| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak -30 Ocak 2026 |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Değerler |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Ölçme |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI Miraç Kandili ( 15 Ocak) |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI Miraç Kandili ( 15 Ocak) |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI Miraç Kandili ( 15 Ocak) |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI Miraç Kandili ( 15 Ocak) |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI Miraç Kandili ( 15 Ocak) |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI Miraç Kandili ( 15 Ocak) |
| Değerler |
| → SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI Miraç Kandili ( 15 Ocak) |
| Ölçme |
| → SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI Miraç Kandili ( 15 Ocak) |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Değerler |
| → OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Ölçme |
| → OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| İSLAM'DA İBADETLER |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| İslam’da İbadetin Kapsamı |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
DKAB.9.3.1. İslam’da ibadet ve ibadetin temel ilkeleri hakkında bilgi toplayabilme. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) İslam’da ibadet ve ibadetin temel ilkeleri hakkında bilgiye ulaşmak için kullanacağı kaynakları araştırır. b)Kaynakları kullanarak İslam’da ibadet ve ibadetin temel ilkelerine dair bilgileri bilgi toplar. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SDB2.2. İş Birliği |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → OB1. Bilgi Okuryazarlığı |
| Değerler |
| → D3. Çalışkanlık |
| Ölçme |
| → İSLAM'DA İBADETLER ÜNİTESİNDE UYGULANACAK ÖĞRENME KANITLARI • Çıkış kartı • Bilgi kartı • Açık uçlu sorular • Boşluk doldurma soruları • Doğru-yanlış soruları • Kısa cevaplı sorular • Öz değerlendirme formu • Dereceli puanlama anahtarı • Öğrencilerin ibadetin bireye ve topluma kazandırdıklarıyla ilgili sunum hazırlamalarına yönelik performans görevi • Sonuç değerlendirmede performans görevleri kullanılabileceği gibi yazılı yoklamalar da kullanılabilir. |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| İSLAM'DA İNANÇ ESASLARI |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Kur'an'dan Mesajlar |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
DKAB.9.2.4. Bakara suresinin 177. ayetindeki mesajları özetleyebilme. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Ayette verilen mesajlarla ilgili çözümleme yapar. b)Ayette geçen konuları sınıflandırır. c)Ayette verilen mesajları açıklar. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SDB2.1. İletişim |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → OB2. Dijital Okuryazarlık |
| Değerler |
| → D20. Yardımseverlik |
| Ölçme |
|
→ İSLAM'DA İNANÇ ESASLARI ÜNİTESİNDE UYGULANACAK ÖĞRENME KANITLARI • Açık uçlu sorular • Çıkış kartları • 3-2-1 kartı • Kavram haritası • Öz değerlendirme formu • Dereceli puanlama anahtarı • İmanla ilgili temel kavramlar → iman esasları → imanın birey ve topluma katkılarıyla ilgili bilgi haritası hazırlamaya yönelik performans görevi • Sonuç değerlendirmede performans görevleri kullanılabileceği gibi yazılı yoklamalar da kullanılabilir. |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| İSLAM'DA İNANÇ ESASLARI |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| İmanın Bireye ve Topluma Kazandırdıkları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| DKAB.9.2.3. İmanın bireye ve topluma kazandırdıklarını yansıtabilme. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) İmanın bireye ve topluma kazandırdıkları ile ilgili izlenim veya deneyimlerini gözden geçirir. b)İmanın bireye ve topluma kazandırdıkları ile ilgili izlenim ve deneyimlerine dayalı çıkarımlar yapar. c)İmanın bireye ve topluma kazandırdıkları ile ilgili ulaştığı çıkarımları değerlendirir. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.3. Sorumlu Karar Verme |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
| → D5. Duyarlılık |
| Ölçme |
|
→ İSLAM'DA İNANÇ ESASLARI ÜNİTESİNDE UYGULANACAK ÖĞRENME KANITLARI • Açık uçlu sorular • Çıkış kartları • 3-2-1 kartı • Kavram haritası • Öz değerlendirme formu • Dereceli puanlama anahtarı • İmanla ilgili temel kavramlar → iman esasları → imanın birey ve topluma katkılarıyla ilgili bilgi haritası hazırlamaya yönelik performans görevi • Sonuç değerlendirmede performans görevleri kullanılabileceği gibi yazılı yoklamalar da kullanılabilir. |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| İSLAM'DA İNANÇ ESASLARI |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| İmanın Bireye ve Topluma Kazandırdıkları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| DKAB.9.2.3. İmanın bireye ve topluma kazandırdıklarını yansıtabilme. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) İmanın bireye ve topluma kazandırdıkları ile ilgili izlenim veya deneyimlerini gözden geçirir. b)İmanın bireye ve topluma kazandırdıkları ile ilgili izlenim ve deneyimlerine dayalı çıkarımlar yapar. c)İmanın bireye ve topluma kazandırdıkları ile ilgili ulaştığı çıkarımları değerlendirir. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.3. Sorumlu Karar Verme |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
| → D5. Duyarlılık |
| Ölçme |
|
→ İSLAM'DA İNANÇ ESASLARI ÜNİTESİNDE UYGULANACAK ÖĞRENME KANITLARI • Açık uçlu sorular • Çıkış kartları • 3-2-1 kartı • Kavram haritası • Öz değerlendirme formu • Dereceli puanlama anahtarı • İmanla ilgili temel kavramlar → iman esasları → imanın birey ve topluma katkılarıyla ilgili bilgi haritası hazırlamaya yönelik performans görevi • Sonuç değerlendirmede performans görevleri kullanılabileceği gibi yazılı yoklamalar da kullanılabilir. |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |