1. Kültür Dersleri
  2. Beden Eğitimi
  3. Beden Eğitimi (Meb)-9
Beden Eğitimi (MEB)-9
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SPOR EĞİTİMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Belirlenen Takım Mücadele Sporunda Taktik ve Stratejiler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.9.2.2.

Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Belirlenen takım mücadele sporunda taktiksel/stratejik problemi/durumu belirler.
b)Belirlenen takım mücadele sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar.
c)Belirlenen takım mücadele sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB2.1. İletişim
→ SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ D12. Sabır
Ölçme
→ Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirme becerileri öz değerlendirme formu ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

ZİNDELİK VE FİZİKSEL AKTİVİTE
Konu (İçerik Çerçevesi)
Fiziksel Uygunluk Bileşenlerinden Güç
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.9.1.2.

Fiziksel uygunluk bileşenlerinden gücü sağlayabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Fiziksel uygunluk bileşenlerinden gücü açıklar.
b)Fiziksel uygunluk bileşenlerinden gücü içeren hareketleri uygular.
c)Fiziksel uygunluk bileşenlerinden gücü geliştirir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ D3. Çalışkanlık
Ölçme
→ Öğrencilerin güç geliştiren hareketler ile ilgili çalışmaları gözlem formuyla izlenebilir. Öğrencilerden belirledikleri branşa ait bir güç antrenmanı planlamaları performans görevi olarak istenebilir. Performans görevi; belirledikleri branşın antrenman planındaki set ve tekrar sayısı
→ dinlenme süresi
→ haftalık sıklığı
→ şiddeti
→ egzersiz sayısı vb. ölçütler kullanılarak oluşturulan öz değerlendirme formu ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SPOR EĞİTİMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Belirlenen Takım Mücadele Sporunun Özelleşmiş Hareketleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.9.2.1.

Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini sergileyebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini algılar.
b)Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerinin basamaklarını gösterir.
c)Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini farklı durum/ortamlarda uygular.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)
→ SDB2.1. İletişim
→ SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ D4. Dostluk
Ölçme
→ Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerileri belirlenen ölçütler kullanılarak oluşturulan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini sergileyecekleri bir gösteri yapmaları performans görevi olarak verilebilir. Performans görevi gözlem formu ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
Ders Tarihi Saati
17-21 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SPOR EĞİTİMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Belirlenen Takım Mücadele Sporunun Özelleşmiş Hareketleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.9.2.1.

Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini sergileyebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini algılar.
b)Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerinin basamaklarını gösterir.
c)Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini farklı durum/ortamlarda uygular.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)
→ SDB2.1. İletişim
→ SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ D4. Dostluk
Ölçme
→ Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerileri belirlenen ölçütler kullanılarak oluşturulan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini sergileyecekleri bir gösteri yapmaları performans görevi olarak verilebilir. Performans görevi gözlem formu ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
Ders Tarihi Saati
10-14 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10
-14 Kasım
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım
Okur Yazarlık Becerileri
→ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım
Değerler
→ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım
Ölçme
→ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım
Etkinlik
→ Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
Ders Tarihi Saati
03-07 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SPOR KÜLTÜRÜ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Atatürk’ün Spora ve Sporcuya Verdiği Önem
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 1. Sınav
BES.9.3.3.

Atatürk’ün spora ve sporcuya verdiği önem hakkında bilgi toplayabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Atatürk’ün spora ve sporcuya verdiği önem hakkında bilgiye ulaşmak için kullanacağı araçları belirler.
b)Atatürk’ün spora ve sporcuya verdiği önem hakkında bilgileri bulur.
c)Atatürk’ün spora ve sporcuya verdiği önem hakkında bilgileri doğrular.
d)Atatürk’ün spora ve sporcuya verdiği önem hakkında bilgileri kaydeder.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB2.1. İletişim
→ SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı
Değerler
→ D3. Çalışkanlık
Ölçme
→ Atatürk’ün spora ve sporcuya verdiği önem ile ilgili hazırlanan bilgi görselleri akran değerlendirme formuyla değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası
Ders Tarihi Saati
27-31 Ekim 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SPOR EĞİTİMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Belirlenen Takım Mücadele Sporunun Özelleşmiş Hareketleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.9.2.1.

Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini sergileyebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini algılar.
b)Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerinin basamaklarını gösterir.
c)Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini farklı durum/ortamlarda uygular.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)
→ SDB2.1. İletişim
→ SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ D4. Dostluk
Ölçme
→ Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerileri belirlenen ölçütler kullanılarak oluşturulan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini sergileyecekleri bir gösteri yapmaları performans görevi olarak verilebilir. Performans görevi gözlem formu ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Cumhuriyet Bayramı
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir