Peygamberimizin Hayatı (MEB)-9
18-22
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: PEYGAMBERİMİZİN HAYATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE: HİCRET
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. İslam Toplumunun Teşekkülü
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
PH.9.3.4.
Hicret’ten sonra devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetleri sınıflandırabilme.
Hicret’ten sonra devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetleri sınıflandırabilme.
Süreç Bileşenleri
ç) Medine’de devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetlere dair tasnifi isimlendirir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.3. Sorumlu Karar Verme SDB1.3. Kendine Uyarlama( Öz Yansıtma Becerisi)
Ölçme
Balık kılçığı diyagramı, Evet-hayır kartları, Anlam çözümleme tablosu, Bütüncül dereceli puanlama anahtarı, Öz değerlendirme formu Öğrencilere Medine’ye hicretle ilgili bir performans görevi verilebilir.
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: PEYGAMBERİMİZİN HAYATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE: HİCRET
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. İslam Toplumunun Teşekkülü
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
PH.9.3.4.
Hicret’ten sonra devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetleri sınıflandırabilme.
Hicret’ten sonra devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetleri sınıflandırabilme.
Süreç Bileşenleri
c) Medine’de devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetleri tasnif eder.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.3. Sorumlu Karar Verme SDB1.3. Kendine Uyarlama( Öz Yansıtma Becerisi)
Ölçme
Balık kılçığı diyagramı, Evet-hayır kartları, Anlam çözümleme tablosu, Bütüncül dereceli puanlama anahtarı, Öz değerlendirme formu Öğrencilere Medine’ye hicretle ilgili bir performans görevi verilebilir.
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: PEYGAMBERİMİZİN HAYATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE: HİCRET
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. İslam Toplumunun Teşekkülü
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
PH.9.3.4.
Hicret’ten sonra devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetleri sınıflandırabilme.
Hicret’ten sonra devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetleri sınıflandırabilme.
Süreç Bileşenleri
b) Medine’de devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetleri ayrıştırır.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.3. Sorumlu Karar Verme SDB1.3. Kendine Uyarlama( Öz Yansıtma Becerisi)
Ölçme
Balık kılçığı diyagramı, Evet-hayır kartları, Anlam çözümleme tablosu, Bütüncül dereceli puanlama anahtarı, Öz değerlendirme formu Öğrencilere Medine’ye hicretle ilgili bir performans görevi verilebilir.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: PEYGAMBERİMİZİN HAYATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE: HİCRET
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. İslam Toplumunun Teşekkülü
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
PH.9.3.4.
Hicret’ten sonra devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetleri sınıflandırabilme.
Hicret’ten sonra devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetleri sınıflandırabilme.
Süreç Bileşenleri
a) Medine’de devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetlere ilişkin ölçütleri seçer.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.3. Sorumlu Karar Verme SDB1.3. Kendine Uyarlama( Öz Yansıtma Becerisi)
Ölçme
Balık kılçığı diyagramı, Evet-hayır kartları, Anlam çözümleme tablosu, Bütüncül dereceli puanlama anahtarı, Öz değerlendirme formu Öğrencilere Medine’ye hicretle ilgili bir performans görevi verilebilir.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: PEYGAMBERİMİZİN HAYATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE: HİCRET
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Hicret Yolculuğu
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
PH.9.3.3.
Medine’ye hicretin önemini sorgulayabilme.
Medine’ye hicretin önemini sorgulayabilme.
Süreç Bileşenleri
d) Medine’ye hicret hakkında topladığı bilgiler üzerinden çıkarım yapar.
Değerler
D6. Dürüstlük
Ölçme
Balık kılçığı diyagramı, Evet-hayır kartları, Anlam çözümleme tablosu, Bütüncül dereceli puanlama anahtarı, Öz değerlendirme formu Öğrencilere Medine’ye hicretle ilgili bir performans görevi verilebilir.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: PEYGAMBERİMİZİN HAYATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE: HİCRET
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Hicret Yolculuğu
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
PH.9.3.3.
Medine’ye hicretin önemini sorgulayabilme.
Medine’ye hicretin önemini sorgulayabilme.
Süreç Bileşenleri
ç) Medine’ye hicret hakkında topladığı bilgileri değerlendirir.
Değerler
D6. Dürüstlük
Ölçme
Balık kılçığı diyagramı, Evet-hayır kartları, Anlam çözümleme tablosu, Bütüncül dereceli puanlama anahtarı, Öz değerlendirme formu Öğrencilere Medine’ye hicretle ilgili bir performans görevi verilebilir.
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: PEYGAMBERİMİZİN HAYATINDA ÖNEMLİ BİR HADİSE: HİCRET
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Hicret Yolculuğu
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
PH.9.3.3.Medine’ye hicretin önemini sorgulayabilme.
Süreç Bileşenleri
c) Medine’ye hicret hakkında bilgi toplar.
Değerler
D6. Dürüstlük
Ölçme
Balık kılçığı diyagramı, Evet-hayır kartları, Anlam çözümleme tablosu, Bütüncül dereceli puanlama anahtarı, Öz değerlendirme formu Öğrencilere Medine’ye hicretle ilgili bir performans görevi verilebilir.
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü