Beden Eğitimi ve Spor (MEB)-6
Ders Tarihi Saati
02-06 Şubat 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

KÜLTÜREL BİRİKİMLERİMİZ VE OYUN

Konu (İçerik Çerçevesi)
Mustafa Kemal Atatürk’ün Spora Verdiği Önem
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.6.4.1.

Mustafa Kemal Atatürk’ün spora verdiği önemi yorumlayabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Mustafa Kemal Atatürk’ün spora verdiği önemi inceler.
b)Mustafa Kemal Atatürk’ün spora verdiği önemi yorumlar.
c)Mustafa Kemal Atatürk’ün spora verdiği önemi yeniden ifade eder.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.2. İş Birliği
→ SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB2. Dijital Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
→ D6. Dürüstlük D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik
Ölçme
→ Gözlem Formu Kontrol Listesi Açık Uçlu Sorular Akran Değerlendirme Performans Görevi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
26-30 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026

Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak 2026
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Okur Yazarlık Becerileri
→ YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Değerler
→ YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Ölçme
→ YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026

Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak 2026
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Okur Yazarlık Becerileri
→ YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Değerler
→ YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Ölçme
→ YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SPOR ENGEL TANIMAZ

Konu (İçerik Çerçevesi)
Engelli Sporlarına İlişkin Taktik/Stratejiler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.6.3.3.

Engelli sporlarına ilişkin taktik ve strateji geliştirebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Engelli sporlarına ilişkin verilen taktiksel problemi belirler.
b)Engelli sporlarına ilişkin verilen problemin çözümüne ilişkin öneri sunar.
c)Engelli sporlarına ilişkin seçilen taktik ve stratejiyi uygular.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
→ D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D16. Sorumluluk D20. Yardımseverlik
Ölçme
→ Gözlem Formu Bütüncül Dereceli Puanlama Anahtarı Performans Görevi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SPOR ENGEL TANIMAZ

Konu (İçerik Çerçevesi)
Engelli Sporlarına İlişkin Taktik/Stratejiler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.6.3.3.

Engelli sporlarına ilişkin taktik ve strateji geliştirebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Engelli sporlarına ilişkin verilen taktiksel problemi belirler.
b)Engelli sporlarına ilişkin verilen problemin çözümüne ilişkin öneri sunar.
c)Engelli sporlarına ilişkin seçilen taktik ve stratejiyi uygular.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
→ D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D16. Sorumluluk D20. Yardımseverlik
Ölçme
→ Gözlem Formu Bütüncül Dereceli Puanlama Anahtarı Performans Görevi
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SPOR ENGEL TANIMAZ

Konu (İçerik Çerçevesi)
Engelli Sporlarına İlişkin Hareket Becerileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.6.3.2.

Engelli sporlarına ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Engelli sporlarına ilişkin hareket becerilerini algılar.
b)Engelli sporlarına ilişkin hareket becerilerinin basamaklarını gösterir.
c)Engelli sporlarına ilişkin hareket becerilerini farklı ortamlarda uygular.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
→ D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D16. Sorumluluk D20. Yardımseverlik
Ölçme
→ Gözlem Formu Bütüncül Dereceli Puanlama Anahtarı Performans Görevi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SPOR ENGEL TANIMAZ

Konu (İçerik Çerçevesi)
Engelli Sporlarına İlişkin Kavramlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.6.3.1.

Engelli sporlarına ilişkin hareket kavramlarını uygulayabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Engelli sporlarına ilişkin hareket kavramlarını ayırt eder.
b)Engelli sporlarına ilişkin hareket becerileri ve hareket kavramları arasında ilişki kurar.
c)Engelli sporlarına ilişkin hareket kavramlarına uygun hareket eder.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
→ D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D16. Sorumluluk D20. Yardımseverlik
Ölçme
→ Gözlem Formu Bütüncül Dereceli Puanlama Anahtarı Performans Görevi
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası