| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak -30 Ocak 2026 |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Değerler |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Ölçme |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| SOSYAL ETKİNLİK |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| SOSYAL ETKİNLİK |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| SOSYAL ETKİNLİK |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| SOSYAL ETKİNLİK |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SOSYAL ETKİNLİK |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → SOSYAL ETKİNLİK |
| Değerler |
| → SOSYAL ETKİNLİK |
| Ölçme |
| → SOSYAL ETKİNLİK |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
| Ölçme |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 2.PEYGAMBERİMİZİN ÇEVRESİNDEKİ GENÇLER |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Peygamberimizin Yanında Yetişen Gençler |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
PH.6.2.3. Peygamberimizin yanında yetişen gençlerin onu rehber edinmeleri konusunda sorgulamalar yapabilme. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| c) Peygamberimizin yanında yetişen gençlerin onu rehber edinmeleri hakkında bilgi toplar. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
| → D11. Özgürlük |
| Ölçme |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 2.PEYGAMBERİMİZİN ÇEVRESİNDEKİ GENÇLER |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Peygamberimizin Yanında Yetişen Gençler |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
PH.6.2.3. Peygamberimizin yanında yetişen gençlerin onu rehber edinmeleri konusunda sorgulamalar yapabilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Peygamberimizin yanında yetişen gençlerin onu rehber edinmeleri olgusunu açıklar. b)Peygamberimizin yanında yetişen gençlerin onu rehber edinmeleri hakkında sorular sorar. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
| Ölçme |
|
→ *Dereceli puanlama anahtarı → *Grup değerlendirme formu → *Öz değerlendirme formu → *Öğrenme günlüğü → *Dereceleme ölçeği → *Açık uçlu sorular → *5N1K soruları kullanılarak değerlendirilebilir *Performans görevi : Peygamberimizin gençlerle iletişimi → Asrısaadet’teki gençlerin Peygamberimize olan sevgisi ve Peygamberimizin yanında yetişen gençlerin konu edildiği fanzin (küçük ölçekli dergi) hazırlama çalışmasıhazırlamaları istenebilir. Yapılan çalışmalar grup değerlendirme formu ve bilgi toplama → ilişki kurma → çözümleme → içerik ve özgünlük ölçütlerinin bulunduğu dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 2.PEYGAMBERİMİZİN ÇEVRESİNDEKİ GENÇLER |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Gençlerin Dünyasında Peygamberimiz |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
PH.6.2.2. Asrısaadet’teki gençlerin Peygamberimize duyduğu sevgiyi çözümleyebilme. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Asrısaadet’teki gençlerin Peygamberimize duyduğu sevgiye ait unsurları açıklar. b)Asrısaadet’teki gençlerin Peygamberimize duyduğu sevgiye ait unsurlar arasındaki ilişkileri belirler. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
| → D14. Saygı D15. Sevgi |
| Ölçme |
|
→ *Dereceli puanlama anahtarı → *Grup değerlendirme formu → *Öz değerlendirme formu → *Öğrenme günlüğü → *Dereceleme ölçeği → *Açık uçlu sorular → *5N1K soruları kullanılarak değerlendirilebilir *Performans görevi : Peygamberimizin gençlerle iletişimi → Asrısaadet’teki gençlerin Peygamberimize olan sevgisi ve Peygamberimizin yanında yetişen gençlerin konu edildiği fanzin (küçük ölçekli dergi) hazırlama çalışmasıhazırlamaları istenebilir. Yapılan çalışmalar grup değerlendirme formu ve bilgi toplama → ilişki kurma → çözümleme → içerik ve özgünlük ölçütlerinin bulunduğu dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 2.PEYGAMBERİMİZİN ÇEVRESİNDEKİ GENÇLER |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Peygamberimizin Gençlerle İletişimi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
PH.6.2.1. Peygamberimizin gençlerle iletişiminde onlara verdiği değeri sentezleyebilme. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| c) Peygamberimizin gençlerle iletişiminde onlara verdiği değere ait bilgileri birleştirerek özgün bir bütün oluşturur. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
| Ölçme |
|
→ *Dereceli puanlama anahtarı → *Grup değerlendirme formu → *Öz değerlendirme formu → *Öğrenme günlüğü → *Dereceleme ölçeği → *Açık uçlu sorular → *5N1K soruları kullanılarak değerlendirilebilir *Performans görevi : Peygamberimizin gençlerle iletişimi → Asrısaadet’teki gençlerin Peygamberimize olan sevgisi ve Peygamberimizin yanında yetişen gençlerin konu edildiği fanzin (küçük ölçekli dergi) hazırlama çalışmasıhazırlamaları istenebilir. Yapılan çalışmalar grup değerlendirme formu ve bilgi toplama → ilişki kurma → çözümleme → içerik ve özgünlük ölçütlerinin bulunduğu dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |