| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak -30 Ocak 2026 |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Değerler |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Ölçme |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| SOSYAL ETKİNLİK |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| SOSYAL ETKİNLİK |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| SOSYAL ETKİNLİK |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| SOSYAL ETKİNLİK |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SOSYAL ETKİNLİK |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → SOSYAL ETKİNLİK |
| Değerler |
| → SOSYAL ETKİNLİK |
| Ölçme |
| → SOSYAL ETKİNLİK |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Değerler |
| → OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Ölçme |
| → OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Hz. Hatice’nin Peygamberimizle Evlenmesi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
PH.9.2.1. Hz. Hatice’nin Hz. Peygamber’le evlilik sürecini yapılandırabilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| b) Hz. Hatice’nin Hz. Peygamber’le evlilik sürecine dair kendi öz bilgisi ile elde ettiği ilişkilere dayalı unsurlardan uyumlu bir bütün ortaya koyar. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
| → D2. Aile Bütünlüğü D17. Tasarruf D18. Temizlik |
| Ölçme |
|
→ Kontrol listesi → Açık uçlu sorular → Çıkış kartları → Tanılayıcı dallanmış ağaç → Çalışma kâğıdı Öğrencilere Hz. Hatice’nin hayatı ve şahsiyetiyle ilgili bir performans görevi verilebilir. |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Hz. Hatice’nin Peygamberimizle Evlenmesi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
PH.9.2.1. Hz. Hatice’nin Hz. Peygamber’le evlilik sürecini yapılandırabilme. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| b) Hz. Hatice’nin Hz. Peygamber’le evlilik sürecine dair kendi öz bilgisi ile elde ettiği ilişkilere dayalı unsurlardan uyumlu bir bütün ortaya koyar. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SDB3.1. Uyum |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → OB1. Bilgi Okuryazarlığı |
| Değerler |
| → D2. Aile Bütünlüğü D17. Tasarruf D18. Temizlik |
| Ölçme |
|
→ Kontrol listesi → Açık uçlu sorular → Çıkış kartları → Tanılayıcı dallanmış ağaç → Çalışma kâğıdı Öğrencilere Hz. Hatice’nin hayatı ve şahsiyetiyle ilgili bir performans görevi verilebilir. |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1.Hz. Hatice’nin Hayatı ve Şahsiyeti |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
PH.9.2.1. Hz. Hatice’nin Hz. Peygamber’le evlilik sürecini yapılandırabilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| b) Hz. Hatice’nin Hz. Peygamber’le evlilik sürecine dair kendi öz bilgisi ile elde ettiği ilişkilere dayalı unsurlardan uyumlu bir bütün ortaya koyar. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SDB3.1. Uyum |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → OB1. Bilgi Okuryazarlığı |
| Değerler |
| → D2. Aile Bütünlüğü D17. Tasarruf D18. Temizlik |
| Ölçme |
|
→ Kontrol listesi → Açık uçlu sorular → Çıkış kartları → Tanılayıcı dallanmış ağaç → Çalışma kâğıdı Öğrencilere Hz. Hatice’nin hayatı ve şahsiyetiyle ilgili bir performans görevi verilebilir. |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1.Hz. Hatice’nin Hayatı ve Şahsiyeti |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
PH.9.2.1. Hz. Hatice’nin Hz. Peygamber’le evlilik sürecini yapılandırabilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| a) Hz. Hatice’nin Hz. Peygamber’le evlilik sürecini inceleyerek nedensel ilişkiler ortaya koyar. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SDB3.1. Uyum |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → OB1. Bilgi Okuryazarlığı |
| Değerler |
| → D2. Aile Bütünlüğü D17. Tasarruf D18. Temizlik |
| Ölçme |
|
→ Kontrol listesi → Açık uçlu sorular → Çıkış kartları → Tanılayıcı dallanmış ağaç → Çalışma kâğıdı Öğrencilere Hz. Hatice’nin hayatı ve şahsiyetiyle ilgili bir performans görevi verilebilir. |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |