| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Yarıyıl Tatili |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 11.2. Aktif ve sağlıklı hayat |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 'Olimpiyatlar'': Spor organizasyonları ve olimpiyatlar hakkında bilgi verilir. Sınıf iki ya da daha fazla gruba ayrılarak "eşleştirme oyunu" oynanır |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
11.2.4. Spor bilinci ve organizasyonları |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| 11.2.4.3.1. Uluslararası spor organizasyonlarının amaçlarını açıklar. 11.2.4.3.2. Olimpiyat oyunları ve spor organizasyonlarının ev sahibi ülkeler üzerindeki etkilerini açıklar. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Spor giysileri → kitap → cd vb. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → gösteri → alıştırmayla → iş birliği → komutla → katılımla |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 11.2. Aktif ve sağlıklı hayat |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 'Spor ve toplum'': Öğrencilerin tarih boyunca insanların neden spor yaptığı, sporu hangi amaçla kullandığı konularında araştırma yapmaları sağlanır. Araştırma sonucunda elde edilen bilgiler ışığında öğretmenin de yönlendirmesi ile spor-politika, spor-ekonomi, spor- kültür, spor-eğitim, spor-sağlık konuları üzerinde münazaralar düzenlenir. Araştırma sonucunda elde edilen bilgiler spor panosunda sergilenir. |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav 11.2.4. Spor bilinci ve organizasyonları |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| 11.2.4.1.1. Sporun toplum üzerindeki etkisini açıklar. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Spor giysileri → kitap → cd vs. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → gösteri → alıştırmayla → iş birliği → komutla → katılımla |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 11.1. Hareket yetkinliği |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| “Ölçme ve değerlendirme” Önceden hazırlanmış beceri testleri öğrencilere uygulanır. Beceri testinden sonra öğrencilerin yapmış olduğu hatalar belirtilir. |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
11.1.2. Hareket kavramları, ilkeleri ve ilgili hayat becerileri |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| 11.1.2.1.1. Seçili spor dalına özgü ısınma hareketlerini uygular. 11.1.2.1.2. Seçili spor dalına özgü kuralları açıklar. 11.1.2.1.5. Seçili spor dalına özgü temel hareketleri uygular. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Spor giysileri → huni → engel vb. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → gösteri → alıştırmayla → iş birliği → komutla → katılımla → eşli çalışma |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 11.2. Aktif ve sağlıklı hayat |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| ‘'Sporda Şiddete Hayır'’: Sporda şiddet ve saldırganlığı önlemek için alınabilecek tedbirler, sporseverlerin sergilemeleri gereken tutum ve davranışlar hakkında görüş alışverişinde bulunulması sağlanır. Sporun spor için yapıldığını ve şiddete yer olmadığını vurgulayan resim yapılır, sözler vs. okunur, araştırılır, sınıfın panosuna asılır. |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
11.2.4. Spor bilinci ve organizasyonları |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| 11.2.4.4.1. Centilmenlik kavramını açıklar. 11.2.4.4.2. Sporda centilmenliğin gerekliliğini ifade eder. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Spor giysileri → kitap → cd vb. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → gösteri → alıştırmayla → iş birliği → komutla → katılımla |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 11.1. Hareket yetkinliği 11.2. Aktif ve sağlıklı hayat |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 'Cirit atıyorum'': Cirit atma çalışması yapılır, daha sonrada öğrencilere örneklerle gösterilir ve yaptırılır. Etkinliklerde dostluk değeri üzerinde durulur. |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
11.1.2. Hareket kavramları, ilkeleri ve ilgili hayat becerileri 11.2.2. Fiziksel etkinlik kavramları, ilkeleri ve ilgili hayat becerileri |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| 11.1.2.1.2. Seçili spor dalına özgü kuralları açıklar. 11.1.2.1.3. Seçili spor dalına özgü kuralları uygular. 11.1.2.1.5. Seçili spor dalına özgü temel hareketleri uygular. 11.1.2.1.8. Seçili spor etkinliklerinde dürüstlük ve adil olma ilkelerini açıklar. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Spor giysileri → cirit → huni → engel vb. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → gösteri → alıştırmayla → iş birliği → komutla → katılımla |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 11.1. Hareket yetkinliği |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 'Dans Ediyorum'': Öğrencilerden, temel jimnastik duruşlarını kullanarak seçtikleri müziğe uygun dans figürleri oluşturur. |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
11.1.1. Hareket becerileri 11.1.2. Hareket kavramları, ilkeleri ve ilgili hayat becerileri |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| 11.1.1.2.2. Verilen ritme uygun hareketi kompozisyon içerisinde yapar. 11.1.2.1.5. Seçili spor dalına özgü temel hareketleri uygular. 11.1.2.1.6. Seçili spor dalına özgü birleşik hareketleri uygular. 11.1.2.1.9. Seçili spor dalına özgü yöresel müzikleri, geleneksel oyunları ve halk danslarını tanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Spor giysileri → huni vb. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → gösteri → alıştırmayla → iş birliği → komutla → katılımla |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |