Felsefe (FL-MEB)-10
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak

Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Okur Yazarlık Becerileri
→ YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Değerler
→ YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Ölçme
→ YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. ÜNİTE: BİLGİ FELSEFESİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Bilgi Felsefesinin Temel Problemleri (Bilginin İmkânı, Kaynağı ve Doğruluk Ölçütleri)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
FEL.10.4.1.

Bilgi felsefesinin konusunu, kavramlarını ve problemlerini muhakeme edebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
ç) Bilgi felsefesiyle ilgili metinlerde yer alan kavram, problem ve argümanları inceler.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı
→ OB2. Dijital Okuryazarlık
→ OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
→ D3. Çalışkanlık
→ D12. Sabır
→ D14. Saygı
→ D16. Sorumluluk
Ölçme
→ Bu ünitenin öğrenme kanıtlarında ve öğrenme-öğretme uygulamalarında öz değerlendirme formu
→ akran değerlendirme formu
→ dereceli puanlama anahtarı
→ dereceleme ölçeği ve performans görevi kullanılabilir. Performans görevi: Öğrenciler bilgi felsefesiyle ilgili metinlerde yer alan kavram
→ problem ve argümanları inceleyerek metin inceleme formunu doldururlar.
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. ÜNİTE: BİLGİ FELSEFESİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Bilgi Felsefesinin Temel Problemleri (Bilginin İmkânı, Kaynağı ve Doğruluk Ölçütleri)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
FEL.10.4.1.

Bilgi felsefesinin konusunu, kavramlarını ve problemlerini muhakeme edebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
c) Bilgi felsefesinin temel problemlerine yönelik düşünce ve argümanları değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı
→ OB2. Dijital Okuryazarlık
→ OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
→ D3. Çalışkanlık
→ D12. Sabır
→ D14. Saygı
→ D16. Sorumluluk
Ölçme
→ Bu ünitenin öğrenme kanıtlarında ve öğrenme-öğretme uygulamalarında öz değerlendirme formu
→ akran değerlendirme formu
→ dereceli puanlama anahtarı
→ dereceleme ölçeği ve performans görevi kullanılabilir. Performans görevi: Öğrenciler bilgi felsefesiyle ilgili metinlerde yer alan kavram
→ problem ve argümanları inceleyerek metin inceleme formunu doldururlar.
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. ÜNİTE: BİLGİ FELSEFESİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Bilgi Felsefesinin Konusu ve Temel Kavramları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)


FEL.10.4.1.

Bilgi felsefesinin konusunu, kavramlarını ve problemlerini muhakeme edebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
b) Bilgi felsefesinin temel problemlerini açıklar.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı
→ OB2. Dijital Okuryazarlık
→ OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
→ D3. Çalışkanlık
→ D12. Sabır
→ D14. Saygı
→ D16. Sorumluluk
Ölçme
→ Bu ünitenin öğrenme kanıtlarında ve öğrenme-öğretme uygulamalarında öz değerlendirme formu
→ akran değerlendirme formu
→ dereceli puanlama anahtarı
→ dereceleme ölçeği ve performans görevi kullanılabilir. Performans görevi: Öğrenciler bilgi felsefesiyle ilgili metinlerde yer alan kavram
→ problem ve argümanları inceleyerek metin inceleme formunu doldururlar.
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. ÜNİTE: BİLGİ FELSEFESİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Bilgi Felsefesinin Konusu ve Temel Kavramları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
FEL.10.4.1.

Bilgi felsefesinin konusunu, kavramlarını ve problemlerini muhakeme edebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Bilgi felsefesinin konusunu ve temel kavramlarını açıklar.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
Ölçme
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. ÜNİTE: VARLIK FELSEFESİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Varlık Felsefesinin Temel Problemleri (Varlığın Var Olup Olmadığı, Varlığın Ne Olduğu)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
FEL.10.3.1.

Varlık felsefesinin konusunu, kavramlarını ve problemlerini muhakeme edebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
ç) Varlık felsefesiyle ilgili metinlerde yer alan kavram, problem ve argümanları inceler.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB2.1. İletişim
→ SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı
Değerler
→ D3. Çalışkanlık
→ D4. Dostluk
→ D12. Sabır
→ D14. Saygı
→ D16. Sorumluluk
Ölçme
→ Bu ünitenin öğrenme kanıtlarında ve öğrenme-öğretme uygulamalarında anlam çözümleme tablosu
→ akran değerlendirme formu
→ dereceleme ölçeği
→ dereceli puanlama anahtarı ve performans görevi kullanılabilir. Performans görevi: Öğrenciler varlık felsefesiyle ilgili metinlerde yer alan kavram
→ problem ve argümanları inceleyerek metin inceleme formunu doldururlar.
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. ÜNİTE: VARLIK FELSEFESİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Varlık Felsefesinin Temel Problemleri (Varlığın Var Olup Olmadığı, Varlığın Ne Olduğu)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
FEL.10.3.1.

Varlık felsefesinin konusunu, kavramlarını ve problemlerini muhakeme edebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
c) Varlık felsefesinin temel problemlerine yönelik düşünce ve argümanları değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB2.1. İletişim
→ SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı
Değerler
→ D3. Çalışkanlık
→ D4. Dostluk
→ D12. Sabır
→ D14. Saygı
→ D16. Sorumluluk
Ölçme
→ Bu ünitenin öğrenme kanıtlarında ve öğrenme-öğretme uygulamalarında anlam çözümleme tablosu
→ akran değerlendirme formu
→ dereceleme ölçeği
→ dereceli puanlama anahtarı ve performans görevi kullanılabilir. Performans görevi: Öğrenciler varlık felsefesiyle ilgili metinlerde yer alan kavram
→ problem ve argümanları inceleyerek metin inceleme formunu doldururlar.
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası