| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2.3. Genel Vücut Temizliği A.) Banyo |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Hijyen kurallarına uyarak kişisel bakım yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ MEB Müfredatına Göre Hazırlanmış Liseler İçin Adab-ı Muaşeret Ders Kitabı → Etkileşimli Tahta → İşlenen Konularla İlgili Metinlerin Yer Aldığı Bütün Kaynaklar → İnternet → Gazete ve Dergiler… |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Öğrenci → hazırlık aşamasında konuyu algılar → tanımlar → verileri toplar → geçici çözüm yolları geliştirir ve bunların mümkün olup olmadığını öğretmen gözetiminde test eder. Dersin uygulanması sırasında okuma → anlatma (takrir-sunum) → özetleme → buluş → soru-cevap → dramatizasyon → beyin fırtınası → problem çözme (sınama-yanılma → tüme varım (sentez) → tümden gelim (analiz) → inceleme → karşılaştırma → eşleştirme → boşluk doldurma → doğru-yanlış bulma → not tutma → izleme → tartışma → dinleme → uygulama gibi yöntem ve tekniklerden dersin akışına göre yararlanılır. |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2.2. Bireysel Hijyen ve Özbakım Uygulamalarında Dikkat Edilecek Kurallar |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Hijyen kurallarına uyarak kişisel bakım yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ MEB Müfredatına Göre Hazırlanmış Liseler İçin Adab-ı Muaşeret Ders Kitabı → Etkileşimli Tahta → İşlenen Konularla İlgili Metinlerin Yer Aldığı Bütün Kaynaklar → İnternet → Gazete ve Dergiler… |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Öğrenci → hazırlık aşamasında konuyu algılar → tanımlar → verileri toplar → geçici çözüm yolları geliştirir ve bunların mümkün olup olmadığını öğretmen gözetiminde test eder. Dersin uygulanması sırasında okuma → anlatma (takrir-sunum) → özetleme → buluş → soru-cevap → dramatizasyon → beyin fırtınası → problem çözme (sınama-yanılma → tüme varım (sentez) → tümden gelim (analiz) → inceleme → karşılaştırma → eşleştirme → boşluk doldurma → doğru-yanlış bulma → not tutma → izleme → tartışma → dinleme → uygulama gibi yöntem ve tekniklerden dersin akışına göre yararlanılır. |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Kişisel Hijyen ve Bakım 2.1.Hijyen ve Özbakım Kavramı |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Hijyen kurallarına uyarak kişisel bakım yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ MEB Müfredatına Göre Hazırlanmış Liseler İçin Adab-ı Muaşeret Ders Kitabı → Etkileşimli Tahta → İşlenen Konularla İlgili Metinlerin Yer Aldığı Bütün Kaynaklar → İnternet → Gazete ve Dergiler… |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Öğrenci → hazırlık aşamasında konuyu algılar → tanımlar → verileri toplar → geçici çözüm yolları geliştirir ve bunların mümkün olup olmadığını öğretmen gözetiminde test eder. Dersin uygulanması sırasında okuma → anlatma (takrir-sunum) → özetleme → buluş → soru-cevap → dramatizasyon → beyin fırtınası → problem çözme (sınama-yanılma → tüme varım (sentez) → tümden gelim (analiz) → inceleme → karşılaştırma → eşleştirme → boşluk doldurma → doğru-yanlış bulma → not tutma → izleme → tartışma → dinleme → uygulama gibi yöntem ve tekniklerden dersin akışına göre yararlanılır. |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 2.ÜNİTE : SOFRA ADABI |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Sofra adabı ve görgü kuralları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Sofra adabına riayet eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ MEB Müfredatına Göre Hazırlanmış Liseler İçin Adab-ı Muaşeret Ders Kitabı → Etkileşimli Tahta → İşlenen Konularla İlgili Metinlerin Yer Aldığı Bütün Kaynaklar → İnternet → Gazete ve Dergiler… |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Öğrenci → hazırlık aşamasında konuyu algılar → tanımlar → verileri toplar → geçici çözüm yolları geliştirir ve bunların mümkün olup olmadığını öğretmen gözetiminde test eder. Dersin uygulanması sırasında okuma → anlatma (takrir-sunum) → özetleme → buluş → soru-cevap → dramatizasyon → beyin fırtınası → problem çözme (sınama-yanılma → tüme varım (sentez) → tümden gelim (analiz) → inceleme → karşılaştırma → eşleştirme → boşluk doldurma → doğru-yanlış bulma → not tutma → izleme → tartışma → dinleme → uygulama gibi yöntem ve tekniklerden dersin akışına göre yararlanılır. |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 10-14 Kasım | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 03-07 Kasım | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 2.ÜNİTE : SOFRA ADABI |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Sofra adabı ve görgü kuralları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 1. Sınav Sofra adabına riayet eder ATATÜRK’ÜN HAYATI * Atatürk’le ilgili anılar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ MEB Müfredatına Göre Hazırlanmış Liseler İçin Adab-ı Muaşeret Ders Kitabı → Etkileşimli Tahta → İşlenen Konularla İlgili Metinlerin Yer Aldığı Bütün Kaynaklar → İnternet → Gazete ve Dergiler… |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Öğrenci → hazırlık aşamasında konuyu algılar → tanımlar → verileri toplar → geçici çözüm yolları geliştirir ve bunların mümkün olup olmadığını öğretmen gözetiminde test eder. Dersin uygulanması sırasında okuma → anlatma (takrir-sunum) → özetleme → buluş → soru-cevap → dramatizasyon → beyin fırtınası → problem çözme (sınama-yanılma → tüme varım (sentez) → tümden gelim (analiz) → inceleme → karşılaştırma → eşleştirme → boşluk doldurma → doğru-yanlış bulma → not tutma → izleme → tartışma → dinleme → uygulama gibi yöntem ve tekniklerden dersin akışına göre yararlanılır. |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 27-31 Ekim | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| 1.ÜNİTE : GİRİŞ Temel Nezaket Kuralları |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| h) Nezaket ve Görgü Kurallarının Faydaları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Nezaket ve görgü kurallarının faydalarını ifade eder. 1.DÖNEM 1.YAZILI |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ MEB Müfredatına Göre Hazırlanmış Liseler İçin Adab-ı Muaşeret Ders Kitabı → Etkileşimli Tahta → İşlenen Konularla İlgili Metinlerin Yer Aldığı Bütün Kaynaklar → İnternet → Gazete ve Dergiler… |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Öğrenci → hazırlık aşamasında konuyu algılar → tanımlar → verileri toplar → geçici çözüm yolları geliştirir ve bunların mümkün olup olmadığını öğretmen gözetiminde test eder. Dersin uygulanması sırasında okuma → anlatma (takrir-sunum) → özetleme → buluş → soru-cevap → dramatizasyon → beyin fırtınası → problem çözme (sınama-yanılma → tüme varım (sentez) → tümden gelim (analiz) → inceleme → karşılaştırma → eşleştirme → boşluk doldurma → doğru-yanlış bulma → not tutma → izleme → tartışma → dinleme → uygulama gibi yöntem ve tekniklerden dersin akışına göre yararlanılır. |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Cumhuriyet Bayramı |