Ders Tarihi | Saati |
---|---|
16-20 Haziran | 2 |
Ünite |
---|
SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI |
Konu |
SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Ortam ve Donanım |
Öğretim Teknikleri |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
09-13 Haziran | 3 |
Ünite |
---|
|
Konu |
Deneme yazma, Yazılan denemenin bilgi, varlık ve değer alanlarında yorumlama |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
10.4.3. Bir konu hakkında felsefi bir deneme yazar. 10.4.4. Felsefi akıl yürütme becerilerini diğer alanlarda kullanır. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
a) Felsefi denemenin ne olduğu ve nasıl yazıldığı açıklanır. b) Tutarlı, sistematik ve temellendirilmiş bir felsefi denemenin yazılması sağlanır. |
Ortam ve Donanım |
Öğretim Teknikleri |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Çevre ve İklim Değişikliği Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
02-06 Haziran | 2 |
Ünite |
---|
SINAV HAFTASI |
Konu |
SINAV HAFTASI |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
SINAV HAFTASI |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Ortam ve Donanım |
Öğretim Teknikleri |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
26-30 Mayıs | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
Alternatif görüş geliştirme |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
10.4.2. Verilen konu hakkında alternatif görüşler geliştirir. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Metin alıntılarına yer verilerek öğrencilerin bu alıntılardaki konu veya durumla ilgili öne sürülen görüşleri belirlemeleri ve “Bu konuya farklı bir açıdan bakılabilir mi?”, "Bu konuyla ilgili sizden görüş öne sürmeniz istenseydi görüşünüz ne olurdu?" gibi sorulardan hareketle aynı konuyla ilgili özgün görüşler geliştirmeleri sağlanır. |
Ortam ve Donanım |
Öğretim Teknikleri |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
19-23 Mayıs | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
Alternatif görüş geliştirme |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
10.4.2. Verilen konu hakkında alternatif görüşler geliştirir. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Metin alıntılarına yer verilerek öğrencilerin bu alıntılardaki konu veya durumla ilgili öne sürülen görüşleri belirlemeleri ve “Bu konuya farklı bir açıdan bakılabilir mi?”, "Bu konuyla ilgili sizden görüş öne sürmeniz istenseydi görüşünüz ne olurdu?" gibi sorulardan hareketle aynı konuyla ilgili özgün görüşler geliştirmeleri sağlanır. |
Ortam ve Donanım |
Öğretim Teknikleri |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
12-16 Mayıs | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
Metin analizi |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
10.4.1. Felsefi bir metni analiz eder. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
“Kullanılan kavramlar ve savunulan görüşler, güncel sorunların anlaşılması ve çözümlenmesi için nasıl bir katkı sunabilir?” soruları yoluyla analiz ve değerlendirme yapılması sağlanır. |
Ortam ve Donanım |
Öğretim Teknikleri |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası |
Bu alana reklam verebilirsiniz.