Ders Tarihi Saati
09-13 Aralık 2
Ünite

Meine Schulsachen

Konu

Was ist das?: Die Rucksäcke

Öğrenme Çıktısı

HÖREN 4. Kann verstehen, wenn sehr langsam und sorgfältig gesprochen wird und wenn lange Pausen Zeit lassen, den Sinn zu erfassen. 5. Kann Anweisungen, die langsam und deutlich an ihn/sie gerichtet werden, verstehen.

SPRECHEN 9. Kann sehr kurze, isolierte und meist vorgefertigte Äußerungen benutzen, macht aber dabei viele Pausen, um nach Ausdrücken zu suchen, weniger vertraute Wörter zu artikulieren und Abbrüche in der Kommunikation zu reparieren. 10. Kann mit elementaren sprachlichen Mitteln den schulischen Alltag beschreiben. 11. Kann Vorlieben und Meinungen ausdrücken.

LESEN 4. Kann sehr kurze, einfache Texte Satz für Satz lesen und verstehen, indem er/sie bekannte Namen und Wörter heraussucht. 5. Kann kurze Texte verständlich und laut lesen. 6. Kann Fragen und Anweisungen verstehen, sofern diese klar und deutlich an ihn/sie gerichtet werden.

SCHREIBEN 6. Kann einfache, isolierte Wendungen und kurze Sätze schreiben. 7. Kann einen vorgegebenen Textrahmen vervollständigen.

Aciklama

Kommunikation • die Schulsachen nennen • über den Stundenplan sprechen • Wünsche äußern • die Farben nennen • Vorlieben ausdrücken und Meinung sagen

Wortschatz • Schulsachen • Stundenplan • Wochentage • Unterrichtsfächer • Farben • Adjektive

Grammatik • Nomen im Singular und im Plural • regelmäßige Verben im Präsens • Verneinung: kein/ keine • Possessivpronomen im Singular • dasVerb "haben" • Modalverben: mögen im Singular • Präposition: am • Adjektive • W- Fragen • Imperativ Fertigkeitstraining • Hören • Lesen • Sprechen • Schreiben

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
02-06 Aralık 2
Ünite

Meine Schulsachen

Konu

Die Schulsachen: Wie heißt das auf Deutsch?

Öğrenme Çıktısı

HÖREN 4. Kann verstehen, wenn sehr langsam und sorgfältig gesprochen wird und wenn lange Pausen Zeit lassen, den Sinn zu erfassen. 5. Kann Anweisungen, die langsam und deutlich an ihn/sie gerichtet werden, verstehen.

SPRECHEN 9. Kann sehr kurze, isolierte und meist vorgefertigte Äußerungen benutzen, macht aber dabei viele Pausen, um nach Ausdrücken zu suchen, weniger vertraute Wörter zu artikulieren und Abbrüche in der Kommunikation zu reparieren. 10. Kann mit elementaren sprachlichen Mitteln den schulischen Alltag beschreiben. 11. Kann Vorlieben und Meinungen ausdrücken.

LESEN 4. Kann sehr kurze, einfache Texte Satz für Satz lesen und verstehen, indem er/sie bekannte Namen und Wörter heraussucht. 5. Kann kurze Texte verständlich und laut lesen. 6. Kann Fragen und Anweisungen verstehen, sofern diese klar und deutlich an ihn/sie gerichtet werden.

SCHREIBEN 6. Kann einfache, isolierte Wendungen und kurze Sätze schreiben. 7. Kann einen vorgegebenen Textrahmen vervollständigen.

Aciklama

Kommunikation • die Schulsachen nennen • über den Stundenplan sprechen • Wünsche äußern • die Farben nennen • Vorlieben ausdrücken und Meinung sagen

Wortschatz • Schulsachen • Stundenplan • Wochentage • Unterrichtsfächer • Farben • Adjektive

Grammatik • Nomen im Singular und im Plural • regelmäßige Verben im Präsens • Verneinung: kein/ keine • Possessivpronomen im Singular • dasVerb "haben" • Modalverben: mögen im Singular • Präposition: am • Adjektive • W- Fragen • Imperativ Fertigkeitstraining • Hören • Lesen • Sprechen • Schreiben

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik

Dünya Engelliler Günü (3 Aralık)

Ders Tarihi Saati
25-29 Kasım 2
Ünite

Schulfächer und Tätigkeiten

Konu

Wie findest du ...?: So viele Fragen?

Öğrenme Çıktısı

HÖREN 4. Kann verstehen, wenn sehr langsam und sorgfältig gesprochen wird und wenn lange Pausen Zeit lassen, den Sinn zu erfassen. 5. Kann Anweisungen, die langsam und deutlich an ihn/sie gerichtet werden, verstehen.

SPRECHEN 9. Kann sehr kurze, isolierte und meist vorgefertigte Äußerungen benutzen, macht aber dabei viele Pausen, um nach Ausdrücken zu suchen, weniger vertraute Wörter zu artikulieren und Abbrüche in der Kommunikation zu reparieren. 10. Kann mit elementaren sprachlichen Mitteln den schulischen Alltag beschreiben. 11. Kann Vorlieben und Meinungen ausdrücken.

LESEN 4. Kann sehr kurze, einfache Texte Satz für Satz lesen und verstehen, indem er/sie bekannte Namen und Wörter heraussucht. 5. Kann kurze Texte verständlich und laut lesen. 6. Kann Fragen und Anweisungen verstehen, sofern diese klar und deutlich an ihn/sie gerichtet werden.

SCHREIBEN 6. Kann einfache, isolierte Wendungen und kurze Sätze schreiben. 7. Kann einen vorgegebenen Textrahmen vervollständigen.

Aciklama

Kommunikation • die Schulsachen nennen • über den Stundenplan sprechen • Wünsche äußern • die Farben nennen • Vorlieben ausdrücken und Meinung sagen

Wortschatz • Schulsachen • Stundenplan • Wochentage • Unterrichtsfächer • Farben • Adjektive

Grammatik • Nomen im Singular und im Plural • regelmäßige Verben im Präsens • Verneinung: kein/ keine • Possessivpronomen im Singular • dasVerb "haben" • Modalverben: mögen im Singular • Präposition: am • Adjektive • W- Fragen • Imperativ Fertigkeitstraining • Hören • Lesen • Sprechen • Schreiben

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik

Öğretmenler Günü (24 Kasım)

Ders Tarihi Saati
18-22 Kasım 2
Ünite

Schulfächer und Tätigkeiten

Konu

Anna: Mein Stundenplan: Jetzt seid ihr dran!

Öğrenme Çıktısı

HÖREN 4. Kann verstehen, wenn sehr langsam und sorgfältig gesprochen wird und wenn lange Pausen Zeit lassen, den Sinn zu erfassen. 5. Kann Anweisungen, die langsam und deutlich an ihn/sie gerichtet werden, verstehen.

SPRECHEN 9. Kann sehr kurze, isolierte und meist vorgefertigte Äußerungen benutzen, macht aber dabei viele Pausen, um nach Ausdrücken zu suchen, weniger vertraute Wörter zu artikulieren und Abbrüche in der Kommunikation zu reparieren. 10. Kann mit elementaren sprachlichen Mitteln den schulischen Alltag beschreiben. 11. Kann Vorlieben und Meinungen ausdrücken.

LESEN 4. Kann sehr kurze, einfache Texte Satz für Satz lesen und verstehen, indem er/sie bekannte Namen und Wörter heraussucht. 5. Kann kurze Texte verständlich und laut lesen. 6. Kann Fragen und Anweisungen verstehen, sofern diese klar und deutlich an ihn/sie gerichtet werden.

SCHREIBEN 6. Kann einfache, isolierte Wendungen und kurze Sätze schreiben. 7. Kann einen vorgegebenen Textrahmen vervollständigen.

Aciklama

Kommunikation • die Schulsachen nennen • über den Stundenplan sprechen • Wünsche äußern • die Farben nennen • Vorlieben ausdrücken und Meinung sagen

Wortschatz • Schulsachen • Stundenplan • Wochentage • Unterrichtsfächer • Farben • Adjektive

Grammatik • Nomen im Singular und im Plural • regelmäßige Verben im Präsens • Verneinung: kein/ keine • Possessivpronomen im Singular • dasVerb "haben" • Modalverben: mögen im Singular • Präposition: am • Adjektive • W- Fragen • Imperativ Fertigkeitstraining • Hören • Lesen • Sprechen • Schreiben

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
11-15 Kasım 2
Ünite
Konu

ARA TATİL (11-15 KASIM)

Öğrenme Çıktısı
Aciklama
Öğretim Teknikleri
Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
04-08 Kasım 2
Ünite

Schulfächer und Tätigkeiten

Konu

Schulfächer international: Schulaktivitäten: Die Schulfächer

Öğrenme Çıktısı

HÖREN 4. Kann verstehen, wenn sehr langsam und sorgfältig gesprochen wird und wenn lange Pausen Zeit lassen, den Sinn zu erfassen. 5. Kann Anweisungen, die langsam und deutlich an ihn/sie gerichtet werden, verstehen.

SPRECHEN 9. Kann sehr kurze, isolierte und meist vorgefertigte Äußerungen benutzen, macht aber dabei viele Pausen, um nach Ausdrücken zu suchen, weniger vertraute Wörter zu artikulieren und Abbrüche in der Kommunikation zu reparieren. 10. Kann mit elementaren sprachlichen Mitteln den schulischen Alltag beschreiben. 11. Kann Vorlieben und Meinungen ausdrücken.

LESEN 4. Kann sehr kurze, einfache Texte Satz für Satz lesen und verstehen, indem er/sie bekannte Namen und Wörter heraussucht. 5. Kann kurze Texte verständlich und laut lesen. 6. Kann Fragen und Anweisungen verstehen, sofern diese klar und deutlich an ihn/sie gerichtet werden.

SCHREIBEN 6. Kann einfache, isolierte Wendungen und kurze Sätze schreiben. 7. Kann einen vorgegebenen Textrahmen vervollständigen.

Aciklama

Kommunikation • die Schulsachen nennen • über den Stundenplan sprechen • Wünsche äußern • die Farben nennen • Vorlieben ausdrücken und Meinung sagen

Wortschatz • Schulsachen • Stundenplan • Wochentage • Unterrichtsfächer • Farben • Adjektive

Grammatik • Nomen im Singular und im Plural • regelmäßige Verben im Präsens • Verneinung: kein/ keine • Possessivpronomen im Singular • dasVerb "haben" • Modalverben: mögen im Singular • Präposition: am • Adjektive • W- Fragen • Imperativ Fertigkeitstraining • Hören • Lesen • Sprechen • Schreiben

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik

Atatürk Haftası

Ders Tarihi Saati
28 Ekim-01 Kasım 2
Ünite

Lander und Sprachen

Konu

Wer ist das?: Wie heißen die Personen? Wie ist dein Profil?: Personenraten: Wer ist das?: Fragen: Fertigkeitstraining

Öğrenme Çıktısı

HÖREN

  1. Kann vertraute alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen.
  2. Kann Angaben und Fragen zur Person verstehen.
  3. Kommt mit Zahlen bis 20 zurecht.

SPRECHEN

  1. Kann jemanden nach dem Befinden fragen und auf Neuigkeiten reagieren.
  2. Kann Gruß- und Abschiedsformeln gebrauchen.
  3. Kann sich und andere vorstellen und anderen Leuten Fragen zu ihrer Person stellen.
  4. Kann Angaben und Fragen zur Person verstehen und angemessen beantworten.
  5. Kann sagen, wo er/sie wohnt.
  6. Kann nach dem Herkunftsland fragen und das Herkunftsland nennen.
  7. Kann Zustimmung oder Ablehnung ausdrücken.
  8. Kommt mit Zahlen bis 20 zurecht.

LESEN

  1. Kann ganz kurze und einfache Texte lesen.
  2. Kann Bezeichnungen zu Personen und einfache Wörter und kurze Sätze verstehen.
  3. Kommt mit Zahlen bis 20 zurecht.

SCHREIBEN

  1. Kann Fragen zur Person schriftlich beantworten.
  2. Kann seine Adresse und andere Angaben zur Person schreiben.
  3. Kann einen vorgegebenen Textrahmen vervollständigen.
  4. Kommt mit Zahlen bis 20 zurecht.
  5. Kann Wörter oder Wortgruppen durch sehr einfache Konnektoren wie „und“ verbinden.
Aciklama

Kommunikation • sich begrüßen und verabschieden • sich und andere vorstellen • nach dem Befinden fragen • die Telefonnummer nennen • ein Wort buchstabieren • über Länder und Sprachen sprechen • über Nationalitäten sprechen • ein Formular ausfüllen

Wortschatz • Begrüßung • Zahlen bis 20 • Alphabet • Länder und Sprachen • Personalangaben

Grammatik • Verben im Präsens • W- Fragen und Aussagesatz • Ja/ nein Fragesätze • Verneinung: nicht • Personalpronomen Singular und Plural • Konjunktion: und

Fertigkeitstraining • Hören • Lesen • Sprechen • Schreiben

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik

29 Ekim Cumhuriyet Bayramı

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