin sesin kullanım tekniğine, hız, gürlük ve anlatım terimlerine uygun olarak söylenmesine yönelik çalışmalar yapılır. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ile ilgili çalışmalar yapılır . ( ETKİNLİKLER: 1. Etkinlik: Marşlar ve kahramanlık türküleri seslendirilirken dikkat edilmesi gereken hususlar hakkında bilgi verilir. “Atabarı” Sayfa.135 ) |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
28 Nisan-02 Mayıs | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
Dünya Müziği |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
10.A.8. Farklı müzik türlerine ait eserleri dinler. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Ortam ve Donanım |
Türk dünyası, Uzakdoğu, Latin, Hint, Arap, İspanyol vb. kültürlere ait müziklerin dinlenmesine yönelik çalışmalar yapılır. ( ETKİNLİKLER: 3. Etkinlik: Dersten önce hazırlanan etkinlik kartları ile farklı kültürlerin müzikleri ve bu müzik türlerine ait çalgılar tanıtılır. 4. Etkinlik: Aşağıda verilen dünya müziklerine örnek eserler dinletilir. ) |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan), 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
21-25 Nisan | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
Dünya Müziği |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
10.A.8. Farklı müzik türlerine ait eserleri dinler. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Ortam ve Donanım |
Türk dünyası, Uzakdoğu, Latin, Hint, Arap, İspanyol vb. kültürlere ait müziklerin dinlenmesine yönelik çalışmalar yapılır. ( ETKİNLİKLER: 1. Etkinlik: Meksika müziğine örnek olarak “Cumbanchero” (Kumbançero) şarkısı dinletilir. 2. Etkinlik: İtalyan müziğine ait “Santa Lucia” (Santa Luçia) şarkısı dinletilir. 3. Etkinlik: Dersten önce hazırlanan etkinlik kartları ile farklı kültürlerin müzikleri ve bu müzik türlerine ait çalgılar tanıtılır. 4. Etkinlik: Aşağıda verilen dünya müziklerine örnek eserler dinletilir. ) |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
14-18 Nisan | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
Türk Müziği Çalgıları |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
10.D.3. Türk müziği çalgılarını tanır. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Ortam ve Donanım |
Türk halk müziği ve Türk sanat müziği çalgıları tanıtılır. ( ETKİNLİKLER: 1. Etkinlik: Türk halk müziği çalgıları tanıtılır. 2. Etkinlik: Türk sanat müziği çalgıları tanıtılır. 3. Etkinlik: Türk halk müziği ve Türk sanat müziğinden örnek eserler dinletilerek öğrencilerden eser içindeki çalgıları ayırt etmeleri istenir. ) |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
07-11 Nisan |
Ünite |
---|
|
Konu |
Türk Sanat Müziği Eserleri |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
10.A.7. Türk sanat müziği ve dinî müzik eserlerini dinler. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Ortam ve Donanım |
a) Rast ve saba makamında bestelenmiş eserlere öncelik verilir. b) Dinî müzik eserleri dinletilirken inançlara saygı duyulmasının gerekliliğine değinilir. ( ETKİNLİKLER: 4. Etkinlik: Rast makamında yazılmış “Ben Yaralı Ceylanım” şarkısı ile “Biz Gönül Bahçesinde Gülüz İmânım” ilahisi dinletilir. 5. Etkinlik: Farklı inançlara saygı duymanın ve anlayış göstermenin gerekliliği üzerinde durulur. ) |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan) |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
31 Mart-04 Nisan | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Ortam ve Donanım |
Öğretim Teknikleri |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Bu alana reklam verebilirsiniz.