Defterdoldur.com | 2025 Yıllık Planlar

Tüketi̇ci̇ Davranişlari(Yeni*)-9

Düzenle

Ders Tarihi	Saati
29 Aralık-02 Ocak	3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Tüketici Davranışları
Konu (İçerik Çerçevesi)
8. Müşteri Renkleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Pazarlama sosyolojisini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Sosyoloji tanımlanır. • Pazarlama ile sosyoloji arasındaki ilişki tanımlanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Sınıf → Uygulama Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel materyaller → ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar → basılı materyaller.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Sınıf → Uygulama Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel materyaller → ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar → basılı materyaller.
Ölçme
→ Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu → çoktan seçmeli → doğru yanlış → eşleştirme → kısa cevaplı sorulardan uygun görülen ölçme aracı kullanılabilir. Bunun yanı sıra → öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları çalışmaları değerlendirmek için → kontrol listesi → derecelendirme ölçeği kullanılabilir.
Temrin Listesi
 Ürün belirlenip ürüne yönelik müşteri taleplerini belirleme yöntemleri kullanacakları alan araştırmaları yaptırılır.
Etkinlik

Ders Tarihi	Saati
22-26 Aralık	3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Tüketici Davranışları
Konu (İçerik Çerçevesi)
7. Satın Alım Karar Süreci
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Müşteri renklerini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)

Ortam ve Donanım
→ Ortam: Sınıf → Uygulama Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel materyaller → ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar → basılı materyaller.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Sınıf → Uygulama Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel materyaller → ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar → basılı materyaller.
Ölçme
→ Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu → çoktan seçmeli → doğru yanlış → eşleştirme → kısa cevaplı sorulardan uygun görülen ölçme aracı kullanılabilir. Bunun yanı sıra → öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları çalışmaları değerlendirmek için → kontrol listesi → derecelendirme ölçeği kullanılabilir.
Temrin Listesi
 Ürün belirlenip ürüne yönelik müşteri taleplerini belirleme yöntemleri kullanacakları alan araştırmaları yaptırılır.
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası

Ders Tarihi	Saati
15-19 Aralık	3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Tüketici Davranışları
Konu (İçerik Çerçevesi)
6. Müşteri Tipleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Satın alım karar sürecini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Satın alım karar süreci tanımlanır. • Satın alım karar sürecinde müşterilerin ilgilenim durumlarına göre sürecin durumu açıklanır. • İhtiyacın-problemin belirlenmesinde içsel ve dışsal uyaranlar tanımlanır. • Bilgi araştırmalarında araştırma dinamikleri açıklanır. • Bilgi araştırmasında veri kaynakları açıklanır. • Alternatiflerin değerlendirilmesinde inanç ve tutumlar, beklenti değer modeli anlatılır. • Satın alım kararında müdahaleci faktörler ve sezgisel kararlar açıklanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Sınıf → Uygulama Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel materyaller → ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar → basılı materyaller.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Sınıf → Uygulama Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel materyaller → ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar → basılı materyaller.
Ölçme
→ Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu → çoktan seçmeli → doğru yanlış → eşleştirme → kısa cevaplı sorulardan uygun görülen ölçme aracı kullanılabilir. Bunun yanı sıra → öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları çalışmaları değerlendirmek için → kontrol listesi → derecelendirme ölçeği kullanılabilir.
Temrin Listesi
 Ürün belirlenip ürüne yönelik müşteri taleplerini belirleme yöntemleri kullanacakları alan araştırmaları yaptırılır.
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası

Ders Tarihi	Saati
08-12 Aralık	3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Tüketici Davranışları
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Değişen Tüketici Davranışları ve Yeni Tüketici Kavramı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Müşteri tiplerini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Kararsız ve çekingen müşteri tipi tanımlanır. • Ukala ve her konuyu iyi bildiğini iddia eden müşteri tipi tanımlanır. • Şikâyet etmeye meyilli müşteri tipi tanımlanır. • Tutucu yeniliklere açık olmayan müşteri tipi tanımlanır. • Memnuniyetsiz ve kavgacı müşteri tipi • Aceleci müşteri tipi tanımlanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Sınıf → Uygulama Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel materyaller → ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar → basılı materyaller.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Sınıf → Uygulama Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel materyaller → ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar → basılı materyaller.
Ölçme
→ Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu → çoktan seçmeli → doğru yanlış → eşleştirme → kısa cevaplı sorulardan uygun görülen ölçme aracı kullanılabilir. Bunun yanı sıra → öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları çalışmaları değerlendirmek için → kontrol listesi → derecelendirme ölçeği kullanılabilir.
Temrin Listesi
 Ürün belirlenip ürüne yönelik müşteri taleplerini belirleme yöntemleri kullanacakları alan araştırmaları yaptırılır.
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası

Ders Tarihi	Saati
01-05 Aralık	3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Tüketici Davranışları
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Tüketici Tutumları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Değişen tüketici davranışları ve yeni tüketici kavramını açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)

Ortam ve Donanım
→ Ortam: Sınıf → Uygulama Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel materyaller → ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar → basılı materyaller.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Sınıf → Uygulama Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel materyaller → ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar → basılı materyaller.
Ölçme
→ Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu → çoktan seçmeli → doğru yanlış → eşleştirme → kısa cevaplı sorulardan uygun görülen ölçme aracı kullanılabilir. Bunun yanı sıra → öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları çalışmaları değerlendirmek için → kontrol listesi → derecelendirme ölçeği kullanılabilir.
Temrin Listesi
 Ürün belirlenip ürüne yönelik müşteri taleplerini belirleme yöntemleri kullanacakları alan araştırmaları yaptırılır.
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi

Ders Tarihi	Saati
24-28 Kasım	3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Tüketici Davranışları
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Tüketicilerin Ürünleri Satın Alırken Algıladıkları Riskler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tüketici tutumlarını açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Bilişsel tutum tanımlanır. • Duygusal tutum tanımlanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Sınıf → Uygulama Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel materyaller → ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar → basılı materyaller.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Sınıf → Uygulama Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel materyaller → ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar → basılı materyaller.
Ölçme
→ Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu → çoktan seçmeli → doğru yanlış → eşleştirme → kısa cevaplı sorulardan uygun görülen ölçme aracı kullanılabilir. Bunun yanı sıra → öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları çalışmaları değerlendirmek için → kontrol listesi → derecelendirme ölçeği kullanılabilir.
Temrin Listesi
 Ürün belirlenip ürüne yönelik müşteri taleplerini belirleme yöntemleri kullanacakları alan araştırmaları yaptırılır.
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü

Ders Tarihi	Saati
17-21 Kasım	3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Tüketici Davranışları
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Tüketici Davranış Modelleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tüketicilerin ürünleri satın alırken algıladıkları riskleri açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• İşlevsel risk tanımlanır. • Fiziksel risk tanımlanır. • Finansal risk tanımlanır. • Sosyal risk tanımlanır. • Psikolojik risk tanımlanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Sınıf → Uygulama Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel materyaller → ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar → basılı materyaller.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Sınıf → Uygulama Atölyesi Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → görsel materyaller → ders içeriğine ilişkin kaynak kitaplar → basılı materyaller.
Ölçme
→ Bu derste; öğrencinin bilişsel alana ait performansı değerlendirilirken açık uçlu → çoktan seçmeli → doğru yanlış → eşleştirme → kısa cevaplı sorulardan uygun görülen ölçme aracı kullanılabilir. Bunun yanı sıra → öğrencinin edinmiş olduğu bilgi ve becerileri ortaya koydukları çalışmaları değerlendirmek için → kontrol listesi → derecelendirme ölçeği kullanılabilir.
Temrin Listesi
 Ürün belirlenip ürüne yönelik müşteri taleplerini belirleme yöntemleri kullanacakları alan araştırmaları yaptırılır.
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü

Yıllık Planı İndir

Yıllık Planı Düzenle

Mobil Reklamı 1

Mobil Reklamı 2

www.defterdoldur.com sitesi siz değerli kullanıcılarımıza daha iyi hizmet verebilmek için her gün biraz daha geliştirilmektedir.

Yıllık Planlar

Yıllık Planlara ulaşabilir ve bulunduğunuz haftanın planlarını kolay bir şekilde yazabilirsiniz.

Önceki ve sonraki 3 haftalık planları ilgili haftalara tıklayarak görebilirsiniz.

Yıllık planınızı PDF formatında kaydedebilir veya doğrudan yazıcıya göndererek çıktı alabilirsiniz.

Plan Ara menüsü ile yıllık plan dersleri içerisinde kendi belirlediğiniz hafta ile ilgili arama yapabilirsiniz.

Günlük Ders Planları

Günlük Ders Planları bölümü test aşamasındadır.

Yıllık planın ilgili haftasındaki Günlük Plan butonundan veya Günlük Planlar menüsü altındaki Günlük Plan Hazırla menüsünden günlük plan hazırlayabilirsiniz.

Günlük Plan hazırlarken yapay zeka desteğini kullanabilirsiniz. Yapay zeka Chat GPT 4 versiyonunu kullanmaktadır.

Sınav Analizleri

Sınav analizleri bölümü açılmıştır, test aşamasındadır.

Sınav analizleri menüsündeki yardım kısmını okuyarak sınav analizleriniz yapabilirsiniz.

Amacımız yıllık ve günlük planlarda bir standart yakalamaktır. Gereksiz veri kalabalığından kurtularak en iyi yıllık ve günlük ders planlarını ortaya çıkarmaktır.

Sitemizi ziyaret ettiğiniz için teşekkür ediyoruz.