Almanca-4
08-12
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
6 Der Ton macht die Musik
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Orientierungswissen: Musikinstrumente benennen Musikstile beschreiben,
Gefallen, Missfallen, Begeisterung ausdrücken
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: Dialogübungen zur Partnerarbeit; Empfehlungen und Anweisungen geben; über eine abgeschlossene Handlung in der Zukunft oder eine abgeschlossene Vermutung sprechen.
Situationen: Auf dem Konzert, Im Fanclub Grammatik: Das Verb und die Ergänzungen: Präpositionalergänzung (5); Wortschatz: Musik(instrumente) – Aktivitäten auf dem Festival Der Reporter berichtet vom Spiel.
Ich warte auf eine Antwort.
Viele Leute interessieren sich für Musik.
Kompetenzerwartungen: Dialogübungen zur Partnerarbeit; Empfehlungen und Anweisungen geben; über eine abgeschlossene Handlung in der Zukunft oder eine abgeschlossene Vermutung sprechen.
Situationen: Auf dem Konzert, Im Fanclub Grammatik: Das Verb und die Ergänzungen: Präpositionalergänzung (5); Wortschatz: Musik(instrumente) – Aktivitäten auf dem Festival Der Reporter berichtet vom Spiel.
Ich warte auf eine Antwort.
Viele Leute interessieren sich für Musik.
Ölçme
Produktive Aktivität: Sprechen Die Schülerinnen und Schüler können
alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden
in Partner- oder Gruppenarbeit effektiv zusammenarbeiten;
Interkulturelle Kompetenz:
Das Lernen der deutschen Sprache und die Musik der in deutschsprachigen Ländern lebenden Komponisten helfen die Kulturen des deutschsprachigen Raumes kennen zu lernen und fördert Offenheit und Toleranz gegenüber Unbekanntem und Fremdem.
Sonstige Mitarbeit
Dialogübungen zur Partnerarbeit
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
6 Der Ton macht die Musik
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Orientierungswissen: Musikinstrumente benennen Musikstile beschreiben,
Gefallen, Missfallen, Begeisterung ausdrücken
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: Dialogübungen zur Partnerarbeit; Empfehlungen und Anweisungen geben; über eine abgeschlossene Handlung in der Zukunft oder eine abgeschlossene Vermutung sprechen.
Situationen: Auf dem Konzert, Im Fanclub Grammatik: Das Verb und die Ergänzungen: Präpositionalergänzung (5); Wortschatz: Musik(instrumente) – Aktivitäten auf dem Festival Der Reporter berichtet vom Spiel.
Ich warte auf eine Antwort.
Viele Leute interessieren sich für Musik.
Kompetenzerwartungen: Dialogübungen zur Partnerarbeit; Empfehlungen und Anweisungen geben; über eine abgeschlossene Handlung in der Zukunft oder eine abgeschlossene Vermutung sprechen.
Situationen: Auf dem Konzert, Im Fanclub Grammatik: Das Verb und die Ergänzungen: Präpositionalergänzung (5); Wortschatz: Musik(instrumente) – Aktivitäten auf dem Festival Der Reporter berichtet vom Spiel.
Ich warte auf eine Antwort.
Viele Leute interessieren sich für Musik.
Ölçme
Produktive Aktivität: Sprechen Die Schülerinnen und Schüler können
alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden
in Partner- oder Gruppenarbeit effektiv zusammenarbeiten;
Interkulturelle Kompetenz:
Das Lernen der deutschen Sprache und die Musik der in deutschsprachigen Ländern lebenden Komponisten helfen die Kulturen des deutschsprachigen Raumes kennen zu lernen und fördert Offenheit und Toleranz gegenüber Unbekanntem und Fremdem.
Sonstige Mitarbeit
Dialogübungen zur Partnerarbeit
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
6 Der Ton macht die Musik
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Orientierungswissen: Musikinstrumente benennen Musikstile beschreiben,
Gefallen, Missfallen, Begeisterung ausdrücken
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: Dialogübungen zur Partnerarbeit; Empfehlungen und Anweisungen geben; über eine abgeschlossene Handlung in der Zukunft oder eine abgeschlossene Vermutung sprechen.
Situationen: Auf dem Konzert, Im Fanclub Grammatik: Das Verb und die Ergänzungen: Präpositionalergänzung (5); Wortschatz: Musik(instrumente) – Aktivitäten auf dem Festival Der Reporter berichtet vom Spiel.
Ich warte auf eine Antwort.
Viele Leute interessieren sich für Musik.
Kompetenzerwartungen: Dialogübungen zur Partnerarbeit; Empfehlungen und Anweisungen geben; über eine abgeschlossene Handlung in der Zukunft oder eine abgeschlossene Vermutung sprechen.
Situationen: Auf dem Konzert, Im Fanclub Grammatik: Das Verb und die Ergänzungen: Präpositionalergänzung (5); Wortschatz: Musik(instrumente) – Aktivitäten auf dem Festival Der Reporter berichtet vom Spiel.
Ich warte auf eine Antwort.
Viele Leute interessieren sich für Musik.
Ölçme
Produktive Aktivität: Sprechen Die Schülerinnen und Schüler können
alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden
in Partner- oder Gruppenarbeit effektiv zusammenarbeiten;
Interkulturelle Kompetenz:
Das Lernen der deutschen Sprache und die Musik der in deutschsprachigen Ländern lebenden Komponisten helfen die Kulturen des deutschsprachigen Raumes kennen zu lernen und fördert Offenheit und Toleranz gegenüber Unbekanntem und Fremdem.
Sonstige Mitarbeit
Dialogübungen zur Partnerarbeit
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
6 Der Ton macht die Musik
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Orientierungswissen: Musikinstrumente benennen Musikstile beschreiben,
Gefallen, Missfallen, Begeisterung ausdrücken
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: Dialogübungen zur Partnerarbeit; Empfehlungen und Anweisungen geben; über eine abgeschlossene Handlung in der Zukunft oder eine abgeschlossene Vermutung sprechen.
Situationen: Auf dem Konzert, Im Fanclub Grammatik: Das Verb und die Ergänzungen: Präpositionalergänzung (5); Wortschatz: Musik(instrumente) – Aktivitäten auf dem Festival Der Reporter berichtet vom Spiel.
Ich warte auf eine Antwort.
Viele Leute interessieren sich für Musik.
Kompetenzerwartungen: Dialogübungen zur Partnerarbeit; Empfehlungen und Anweisungen geben; über eine abgeschlossene Handlung in der Zukunft oder eine abgeschlossene Vermutung sprechen.
Situationen: Auf dem Konzert, Im Fanclub Grammatik: Das Verb und die Ergänzungen: Präpositionalergänzung (5); Wortschatz: Musik(instrumente) – Aktivitäten auf dem Festival Der Reporter berichtet vom Spiel.
Ich warte auf eine Antwort.
Viele Leute interessieren sich für Musik.
Ölçme
Produktive Aktivität: Sprechen Die Schülerinnen und Schüler können
alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden
in Partner- oder Gruppenarbeit effektiv zusammenarbeiten;
Interkulturelle Kompetenz:
Das Lernen der deutschen Sprache und die Musik der in deutschsprachigen Ländern lebenden Komponisten helfen die Kulturen des deutschsprachigen Raumes kennen zu lernen und fördert Offenheit und Toleranz gegenüber Unbekanntem und Fremdem.
Sonstige Mitarbeit
Dialogübungen zur Partnerarbeit
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
6 Der Ton macht die Musik
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Orientierungswissen: Musikinstrumente benennen Musikstile beschreiben,
Gefallen, Missfallen, Begeisterung ausdrücken
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: Dialogübungen zur Partnerarbeit; Empfehlungen und Anweisungen geben; über eine abgeschlossene Handlung in der Zukunft oder eine abgeschlossene Vermutung sprechen.
Situationen: Auf dem Konzert, Im Fanclub Grammatik: Das Verb und die Ergänzungen: Präpositionalergänzung (5); Wortschatz: Musik(instrumente) – Aktivitäten auf dem Festival Der Reporter berichtet vom Spiel.
Ich warte auf eine Antwort.
Viele Leute interessieren sich für Musik.
Kompetenzerwartungen: Dialogübungen zur Partnerarbeit; Empfehlungen und Anweisungen geben; über eine abgeschlossene Handlung in der Zukunft oder eine abgeschlossene Vermutung sprechen.
Situationen: Auf dem Konzert, Im Fanclub Grammatik: Das Verb und die Ergänzungen: Präpositionalergänzung (5); Wortschatz: Musik(instrumente) – Aktivitäten auf dem Festival Der Reporter berichtet vom Spiel.
Ich warte auf eine Antwort.
Viele Leute interessieren sich für Musik.
Ölçme
Produktive Aktivität: Sprechen Die Schülerinnen und Schüler können
alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden
in Partner- oder Gruppenarbeit effektiv zusammenarbeiten;
Interkulturelle Kompetenz:
Das Lernen der deutschen Sprache und die Musik der in deutschsprachigen Ländern lebenden Komponisten helfen die Kulturen des deutschsprachigen Raumes kennen zu lernen und fördert Offenheit und Toleranz gegenüber Unbekanntem und Fremdem.
Sonstige Mitarbeit
Dialogübungen zur Partnerarbeit
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
5 Leute und ihre Berufe
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Orientierungswissen:
Leute und ihre Berufe
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: Dialogübungen zur Partnerarbeit; über Berufe und Traumberufe sprechen.
Situationen: In der Bücherei, Prospekte, Arbeitsplatz, der Weg zur Schule usw.
Grammatik: Wiederholung: Perfekt und Modalverben Futur I: Bedeutung und Gebrauch; Wortschatz: aufwachsen, Erwachsene und Jugendliche, die Vereinbarung am Wochenende Aktivitäten, Arbeitsplatz und Kleiderordnung • Ich bin gestern gekommen. • Er kann heute kommen. • Ich werde morgen gehen. • Ihr werdet das bis morgen auswendig lernen! • Wir müssen morgen sehr früh aufstehen. • Er wird gestern (wohl) keine Zeit gehabt haben. • Oscar musste gestern arbeiten. • Wie, bitte? • Oscar hat gestern arbeiten müssen.
Kompetenzerwartungen: Dialogübungen zur Partnerarbeit; über Berufe und Traumberufe sprechen.
Situationen: In der Bücherei, Prospekte, Arbeitsplatz, der Weg zur Schule usw.
Grammatik: Wiederholung: Perfekt und Modalverben Futur I: Bedeutung und Gebrauch; Wortschatz: aufwachsen, Erwachsene und Jugendliche, die Vereinbarung am Wochenende Aktivitäten, Arbeitsplatz und Kleiderordnung • Ich bin gestern gekommen. • Er kann heute kommen. • Ich werde morgen gehen. • Ihr werdet das bis morgen auswendig lernen! • Wir müssen morgen sehr früh aufstehen. • Er wird gestern (wohl) keine Zeit gehabt haben. • Oscar musste gestern arbeiten. • Wie, bitte? • Oscar hat gestern arbeiten müssen.
Ölçme
Produktive Aktivität: Sprechen Die Schülerinnen und Schüler können die gelernte Sprache schnell und häufig aktiv anwenden
Sonstige Mitarbeit
Dialogübungen zur Partnerarbeit
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
5 Leute und ihre Berufe
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Orientierungswissen:
Leute und ihre Berufe
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: Dialogübungen zur Partnerarbeit; über Berufe und Traumberufe sprechen.
Situationen: In der Bücherei, Prospekte, Arbeitsplatz, der Weg zur Schule usw.
Grammatik: Wiederholung: Perfekt und Modalverben Futur I: Bedeutung und Gebrauch; Wortschatz: aufwachsen, Erwachsene und Jugendliche, die Vereinbarung am Wochenende Aktivitäten, Arbeitsplatz und Kleiderordnung • Ich bin gestern gekommen. • Er kann heute kommen. • Ich werde morgen gehen. • Ihr werdet das bis morgen auswendig lernen! • Wir müssen morgen sehr früh aufstehen. • Er wird gestern (wohl) keine Zeit gehabt haben. • Oscar musste gestern arbeiten. • Wie, bitte? • Oscar hat gestern arbeiten müssen.
Kompetenzerwartungen: Dialogübungen zur Partnerarbeit; über Berufe und Traumberufe sprechen.
Situationen: In der Bücherei, Prospekte, Arbeitsplatz, der Weg zur Schule usw.
Grammatik: Wiederholung: Perfekt und Modalverben Futur I: Bedeutung und Gebrauch; Wortschatz: aufwachsen, Erwachsene und Jugendliche, die Vereinbarung am Wochenende Aktivitäten, Arbeitsplatz und Kleiderordnung • Ich bin gestern gekommen. • Er kann heute kommen. • Ich werde morgen gehen. • Ihr werdet das bis morgen auswendig lernen! • Wir müssen morgen sehr früh aufstehen. • Er wird gestern (wohl) keine Zeit gehabt haben. • Oscar musste gestern arbeiten. • Wie, bitte? • Oscar hat gestern arbeiten müssen.
Ölçme
Produktive Aktivität: Sprechen Die Schülerinnen und Schüler können die gelernte Sprache schnell und häufig aktiv anwenden
Sonstige Mitarbeit
Dialogübungen zur Partnerarbeit
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi