Felsefe-10
22-26
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: FELSEFİ OKUMA VE YAZMA
Konu (İçerik Çerçevesi)
Deneme yazma, Yazılan denemenin bilgi, varlık ve değer alanlarında yorumlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
10.4.3.
Bir konu hakkında felsefi bir deneme yazar.
10.4.4.
Felsefi akıl yürütme becerilerini diğer alanlarda kullanır.
Bir konu hakkında felsefi bir deneme yazar.
10.4.4.
Felsefi akıl yürütme becerilerini diğer alanlarda kullanır.
Süreç Bileşenleri
a) Felsefi denemenin ne olduğu ve nasıl yazıldığı açıklanır.
b)Tutarlı, sistematik ve temellendirilmiş bir felsefi denemenin yazılması sağlanır.
b)Tutarlı, sistematik ve temellendirilmiş bir felsefi denemenin yazılması sağlanır.
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
SINAV HAFTASI
Konu (İçerik Çerçevesi)
SINAV HAFTASI
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: FELSEFİ OKUMA VE YAZMA
Konu (İçerik Çerçevesi)
Alternatif görüş geliştirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
10.4.2.Verilen konu hakkında alternatif görüşler geliştirir.
Süreç Bileşenleri
Metin alıntılarına yer verilerek öğrencilerin bu alıntılardaki konu veya durumla ilgili öne sürülen görüşleri belirlemeleri ve “Bu konuya farklı bir açıdan bakılabilir mi?”, "Bu konuyla ilgili sizden görüş öne sürmeniz istenseydi görüşünüz ne olurdu?" gibi sorulardan hareketle aynı konuyla ilgili özgün görüşler geliştirmeleri sağlanır.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: FELSEFİ OKUMA VE YAZMA
Konu (İçerik Çerçevesi)
Alternatif görüş geliştirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
10.4.2.
Verilen konu hakkında alternatif görüşler geliştirir.
Verilen konu hakkında alternatif görüşler geliştirir.
Süreç Bileşenleri
Metin alıntılarına yer verilerek öğrencilerin bu alıntılardaki konu veya durumla ilgili öne sürülen görüşleri belirlemeleri ve “Bu konuya farklı bir açıdan bakılabilir mi?”, "Bu konuyla ilgili sizden görüş öne sürmeniz istenseydi görüşünüz ne olurdu?" gibi sorulardan hareketle aynı konuyla ilgili özgün görüşler geliştirmeleri sağlanır.
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: FELSEFİ OKUMA VE YAZMA
Konu (İçerik Çerçevesi)
Metin analizi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
10.4.1.
Felsefi bir metni analiz eder.
Felsefi bir metni analiz eder.
Süreç Bileşenleri
“Kullanılan kavramlar ve savunulan görüşler, güncel sorunların anlaşılması ve çözümlenmesi için nasıl bir katkı sunabilir?” soruları yoluyla analiz ve değerlendirme yapılması sağlanır.
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı