Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (MEB)-12
16-20
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Ara Tatil: 16-20 Mart 2026 (20 - 22 Mart Ramazan Bayramı)
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Ara Tatil: 16-20 Mart 2026 (20 - 22 Mart Ramazan Bayramı)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.
Ara Tatil: 16-20 Mart 2026 (20 - 22 Mart Ramazan Bayramı)
Ara Tatil: 16-20 Mart 2026 (20 - 22 Mart Ramazan Bayramı)
Süreç Bileşenleri
2. Ara Tatil: 16-20 Mart 2026 (20
-22 Mart Ramazan Bayramı)
-22 Mart Ramazan Bayramı)
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
4-GÜNCEL DİNÎ MESELELER
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Dinî Meselelerin Çözümünde Temel İlke ve Yöntemler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DKAB.
12.4.1.
Dinî meselelerin çözümüyle ilgili temel ilke ve yöntemleri analiz eder
12.4.1.
Dinî meselelerin çözümüyle ilgili temel ilke ve yöntemleri analiz eder
Süreç Bileşenleri
Güncel dinî meselelerin çözümü için öne sürülen ilke ve yöntemlerin, İslâm âlimlerinin üzerinde icma ettiği temel esas ve hükümlere ters düşmemesi, bu önerilerin “zarruratıdiniye” adı verilen kesin hükümlere aykırı olmaması gibi ilkelere vurgu yapılır. İslam’ın ortaya koyduğu çözümlerin temel amacının, insanların can, nesil, akıl, mal ve din emniyetini güvence altına almak olduğuna dikkat çekilir. Çözüm önerilerinin fıtrata, yani Allah'ın koyduğu dengeye ve yaratılışa aykırı olmamasına; temel ahlaki değerleri ihlal etmemesi gerektiğine değinilir. Sorunların ele alınmasında, farklı uzmanlık alanlarına ve kolektif akla başvurulmasının önemi üzerinde durulur.
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
3-İSLAM DÜŞÜNCESİNDE TASAVVUFİ YORUMLAR
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Kur’an’dan Mesajlar: Hucurat Suresi 10. Ayet
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DKAB..12.3.5.
Hucurât Suresi 10. ayette verilen mesajları değerlendirir.
Hucurât Suresi 10. ayette verilen mesajları değerlendirir.
Süreç Bileşenleri
Kazanım; öğrencilerin Kur’an-ı Kerim mealini kullanma, Kur’an-ı Kerim’i anlama ve yorumlama, ayetlerde geçen şahıs, yer, konu ve kavramları belirleme becerilerini geliştirici etkinliklerle desteklenir. Bu kapsamda ayetlerin (nüzul sebebi, ana konuları gibi) kısa açıklamalarına öğrenci seviyesine göre yer verilir.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- İSLAM DÜŞÜNCESİNDE TASAVVUFİ YORUMLAR
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Kültürümüzde Etkin Olan Tasavvufi Yorumlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DKAB.
12.3.4.
Alevilik Bektaşilikteki temel kavram ve erkânları tanır.
12.3.4.
Alevilik Bektaşilikteki temel kavram ve erkânları tanır.
Süreç Bileşenleri
Cem ve cemevi, musahiplik, razılık ve kul hakkının sorulması, cemde on iki hizmet, semah, gülbank, Hızır ve Muharrem orucu konularına yer verilir. Bu kapsamda; Hacı Bektaş Veli’nin, Bektaşiliğin oluşumu ve Aleviliğin gelişimindeki rolüne, Alevilik Bektaşilikteki “ocak kültürü”ne, “el ele, el hakka ikrarı”na ve “dört kapı kırk makam”a yer verilir; Bektaşilikte musahipliğe “ikrar ve nasip alma” da denildiğine ve bu kavramın İslam tarihindeki muhacir ensar kardeşliğine dayandırıldığına değinilir. Cemevi; ayincem erkânının yapıldığı, “yol, adap ve erkân yeri” olarak nitelendirilir; Bektaşilikte ise cemevi yerine “meydan evi” ifadesinin kullanıldığına da değinilir. “Düşkünlükten kaldırma cemi”, “Dardan indirme cemi” ile “Abdal Musa cemi”nden bahsedilir. Ayinicem ve cemevi ile ilgili görsellere yer verilir. Alevilik Bektaşilikte duaların başında, “Bismişah”, sonunda ise “Allah Allah” lafzının söylendiğine değinilir. “Gülbank” konusunda ise “Lokma Duasına” da yer verilir.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- İSLAM DÜŞÜNCESİNDE TASAVVUFİ YORUMLAR
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Kültürümüzde Etkin Olan Tasavvufi Yorumlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DKAB.
12.3.3. Kültürümüzde etkin olan bazı tasavvufi yorumları tanır.
12.3.3. Kültürümüzde etkin olan bazı tasavvufi yorumları tanır.
Süreç Bileşenleri
Yesevilik, Kadirilik, Rifailik, Mevlevilik, Nakşibendilik ve Alevilik Bektaşilik konularına yer verilir.
Öğretim Teknikleri
Anlatım Gösteri Gösterip Yaptırma Gözlem Konferans Sempozyum Panel Gezi-Gözlem Soru-Cevap Örnek Olay İnceleme Grup Çalışması ve Tartışma Problem Çözme Beyin Fırtınası Biçimsel/Yaratıcı Drama Rol Oynama Büyük/Küçük Grup Tartışması Panel Açık Oturum Çember Forum Münazara Beyin Fırtınası Altı Şapkalı Düşünme Analoji Nesi Var? Neden Sonuç Bulma Balık Kılçığı Sıcak Sandalye Sorun Çözme Evi Görüş Geliştirme Eğitsel Oyunlar
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- İSLAM DÜŞÜNCESİNDE TASAVVUFİ YORUMLAR
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Kültürümüzde Etkin Olan Tasavvufi Yorumlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DKAB.
12.3.3. Kültürümüzde etkin olan bazı tasavvufi yorumları tanır.
12.3.3. Kültürümüzde etkin olan bazı tasavvufi yorumları tanır.
Süreç Bileşenleri
Yesevilik, Kadirilik, Rifailik, Mevlevilik, Nakşibendilik ve Alevilik Bektaşilik konularına yer verilir.
Öğretim Teknikleri
Anlatım Gösteri Gösterip Yaptırma Gözlem Konferans Sempozyum Panel Gezi-Gözlem Soru-Cevap Örnek Olay İnceleme Grup Çalışması ve Tartışma Problem Çözme Beyin Fırtınası Biçimsel/Yaratıcı Drama Rol Oynama Büyük/Küçük Grup Tartışması Panel Açık Oturum Çember Forum Münazara Beyin Fırtınası Altı Şapkalı Düşünme Analoji Nesi Var? Neden Sonuç Bulma Balık Kılçığı Sıcak Sandalye Sorun Çözme Evi Görüş Geliştirme Eğitsel Oyunlar
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- İSLAM DÜŞÜNCESİNDE TASAVVUFİ YORUMLAR
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Kültürümüzde Etkin Olan Tasavvufi Yorumlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DKAB.
12.3.1. İslam düşüncesinde tasavvufi düşüncenin oluşum sürecini değerlendirir
12.3.1. İslam düşüncesinde tasavvufi düşüncenin oluşum sürecini değerlendirir
Süreç Bileşenleri
Yesevilik, Kadirilik, Rifailik, Mevlevilik, Nakşibendilik ve Alevilik Bektaşilik konularına yer verilir.
Öğretim Teknikleri
Anlatım Gösteri Gösterip Yaptırma Gözlem Konferans Sempozyum Panel Gezi-Gözlem Soru-Cevap Örnek Olay İnceleme Grup Çalışması ve Tartışma Problem Çözme Beyin Fırtınası Biçimsel/Yaratıcı Drama Rol Oynama Büyük/Küçük Grup Tartışması Panel Açık Oturum Çember Forum Münazara Beyin Fırtınası Altı Şapkalı Düşünme Analoji Nesi Var? Neden Sonuç Bulma Balık Kılçığı Sıcak Sandalye Sorun Çözme Evi Görüş Geliştirme Eğitsel Oyunlar