| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 02-06 Şubat | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 10.2. Aktif ve sağlıklı hayat |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| ‘'Türk sporcularını takip ediyorum’': Öğrenciler radyo, televizyon ve internet üzerinden güncel spor olaylarını takip ederek bunu sınıf ortamına veya spor kulübü panosuna taşırlar. O haftaki güncel spor olaylarını sınıfta tartışarak değerlendirme yapmaları sağlanır. |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 10.2.3. Kültürel birikimlerimiz ve değerlerimiz |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| 10.2.3.3.2. Olimpiyatlarda başarı elde etmiş Türk sporcularını tanır |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Spor giysileri → CD → kitap vb. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Yaparak yaşayarak → anlatım → gösteri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 26-30 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Yarıyıl Tatili |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Yarıyıl Tatili |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 10.1. Hareket yetkinliği 10.2. Aktif ve sağlıklı hayat |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 'Spor Organizasyonları'': Spor organizasyonları ve olimpiyatlar hakkında bilgi verilir. Sınıf iki ya da daha fazla gruba ayrılarak "eşleştirme oyunu" oynanır. |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
10.1.1. Hareket becerileri 10.2.4. Türkiye’de ve dünyada spor |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| 10.1.1.3.1. Oyun ve drama yoluyla kendini ifade eder. 10.1.1.3.2. Oyun yoluyla stratejiler geliştirmenin önemini açıklar. 10.2.4.3.1. Yurt içi spor organizasyonlarının amaçlarını açıklar. 10.2.4.3.2. Spor organizasyonlarına katılmanın önemini açıklar. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Spor giysileri → CD → kitap vb. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → gösteri → alıştırmayla → iş birliği → komutla → katılımla |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 10.2. Aktif ve sağlıklı hayat |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| ‘Sporun tarihsel gelişimi'’: Geleneksel sporlarımız konulu bir sohbet ortamı yaratılarak öğrencilerden yakın çevrelerinde bu sporlarla ilgilenmiş insanlar olup olmadığını araştırmaları ve araştırma sonuçlarını görsel - yazılı dokümanlar yoluyla arkadaşlarıyla paylaşmalarını sağlanır. |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav 10.2.4. Türkiye’de ve dünyada spor |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| 10.2.3.3.1. Tarihte kurulan Türk devletlerinde spora verilen önemi açıklar. 10.2.4.1.1. Ulusal sporun tarihsel gelişimini açıklar. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Spor giysileri → CD → kitap vb. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → gösteri → alıştırmayla → iş birliği → komutla → katılımla |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 10.1. Hareket yetkinliği |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| “Ölçme ve değerlendirme” Önceden hazırlanmış beceri testleri öğrencilere uygulanır. Beceri testinden sonra öğrencilerin yapmış olduğu hatalar belirtilir. Etkinliklerde sevgi değeri üzerinde durulur. |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
10.1.2. Hareket kavramları, ilkeleri ve ilgili hayat becerileri |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| 10.1.1.1.1. Sporda ısınma ve soğuma egzersizlerinin temel ilkelerini uygular. 10.1.2.1.2. Seçili spor dalına özgü kuralları açıklar. 10.1.2.1.3. Seçili spor dalına özgü kuralları uygular. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Spor giysileri → huni → engel vb. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → gösteri → alıştırmayla → iş birliği → komutla → katılımla → eşli çalışma |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 10.2. Aktif ve sağlıklı hayat |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| “Spor Ahlakı ve Fair-Play” Öğrencilerin; kazanmak, kaybetmek, centilmenlik, doping, holiganizm, Türkiye ve dünyada fair play kavramı ve kuruluşları hakkında araştırma yapıp edindiği bilgileri sınıf ortamında paylaşması sağlanır. Etkinliklerde dürüstlük değeri üzerinde durulur. |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 10.2.4 Spor bilinci ve organizasyonları |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| 10.2.4.2.2. Sporda ahlaklı olmanın gerekliliğini açıklar. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Spor giysileri → CD → kitap vb. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → gösteri → alıştırmayla → iş birliği → komutla → katılımla |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |