Almanca-5
08-12
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
6 Reisen und Tourismus
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Orientierungswissen: Begegnungssituationen, Schulferien, Sommerferien, Feiertag, auf Urlaub fahren, Tipp, Freizeit usw.
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: mit Hilfe vorgegebener Redemittel kurze Rollenspiele durchführen; in fiktiven Begegnungssituationen auf Reisen Repertoire an kulturspezifischen Verhaltensweisen (u. a. Höflichkeitsformeln) Situationen: Stadtplan, fiktive Situationen zum Thema Reisen und Tourismus.
Grammatik: Relativsätze; Wortschatz: Feiertag, auf Urlaub fahren, Tipp, Freizeit, interessieren für, Theater, Regisseur, Orchester, Konzert, besichtigen, anwenden und erweitern Entschuldigung! Wo ist…? Wie komme ich zum / zur… ? Geh / Gehen Sie… geradeaus / likns / rechts. Nimm / Nehmen Sie… Fährt der Bus direkt… ? Wo ist die Moschee, der Bahnhof? Ist das Kino neu? Wie kommt man am besten in die Stadt?
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: mit Hilfe vorgegebener Redemittel kurze Rollenspiele durchführen; in fiktiven Begegnungssituationen auf Reisen Repertoire an kulturspezifischen Verhaltensweisen (u. a. Höflichkeitsformeln) Situationen: Stadtplan, fiktive Situationen zum Thema Reisen und Tourismus.
Grammatik: Relativsätze; Wortschatz: Feiertag, auf Urlaub fahren, Tipp, Freizeit, interessieren für, Theater, Regisseur, Orchester, Konzert, besichtigen, anwenden und erweitern Entschuldigung! Wo ist…? Wie komme ich zum / zur… ? Geh / Gehen Sie… geradeaus / likns / rechts. Nimm / Nehmen Sie… Fährt der Bus direkt… ? Wo ist die Moschee, der Bahnhof? Ist das Kino neu? Wie kommt man am besten in die Stadt?
Ölçme
Produktive Aktivität: Sprechen Die Schülerinnen und Schüler können
über Reisen und Tourismus sprechen
über Reisewünsche sprechen
Stellenanzeigen und einen
höflich bitten,
Produktive Aktivität: Schreiben Die Schülerinnen und Schüler können dazu einen kurzen Sachtext verfassen; einfach strukturierter Texte lesen
Kurzprojekt:
ein Wettbewerb veranstalten
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
6 Reisen und Tourismus
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Orientierungswissen: Begegnungssituationen, Schulferien, Sommerferien, Feiertag, auf Urlaub fahren, Tipp, Freizeit usw.Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: mit Hilfe vorgegebener Redemittel kurze Rollenspiele durchführen; in fiktiven Begegnungssituationen auf Reisen Repertoire an kulturspezifischen Verhaltensweisen (u. a. Höflichkeitsformeln) Situationen: Stadtplan, fiktive Situationen zum Thema Reisen und Tourismus.
Grammatik: Relativsätze; Wortschatz: Feiertag, auf Urlaub fahren, Tipp, Freizeit, interessieren für, Theater, Regisseur, Orchester, Konzert, besichtigen, anwenden und erweitern Entschuldigung! Wo ist…? Wie komme ich zum / zur… ? Geh / Gehen Sie… geradeaus / likns / rechts. Nimm / Nehmen Sie… Fährt der Bus direkt… ? Wo ist die Moschee, der Bahnhof? Ist das Kino neu? Wie kommt man am besten in die Stadt?
Ölçme
Produktive Aktivität: Sprechen Die Schülerinnen und Schüler können
über Reisen und Tourismus sprechen
über Reisewünsche sprechen
Stellenanzeigen und einen
höflich bitten,
Produktive Aktivität: Schreiben Die Schülerinnen und Schüler können dazu einen kurzen Sachtext verfassen; einfach strukturierter Texte lesen
Kurzprojekt:
ein Wettbewerb veranstalten
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
6 Reisen und Tourismus
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Orientierungswissen: Begegnungssituationen, Schulferien, Sommerferien, Feiertag, auf Urlaub fahren, Tipp, Freizeit usw.
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: mit Hilfe vorgegebener Redemittel kurze Rollenspiele durchführen; in fiktiven Begegnungssituationen auf Reisen Repertoire an kulturspezifischen Verhaltensweisen (u. a. Höflichkeitsformeln) Situationen: Stadtplan, fiktive Situationen zum Thema Reisen und Tourismus.
Grammatik: Relativsätze; Wortschatz: Feiertag, auf Urlaub fahren, Tipp, Freizeit, interessieren für, Theater, Regisseur, Orchester, Konzert, besichtigen, anwenden und erweitern Entschuldigung! Wo ist…? Wie komme ich zum / zur… ? Geh / Gehen Sie… geradeaus / likns / rechts. Nimm / Nehmen Sie… Fährt der Bus direkt… ? Wo ist die Moschee, der Bahnhof? Ist das Kino neu? Wie kommt man am besten in die Stadt?
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: mit Hilfe vorgegebener Redemittel kurze Rollenspiele durchführen; in fiktiven Begegnungssituationen auf Reisen Repertoire an kulturspezifischen Verhaltensweisen (u. a. Höflichkeitsformeln) Situationen: Stadtplan, fiktive Situationen zum Thema Reisen und Tourismus.
Grammatik: Relativsätze; Wortschatz: Feiertag, auf Urlaub fahren, Tipp, Freizeit, interessieren für, Theater, Regisseur, Orchester, Konzert, besichtigen, anwenden und erweitern Entschuldigung! Wo ist…? Wie komme ich zum / zur… ? Geh / Gehen Sie… geradeaus / likns / rechts. Nimm / Nehmen Sie… Fährt der Bus direkt… ? Wo ist die Moschee, der Bahnhof? Ist das Kino neu? Wie kommt man am besten in die Stadt?
Ölçme
Produktive Aktivität: Sprechen Die Schülerinnen und Schüler können
über Reisen und Tourismus sprechen
über Reisewünsche sprechen
Stellenanzeigen und einen
höflich bitten,
Produktive Aktivität: Schreiben Die Schülerinnen und Schüler können dazu einen kurzen Sachtext verfassen; einfach strukturierter Texte lesen
Kurzprojekt:
ein Wettbewerb veranstalten
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
6 Reisen und Tourismus
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Orientierungswissen: Begegnungssituationen, Schulferien, Sommerferien, Feiertag, auf Urlaub fahren, Tipp, Freizeit usw.
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: mit Hilfe vorgegebener Redemittel kurze Rollenspiele durchführen; in fiktiven Begegnungssituationen auf Reisen Repertoire an kulturspezifischen Verhaltensweisen (u. a. Höflichkeitsformeln) Situationen: Stadtplan, fiktive Situationen zum Thema Reisen und Tourismus.
Grammatik: Relativsätze; Wortschatz: Feiertag, auf Urlaub fahren, Tipp, Freizeit, interessieren für, Theater, Regisseur, Orchester, Konzert, besichtigen, anwenden und erweitern Entschuldigung! Wo ist…? Wie komme ich zum / zur… ? Geh / Gehen Sie… geradeaus / likns / rechts. Nimm / Nehmen Sie… Fährt der Bus direkt… ? Wo ist die Moschee, der Bahnhof? Ist das Kino neu? Wie kommt man am besten in die Stadt?
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: mit Hilfe vorgegebener Redemittel kurze Rollenspiele durchführen; in fiktiven Begegnungssituationen auf Reisen Repertoire an kulturspezifischen Verhaltensweisen (u. a. Höflichkeitsformeln) Situationen: Stadtplan, fiktive Situationen zum Thema Reisen und Tourismus.
Grammatik: Relativsätze; Wortschatz: Feiertag, auf Urlaub fahren, Tipp, Freizeit, interessieren für, Theater, Regisseur, Orchester, Konzert, besichtigen, anwenden und erweitern Entschuldigung! Wo ist…? Wie komme ich zum / zur… ? Geh / Gehen Sie… geradeaus / likns / rechts. Nimm / Nehmen Sie… Fährt der Bus direkt… ? Wo ist die Moschee, der Bahnhof? Ist das Kino neu? Wie kommt man am besten in die Stadt?
Ölçme
Produktive Aktivität: Sprechen Die Schülerinnen und Schüler können
über Reisen und Tourismus sprechen
über Reisewünsche sprechen
Stellenanzeigen und einen
höflich bitten,
Produktive Aktivität: Schreiben Die Schülerinnen und Schüler können dazu einen kurzen Sachtext verfassen; einfach strukturierter Texte lesen
Kurzprojekt:
ein Wettbewerb veranstalten
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
6 Reisen und Tourismus
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Orientierungswissen: Begegnungssituationen, Schulferien, Sommerferien, Feiertag, auf Urlaub fahren, Tipp, Freizeit usw.
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: mit Hilfe vorgegebener Redemittel kurze Rollenspiele durchführen; in fiktiven Begegnungssituationen auf Reisen Repertoire an kulturspezifischen Verhaltensweisen (u. a. Höflichkeitsformeln) Situationen: Stadtplan, fiktive Situationen zum Thema Reisen und Tourismus.
Grammatik: Relativsätze; Wortschatz: Feiertag, auf Urlaub fahren, Tipp, Freizeit, interessieren für, Theater, Regisseur, Orchester, Konzert, besichtigen, anwenden und erweitern Entschuldigung! Wo ist…? Wie komme ich zum / zur… ? Geh / Gehen Sie… geradeaus / likns / rechts. Nimm / Nehmen Sie… Fährt der Bus direkt… ? Wo ist die Moschee, der Bahnhof? Ist das Kino neu? Wie kommt man am besten in die Stadt?
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: mit Hilfe vorgegebener Redemittel kurze Rollenspiele durchführen; in fiktiven Begegnungssituationen auf Reisen Repertoire an kulturspezifischen Verhaltensweisen (u. a. Höflichkeitsformeln) Situationen: Stadtplan, fiktive Situationen zum Thema Reisen und Tourismus.
Grammatik: Relativsätze; Wortschatz: Feiertag, auf Urlaub fahren, Tipp, Freizeit, interessieren für, Theater, Regisseur, Orchester, Konzert, besichtigen, anwenden und erweitern Entschuldigung! Wo ist…? Wie komme ich zum / zur… ? Geh / Gehen Sie… geradeaus / likns / rechts. Nimm / Nehmen Sie… Fährt der Bus direkt… ? Wo ist die Moschee, der Bahnhof? Ist das Kino neu? Wie kommt man am besten in die Stadt?
Ölçme
Produktive Aktivität: Sprechen Die Schülerinnen und Schüler können
über Reisen und Tourismus sprechen
über Reisewünsche sprechen
Stellenanzeigen und einen
höflich bitten,
Produktive Aktivität: Schreiben Die Schülerinnen und Schüler können dazu einen kurzen Sachtext verfassen; einfach strukturierter Texte lesen
Kurzprojekt:
ein Wettbewerb veranstalten
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
5 Filme und Filmstars
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Orientierungswissen:
Film, einen Filmstar mündlich oder schriftlich beschreiben
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: gezielte Recherchen im Internet durchführen; Schlüsse aus Informationen ziehen; über Filme oder TV Shows sprechen Situationen: Filmszene im Studio, Talkshow in einem fiktiven Studio, Stadtplan, Etagenplan, Terminkalender, Prospekt Grammatik: Reflexivpronomen: sich ausruhen; Zeitadverbien: zuerst, dann, danach; Verben mit Präpositionen: sich ärgern über; Indefinita niemand, wenige, viele, alle Wortschatz: Film,Filmstar, Spiel-, Programm, Fernseh-, Sprecher/-in, live, Interview, Nachrichten, Kamera, Ich darf nicht in Konzerte gehen. Mein bester Freund heißt… Er kommt aus der Schweiz. Er wohnt in Zurich. Seine Hobbys sind Lesen, Sport, Musik, Er/Sie hat /Ich habe blaue / grüne / braune / schwarze Augen. Seine Haare sind blond /braun/ schwarz/ rot / lang/kurz/ lockig / Er / Sie trägt eine Brille / Ich trage einen Ohrring…
Kompetenzerwartungen: gezielte Recherchen im Internet durchführen; Schlüsse aus Informationen ziehen; über Filme oder TV Shows sprechen Situationen: Filmszene im Studio, Talkshow in einem fiktiven Studio, Stadtplan, Etagenplan, Terminkalender, Prospekt Grammatik: Reflexivpronomen: sich ausruhen; Zeitadverbien: zuerst, dann, danach; Verben mit Präpositionen: sich ärgern über; Indefinita niemand, wenige, viele, alle Wortschatz: Film,Filmstar, Spiel-, Programm, Fernseh-, Sprecher/-in, live, Interview, Nachrichten, Kamera, Ich darf nicht in Konzerte gehen. Mein bester Freund heißt… Er kommt aus der Schweiz. Er wohnt in Zurich. Seine Hobbys sind Lesen, Sport, Musik, Er/Sie hat /Ich habe blaue / grüne / braune / schwarze Augen. Seine Haare sind blond /braun/ schwarz/ rot / lang/kurz/ lockig / Er / Sie trägt eine Brille / Ich trage einen Ohrring…
Ölçme
Produktive Aktivitäten:
Die Schülerinnen und Schüler können
- zum Thema Filme und Filmstars kurze Dialoge/Texte schreiben;
- Prominente beschreiben;
- Stellungnahme zu einem Kulturfestival verfassen
Interkulturelle Kompetenzen: kulturell bedingte Unterschiede vergleichen und reflektieren
Sonstige Mitarbeit
gezielte Wiederholung zu den sprachlichen Fertigkeiten
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
5 Filme und Filmstars
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Orientierungswissen:
Film, einen Filmstar mündlich oder schriftlich beschreiben
Kommunikative Fertigkeiten bzw.
Kompetenzerwartungen: gezielte Recherchen im Internet durchführen; Schlüsse aus Informationen ziehen; über Filme oder TV Shows sprechen Situationen: Filmszene im Studio, Talkshow in einem fiktiven Studio, Stadtplan, Etagenplan, Terminkalender, Prospekt Grammatik: Reflexivpronomen: sich ausruhen; Zeitadverbien: zuerst, dann, danach; Verben mit Präpositionen: sich ärgern über; Indefinita niemand, wenige, viele, alle Wortschatz: Film,Filmstar, Spiel-, Programm, Fernseh-, Sprecher/-in, live, Interview, Nachrichten, Kamera, Ich darf nicht in Konzerte gehen. Mein bester Freund heißt… Er kommt aus der Schweiz. Er wohnt in Zurich. Seine Hobbys sind Lesen, Sport, Musik, Er/Sie hat /Ich habe blaue / grüne / braune / schwarze Augen. Seine Haare sind blond /braun/ schwarz/ rot / lang/kurz/ lockig / Er / Sie trägt eine Brille / Ich trage einen Ohrring…
Kompetenzerwartungen: gezielte Recherchen im Internet durchführen; Schlüsse aus Informationen ziehen; über Filme oder TV Shows sprechen Situationen: Filmszene im Studio, Talkshow in einem fiktiven Studio, Stadtplan, Etagenplan, Terminkalender, Prospekt Grammatik: Reflexivpronomen: sich ausruhen; Zeitadverbien: zuerst, dann, danach; Verben mit Präpositionen: sich ärgern über; Indefinita niemand, wenige, viele, alle Wortschatz: Film,Filmstar, Spiel-, Programm, Fernseh-, Sprecher/-in, live, Interview, Nachrichten, Kamera, Ich darf nicht in Konzerte gehen. Mein bester Freund heißt… Er kommt aus der Schweiz. Er wohnt in Zurich. Seine Hobbys sind Lesen, Sport, Musik, Er/Sie hat /Ich habe blaue / grüne / braune / schwarze Augen. Seine Haare sind blond /braun/ schwarz/ rot / lang/kurz/ lockig / Er / Sie trägt eine Brille / Ich trage einen Ohrring…
Ölçme
Produktive Aktivitäten:
Die Schülerinnen und Schüler können
- zum Thema Filme und Filmstars kurze Dialoge/Texte schreiben;
- Prominente beschreiben;
- Stellungnahme zu einem Kulturfestival verfassen
Interkulturelle Kompetenzen: kulturell bedingte Unterschiede vergleichen und reflektieren
Sonstige Mitarbeit
gezielte Wiederholung zu den sprachlichen Fertigkeiten
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi