Seçmeli Almanca-8
15-19
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
15 Reisen und Tourismus
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Orientierungswissen
Reiseziele, Postkarten, Aktivitäten in den Ferien
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: Glückwünsche äußern, etwas ankündigen, Dauer ausdrücken, über das Wetter reden, einen Wunsch ausdrücken, Situationen: Reisebüro, Hotel, Flughafen, Bahnhof, Kindermuseum, Freizeitparks, Höhlen, Museen, Spaßbäder, Spielplatz, Indoorspielplatz, Theater, Tierparks, Zoo Grammatik: Wechselpräpositionen an, in Modalverb wollen Wortschatz: Reiseziele, Postkarten, Aktivitäten in den Ferien, Kindermuseum, Freizeitparks, Höhlen, Museen, Spaßbäder, Spielplatz, Indoorspielplatz, Theater, Tierparks, Zoo Im Juli besuche ich immer meine Cousine! Wir fahren am Wochenende in die Berge. Im August war Petra am Strand.
Kompetenzerwartungen: Glückwünsche äußern, etwas ankündigen, Dauer ausdrücken, über das Wetter reden, einen Wunsch ausdrücken, Situationen: Reisebüro, Hotel, Flughafen, Bahnhof, Kindermuseum, Freizeitparks, Höhlen, Museen, Spaßbäder, Spielplatz, Indoorspielplatz, Theater, Tierparks, Zoo Grammatik: Wechselpräpositionen an, in Modalverb wollen Wortschatz: Reiseziele, Postkarten, Aktivitäten in den Ferien, Kindermuseum, Freizeitparks, Höhlen, Museen, Spaßbäder, Spielplatz, Indoorspielplatz, Theater, Tierparks, Zoo Im Juli besuche ich immer meine Cousine! Wir fahren am Wochenende in die Berge. Im August war Petra am Strand.
Ölçme
Phonologische Kompetenz
Die Schülerinnen und Schüler haben eine gut verständliche Aussprache.
üben die Aussprache von Nasallauten <sch, st, sp>.
Phonologische Kompetenz
beim Hören auf die Geräusche achten
vor dem Schreiben den Text mit W-Fragen planen
Produktive Aktivitäteh: Sprechen und Schreiben
über die Ferien erzählen
(Brief, E-Mail …) Freunde ansprechen
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
15 Reisen und Tourismus
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Orientierungswissen
Reiseziele, Postkarten, Aktivitäten in den Ferien
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: Glückwünsche äußern, etwas ankündigen, Dauer ausdrücken, über das Wetter reden, einen Wunsch ausdrücken, Situationen: Reisebüro, Hotel, Flughafen, Bahnhof, Kindermuseum, Freizeitparks, Höhlen, Museen, Spaßbäder, Spielplatz, Indoorspielplatz, Theater, Tierparks, Zoo Grammatik: Wechselpräpositionen an, in Modalverb wollen Wortschatz: Reiseziele, Postkarten, Aktivitäten in den Ferien, Kindermuseum, Freizeitparks, Höhlen, Museen, Spaßbäder, Spielplatz, Indoorspielplatz, Theater, Tierparks, Zoo Im Juli besuche ich immer meine Cousine! Wir fahren am Wochenende in die Berge. Im August war Petra am Strand.
Kompetenzerwartungen: Glückwünsche äußern, etwas ankündigen, Dauer ausdrücken, über das Wetter reden, einen Wunsch ausdrücken, Situationen: Reisebüro, Hotel, Flughafen, Bahnhof, Kindermuseum, Freizeitparks, Höhlen, Museen, Spaßbäder, Spielplatz, Indoorspielplatz, Theater, Tierparks, Zoo Grammatik: Wechselpräpositionen an, in Modalverb wollen Wortschatz: Reiseziele, Postkarten, Aktivitäten in den Ferien, Kindermuseum, Freizeitparks, Höhlen, Museen, Spaßbäder, Spielplatz, Indoorspielplatz, Theater, Tierparks, Zoo Im Juli besuche ich immer meine Cousine! Wir fahren am Wochenende in die Berge. Im August war Petra am Strand.
Ölçme
Phonologische Kompetenz
Die Schülerinnen und Schüler haben eine gut verständliche Aussprache.
üben die Aussprache von Nasallauten <sch, st, sp>.
Phonologische Kompetenz
beim Hören auf die Geräusche achten
vor dem Schreiben den Text mit W-Fragen planen
Produktive Aktivitäteh: Sprechen und Schreiben
über die Ferien erzählen
(Brief, E-Mail …) Freunde ansprechen
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
15 Reisen und Tourismus
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Orientierungswissen
Reiseziele, Postkarten, Aktivitäten in den Ferien
Kommunikative Fertigkeiten bzw.Kompetenzerwartungen: Glückwünsche äußern, etwas ankündigen, Dauer ausdrücken, über das Wetter reden, einen Wunsch ausdrücken, Situationen: Reisebüro, Hotel, Flughafen, Bahnhof, Kindermuseum, Freizeitparks, Höhlen, Museen, Spaßbäder, Spielplatz, Indoorspielplatz, Theater, Tierparks, Zoo Grammatik: Wechselpräpositionen an, in Modalverb wollen Wortschatz: Reiseziele, Postkarten, Aktivitäten in den Ferien, Kindermuseum, Freizeitparks, Höhlen, Museen, Spaßbäder, Spielplatz, Indoorspielplatz, Theater, Tierparks, Zoo Im Juli besuche ich immer meine Cousine! Wir fahren am Wochenende in die Berge. Im August war Petra am Strand.
Ölçme
Phonologische Kompetenz
Die Schülerinnen und Schüler haben eine gut verständliche Aussprache.
üben die Aussprache von Nasallauten <sch, st, sp>.
Phonologische Kompetenz
beim Hören auf die Geräusche achten
vor dem Schreiben den Text mit W-Fragen planen
Produktive Aktivitäteh: Sprechen und Schreiben
über die Ferien erzählen
(Brief, E-Mail …) Freunde ansprechen
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
14 Dienstleistungen
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Orientierungswissen
Ämter, Behörden, Berufe, Aussehen,
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: Sympathie/ Antipathie ausdrücken Personen beschreiben; Gefallen/ Missfallen ausdrücken Situationen: Dienstleistungen wie Geldinstitut, Post, Apotheke, der Bücherei, bei einer Behörde (auch: Amt), Schule, usw.
Grammatik: Lokale Präpositionen bei, in (im Nom. und Akk.) + Dat.
Modale Präposition ohne + Akk.
Demonstrativpronomen der, die, das (im Nom. und Akk.) Wortschatz: Amtsgericht, Agentur für Arbeit, Arbeitsgericht, Schule, Polizeiwesen, Ausländeramt, Bürgeramt, Lehrer, Friseur • Guten Tag! • Woher kommst du? • Sie müssen beim Bürgeramt für die Wohnanschrift anmelden. • Haben Sie per E-Mail einen Vorsprachetermin mit der Ausländerbehörde vereinbart? • Nein! • Dann, müssen Sie einen Termin vereinbaren, und mit nötigen Unterlagen kommen. • Danke!
Kompetenzerwartungen: Sympathie/ Antipathie ausdrücken Personen beschreiben; Gefallen/ Missfallen ausdrücken Situationen: Dienstleistungen wie Geldinstitut, Post, Apotheke, der Bücherei, bei einer Behörde (auch: Amt), Schule, usw.
Grammatik: Lokale Präpositionen bei, in (im Nom. und Akk.) + Dat.
Modale Präposition ohne + Akk.
Demonstrativpronomen der, die, das (im Nom. und Akk.) Wortschatz: Amtsgericht, Agentur für Arbeit, Arbeitsgericht, Schule, Polizeiwesen, Ausländeramt, Bürgeramt, Lehrer, Friseur • Guten Tag! • Woher kommst du? • Sie müssen beim Bürgeramt für die Wohnanschrift anmelden. • Haben Sie per E-Mail einen Vorsprachetermin mit der Ausländerbehörde vereinbart? • Nein! • Dann, müssen Sie einen Termin vereinbaren, und mit nötigen Unterlagen kommen. • Danke!
Ölçme
Phonologische Kompetenz
Die Schülerinnen und Schüler haben eine gut verständliche Aussprache. üben die Aussprache von
Konsonantenverbindungen <sch, st, sp>.
Produktive Aktivität: Schreiben
im Wörterbuch nachschlagen und die Rechtschreibung kontrollieren
Soziokulturelles Wissen und die Fähigkeit, sich danach zu verhalten.
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
14 Dienstleistungen
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Orientierungswissen
Ämter, Behörden, Berufe, Aussehen,
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: Sympathie/ Antipathie ausdrücken Personen beschreiben; Gefallen/ Missfallen ausdrücken Situationen: Dienstleistungen wie Geldinstitut, Post, Apotheke, der Bücherei, bei einer Behörde (auch: Amt), Schule, usw.
Grammatik: Lokale Präpositionen bei, in (im Nom. und Akk.) + Dat.
Modale Präposition ohne + Akk.
Demonstrativpronomen der, die, das (im Nom. und Akk.) Wortschatz: Amtsgericht, Agentur für Arbeit, Arbeitsgericht, Schule, Polizeiwesen, Ausländeramt, Bürgeramt, Lehrer, Friseur • Guten Tag! • Woher kommst du? • Sie müssen beim Bürgeramt für die Wohnanschrift anmelden. • Haben Sie per E-Mail einen Vorsprachetermin mit der Ausländerbehörde vereinbart? • Nein! • Dann, müssen Sie einen Termin vereinbaren, und mit nötigen Unterlagen kommen. • Danke!
Kompetenzerwartungen: Sympathie/ Antipathie ausdrücken Personen beschreiben; Gefallen/ Missfallen ausdrücken Situationen: Dienstleistungen wie Geldinstitut, Post, Apotheke, der Bücherei, bei einer Behörde (auch: Amt), Schule, usw.
Grammatik: Lokale Präpositionen bei, in (im Nom. und Akk.) + Dat.
Modale Präposition ohne + Akk.
Demonstrativpronomen der, die, das (im Nom. und Akk.) Wortschatz: Amtsgericht, Agentur für Arbeit, Arbeitsgericht, Schule, Polizeiwesen, Ausländeramt, Bürgeramt, Lehrer, Friseur • Guten Tag! • Woher kommst du? • Sie müssen beim Bürgeramt für die Wohnanschrift anmelden. • Haben Sie per E-Mail einen Vorsprachetermin mit der Ausländerbehörde vereinbart? • Nein! • Dann, müssen Sie einen Termin vereinbaren, und mit nötigen Unterlagen kommen. • Danke!
Ölçme
Phonologische Kompetenz
Die Schülerinnen und Schüler haben eine gut verständliche Aussprache. üben die Aussprache von
Konsonantenverbindungen <sch, st, sp>.
Produktive Aktivität: Schreiben
im Wörterbuch nachschlagen und die Rechtschreibung kontrollieren
Soziokulturelles Wissen und die Fähigkeit, sich danach zu verhalten.
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
14 Dienstleistungen
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Orientierungswissen
Ämter, Behörden, Berufe, Aussehen,
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: Sympathie/ Antipathie ausdrücken Personen beschreiben; Gefallen/ Missfallen ausdrücken Situationen: Dienstleistungen wie Geldinstitut, Post, Apotheke, der Bücherei, bei einer Behörde (auch: Amt), Schule, usw.
Grammatik: Lokale Präpositionen bei, in (im Nom. und Akk.) + Dat.
Modale Präposition ohne + Akk.
Demonstrativpronomen der, die, das (im Nom. und Akk.) Wortschatz: Amtsgericht, Agentur für Arbeit, Arbeitsgericht, Schule, Polizeiwesen, Ausländeramt, Bürgeramt, Lehrer, Friseur • Guten Tag! • Woher kommst du? • Sie müssen beim Bürgeramt für die Wohnanschrift anmelden. • Haben Sie per E-Mail einen Vorsprachetermin mit der Ausländerbehörde vereinbart? • Nein! • Dann, müssen Sie einen Termin vereinbaren, und mit nötigen Unterlagen kommen. • Danke!
Kompetenzerwartungen: Sympathie/ Antipathie ausdrücken Personen beschreiben; Gefallen/ Missfallen ausdrücken Situationen: Dienstleistungen wie Geldinstitut, Post, Apotheke, der Bücherei, bei einer Behörde (auch: Amt), Schule, usw.
Grammatik: Lokale Präpositionen bei, in (im Nom. und Akk.) + Dat.
Modale Präposition ohne + Akk.
Demonstrativpronomen der, die, das (im Nom. und Akk.) Wortschatz: Amtsgericht, Agentur für Arbeit, Arbeitsgericht, Schule, Polizeiwesen, Ausländeramt, Bürgeramt, Lehrer, Friseur • Guten Tag! • Woher kommst du? • Sie müssen beim Bürgeramt für die Wohnanschrift anmelden. • Haben Sie per E-Mail einen Vorsprachetermin mit der Ausländerbehörde vereinbart? • Nein! • Dann, müssen Sie einen Termin vereinbaren, und mit nötigen Unterlagen kommen. • Danke!
Ölçme
Phonologische Kompetenz
Die Schülerinnen und Schüler haben eine gut verständliche Aussprache. üben die Aussprache von
Konsonantenverbindungen <sch, st, sp>.
Produktive Aktivität: Schreiben
im Wörterbuch nachschlagen und die Rechtschreibung kontrollieren
Soziokulturelles Wissen und die Fähigkeit, sich danach zu verhalten.
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
13 Im Ausland
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Orientierungswissen Auslandsaufenthalte Sprachen
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: über die Vergangenheit sprechen Zeitangaben machen Situationen: Ein fiktives Projekt für die Schulpartnerschaft im Rahmen des Programms für lebenslanges Lernen, Auslandsaufenthalt, Schulpartnerschaft usw.
Grammatik: Fragepronomen Wie lange sein und haben im Präteritum Perfekt; Zeitangaben im Akk. nächst-, dies-, letzt-; Wortbildung bei Sprachen: - isch (Polen – Polnisch) Wortschatz: Auslandsaufenthalte, Heimweh, Austauschschüler, Freizeitcamp, Au- Pair, Sprachen, Schülermobilität, Schulpartnerschaften, Comenius- Projekt, Europäische Union, Reisedokumente (Fahrkarte,Ticket, Pass, Ein- und/oder Ausreisevisum) Ich war letztes Jahr in der Schweiz. Wo warst du? In Zürich.
Mir tut es etwas weh. Ich fühle mich nicht wohl! Hattest du Heimweh? Jetzt bin ich wieder zu Hause. Da lebt man ein Jahr und lernt dort in der Schule. Echt super! Da lebt man in einer Familie.
Kompetenzerwartungen: über die Vergangenheit sprechen Zeitangaben machen Situationen: Ein fiktives Projekt für die Schulpartnerschaft im Rahmen des Programms für lebenslanges Lernen, Auslandsaufenthalt, Schulpartnerschaft usw.
Grammatik: Fragepronomen Wie lange sein und haben im Präteritum Perfekt; Zeitangaben im Akk. nächst-, dies-, letzt-; Wortbildung bei Sprachen: - isch (Polen – Polnisch) Wortschatz: Auslandsaufenthalte, Heimweh, Austauschschüler, Freizeitcamp, Au- Pair, Sprachen, Schülermobilität, Schulpartnerschaften, Comenius- Projekt, Europäische Union, Reisedokumente (Fahrkarte,Ticket, Pass, Ein- und/oder Ausreisevisum) Ich war letztes Jahr in der Schweiz. Wo warst du? In Zürich.
Mir tut es etwas weh. Ich fühle mich nicht wohl! Hattest du Heimweh? Jetzt bin ich wieder zu Hause. Da lebt man ein Jahr und lernt dort in der Schule. Echt super! Da lebt man in einer Familie.
Ölçme
Phonologische Kompetenz
Die Schülerinnen und Schüler haben eine gut verständliche Aussprache.
üben die weichen und harten Konsonanten
<s>.
Harter Konsonant <s> wie in Wörtern: aus, Kurs, Lust, Gast, aufpassen, Spaß, große
Weicher Konsonant <s> wie in Wörtern: Fernsehen, Sommer, sehr, sehen, sagen, sie Grammatische Kompetenz
die Partizipformen immer mit Infinitiv und mit haben / sein zusammen lernen; nach dem Schreiben den Text kontrollieren
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası