| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Etkinlik Haftası |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Etkinlik Haftası |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Etkinlik Haftası |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| A) GiyiminYeri ve Önemi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav Giyim adabını bilir.Giyim ve kuşamda ölçülü olmaya ve gösterişten uzak durmaya özen gösterir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ MEB Müfredatına Göre Hazırlanmış Liseler İçin Adab-ı Muaşeret Ders Kitabı → Etkileşimli Tahta → İşlenen Konularla İlgili Metinlerin Yer Aldığı Bütün Kaynaklar → İnternet → Gazete ve Dergiler… |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Öğrenci → hazırlık aşamasında konuyu algılar → tanımlar → verileri toplar → geçici çözüm yolları geliştirir ve bunların mümkün olup olmadığını öğretmen gözetiminde test eder. Dersin uygulanması sırasında okuma → anlatma (takrir-sunum) → özetleme → buluş → soru-cevap → dramatizasyon → beyin fırtınası → problem çözme (sınama-yanılma → tüme varım (sentez) → tümden gelim (analiz) → inceleme → karşılaştırma → eşleştirme → boşluk doldurma → doğru-yanlış bulma → not tutma → izleme → tartışma → dinleme → uygulama gibi yöntem ve tekniklerden dersin akışına göre yararlanılır. |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| D) El,Ayak ve Tırnak Bakımı |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Hijyen kurallarına uyarak kişisel bakım yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ MEB Müfredatına Göre Hazırlanmış Liseler İçin Adab-ı Muaşeret Ders Kitabı → Etkileşimli Tahta → İşlenen Konularla İlgili Metinlerin Yer Aldığı Bütün Kaynaklar → İnternet → Gazete ve Dergiler… |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Öğrenci → hazırlık aşamasında konuyu algılar → tanımlar → verileri toplar → geçici çözüm yolları geliştirir ve bunların mümkün olup olmadığını öğretmen gözetiminde test eder. Dersin uygulanması sırasında okuma → anlatma (takrir-sunum) → özetleme → buluş → soru-cevap → dramatizasyon → beyin fırtınası → problem çözme (sınama-yanılma → tüme varım (sentez) → tümden gelim (analiz) → inceleme → karşılaştırma → eşleştirme → boşluk doldurma → doğru-yanlış bulma → not tutma → izleme → tartışma → dinleme → uygulama gibi yöntem ve tekniklerden dersin akışına göre yararlanılır. |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| C.) Saç Bakımı |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 1.DÖNEM II.YAZILI |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ MEB Müfredatına Göre Hazırlanmış Liseler İçin Adab-ı Muaşeret Ders Kitabı → Etkileşimli Tahta → İşlenen Konularla İlgili Metinlerin Yer Aldığı Bütün Kaynaklar → İnternet → Gazete ve Dergiler… |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Öğrenci → hazırlık aşamasında konuyu algılar → tanımlar → verileri toplar → geçici çözüm yolları geliştirir ve bunların mümkün olup olmadığını öğretmen gözetiminde test eder. Dersin uygulanması sırasında okuma → anlatma (takrir-sunum) → özetleme → buluş → soru-cevap → dramatizasyon → beyin fırtınası → problem çözme (sınama-yanılma → tüme varım (sentez) → tümden gelim (analiz) → inceleme → karşılaştırma → eşleştirme → boşluk doldurma → doğru-yanlış bulma → not tutma → izleme → tartışma → dinleme → uygulama gibi yöntem ve tekniklerden dersin akışına göre yararlanılır. |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| B.) Ağız Bakımı |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Hijyen kurallarına uyarak kişisel bakım yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ MEB Müfredatına Göre Hazırlanmış Liseler İçin Adab-ı Muaşeret Ders Kitabı → Etkileşimli Tahta → İşlenen Konularla İlgili Metinlerin Yer Aldığı Bütün Kaynaklar → İnternet → Gazete ve Dergiler… |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Öğrenci → hazırlık aşamasında konuyu algılar → tanımlar → verileri toplar → geçici çözüm yolları geliştirir ve bunların mümkün olup olmadığını öğretmen gözetiminde test eder. Dersin uygulanması sırasında okuma → anlatma (takrir-sunum) → özetleme → buluş → soru-cevap → dramatizasyon → beyin fırtınası → problem çözme (sınama-yanılma → tüme varım (sentez) → tümden gelim (analiz) → inceleme → karşılaştırma → eşleştirme → boşluk doldurma → doğru-yanlış bulma → not tutma → izleme → tartışma → dinleme → uygulama gibi yöntem ve tekniklerden dersin akışına göre yararlanılır. |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2.3. Genel Vücut Temizliği A.) Banyo |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Hijyen kurallarına uyarak kişisel bakım yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ MEB Müfredatına Göre Hazırlanmış Liseler İçin Adab-ı Muaşeret Ders Kitabı → Etkileşimli Tahta → İşlenen Konularla İlgili Metinlerin Yer Aldığı Bütün Kaynaklar → İnternet → Gazete ve Dergiler… |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Öğrenci → hazırlık aşamasında konuyu algılar → tanımlar → verileri toplar → geçici çözüm yolları geliştirir ve bunların mümkün olup olmadığını öğretmen gözetiminde test eder. Dersin uygulanması sırasında okuma → anlatma (takrir-sunum) → özetleme → buluş → soru-cevap → dramatizasyon → beyin fırtınası → problem çözme (sınama-yanılma → tüme varım (sentez) → tümden gelim (analiz) → inceleme → karşılaştırma → eşleştirme → boşluk doldurma → doğru-yanlış bulma → not tutma → izleme → tartışma → dinleme → uygulama gibi yöntem ve tekniklerden dersin akışına göre yararlanılır. |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |