Sosyoloji (SBL-I)-11
22-26
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Sosyal Etkinlik
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sosyal Etkinlik
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sosyal Etkinlik
Süreç Bileşenleri
Sosyal Etkinlik
Ölçme
Sosyal Etkinlik
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
TOPLUMSAL YAPI VE TOPLUMSAL İLİŞKİLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Toplumsal ilişkinin temel
kavramları ile ilgili olarak öğrenci;
C. 15.
Toplumsal sapma davranışına etki eden faktörleri belirler.
Toplumsal sapma davranışına etki eden faktörleri belirler.
Süreç Bileşenleri
Güncel Bir Sorunu Tartışıyoruz ”Kap-Kaç”
‘Bazen insanlar niçin kurallara uymaz? ‘ sorusu tartışılarak, cevaplar belli başlıklar altında toplanır. Toplumsal sapma türleri bulunarak sebepleri öğrencilerle tartışılır. Sosyal sapma kavramı önceki derslerde öğrenilen sosyal değer, sosyal norm, sosyal kontrol kavramları ile ilişkilendirilerek yorumlanır. Öğrencilerden bu kavramları içeren bir kavram haritası yapmaları istenir. (C.14, 15 )
Ölçme
Çoktan seçmeli, açık uçlu, kısa cevaplı, boşluk doldurma, eşleştirme tipi testler; öğrenci gözlem formu, öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirme yapılabilir.
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
TOPLUMSAL YAPI VE TOPLUMSAL İLİŞKİLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Toplumsal ilişkinin temel
kavramları ile ilgili olarak öğrenci;
C.14.
Toplumsal sapma kavramını toplumsal düzen açısından tartışır.
Toplumsal sapma kavramını toplumsal düzen açısından tartışır.
Süreç Bileşenleri
Güncel Bir Sorunu Tartışıyoruz ”Kap-Kaç”
‘Bazen insanlar niçin kurallara uymaz? ‘ sorusu tartışılarak, cevaplar belli başlıklar altında toplanır. Toplumsal sapma türleri bulunarak sebepleri öğrencilerle tartışılır. Sosyal sapma kavramı önceki derslerde öğrenilen sosyal değer, sosyal norm, sosyal kontrol kavramları ile ilişkilendirilerek yorumlanır. Öğrencilerden bu kavramları içeren bir kavram haritası yapmaları istenir. (C.14, 15 )
Ölçme
Çoktan seçmeli, açık uçlu, kısa cevaplı, boşluk doldurma, eşleştirme tipi testler; öğrenci gözlem formu, öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirme yapılabilir.
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
TOPLUMSAL YAPI VE TOPLUMSAL İLİŞKİLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Toplumsal ilişkinin temel
kavramları ile ilgili olarak öğrenci;
C.13.Toplumsal kontrolün sosyal yapının unsurları ile ilişkisini yorumlar.
Süreç Bileşenleri
Yine Tartışıyoruz
Öğrenciler toplumsal kontrolü toplumsal norm konusu ile ilişkilendirerek toplumsal kurallara uymadıklarında insanların ve toplumun verdiği tepkilere örnekler verirler. Örnekler üzerinden toplumsal kontrolün resmi ve resmi olmayan yollardan gerçekleştirildiği öğrenciye sorularla buldurulur. Toplumsal kontrolün işlevini statü ve rollerle, toplumsal gruplar, toplumsal kurumlarla ilişkisi ve toplumsal düzen açısından önemi tartışılır. ( C.12,13 )
Yaşasınnn! Film İzliyoruz
Köy ve kentteki toplumsal kontrolün farklılığı ile ilgili bir film izlenerek, yorumlanır. (C 12,13)
[!] Toplumsal denetimin temel işlevinin;
toplumun varlığını, bütünlüğünü, sürekliliğini
koruması ve toplumsal düzenin sağlanması olduğu vurgulanır.(C.13 Kazanım)
[!]Toplumsal kontrolün gücünü dayandığı otoriteden aldığı bu otoritenin kaynağının
kamu kurum ve kuruluşları olabileceği
gibi özel kuruluşlar ya da toplumun kendisi
olabileceği açıklanır. (C.13 Kazanım)
Ölçme
Çoktan seçmeli, açık uçlu, kısa cevaplı, boşluk doldurma, eşleştirme tipi testler; öğrenci gözlem formu, öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirme yapılabilir.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
TOPLUMSAL YAPI VE TOPLUMSAL İLİŞKİLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Toplumsal ilişkinin temel
kavramları ile ilgili olarak öğrenci;
C.12.
Toplumsal yaşamda karşılaştığı örnekleri toplumsal kontrol açısından yorumlar.
Toplumsal yaşamda karşılaştığı örnekleri toplumsal kontrol açısından yorumlar.
Süreç Bileşenleri
Yine Tartışıyoruz
Öğrenciler toplumsal kontrolü toplumsal norm konusu ile ilişkilendirerek toplumsal kurallara uymadıklarında insanların ve toplumun verdiği tepkilere örnekler verirler. Örnekler üzerinden toplumsal kontrolün resmi ve resmi olmayan yollardan gerçekleştirildiği öğrenciye sorularla buldurulur. Toplumsal kontrolün işlevini statü ve rollerle, toplumsal gruplar, toplumsal kurumlarla ilişkisi ve toplumsal düzen açısından önemi tartışılır. ( C.12,13 )
Yaşasınnn! Film İzliyoruz
Köy ve kentteki toplumsal kontrolün farklılığı ile ilgili bir film izlenerek, yorumlanır. (C 12,13)
Ölçme
Çoktan seçmeli, açık uçlu, kısa cevaplı, boşluk doldurma, eşleştirme tipi testler; öğrenci gözlem formu, öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirme yapılabilir.
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
TOPLUMSAL YAPI VE TOPLUMSAL İLİŞKİLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Toplumsal ilişkinin temel
kavramları ile ilgili olarak öğrenci;
C.11.
Toplumsal normların toplumsal değerler ve sosyal uyumla ilişkisini yorumlar.
Toplumsal normların toplumsal değerler ve sosyal uyumla ilişkisini yorumlar.
Süreç Bileşenleri
Toplumsal Değerlerimiz
Toplumsal normların toplumsal değerle ve toplumsal uyumla olan ilişkisi bir önceki konularla bağlantısı kurularak tartışılır. (C.11)
!] Toplumsal normların bir toplumda ya da toplumsal grupta üyelerin yerine getirmesi beklenen, değer verilen ve benzer biçimde belirlenen davranış kalıpları olduğu vurgulanır. Toplumsal normlar sayesinde toplumsal değerlerin somut nitelik kazandığı normlar ile toplumsal değerlerin özel olaylara uygulandığı belirtilir. (C.11 Kazanım)
Ölçme
Çoktan seçmeli, açık uçlu, kısa cevaplı, boşluk doldurma, eşleştirme tipi testler; öğrenci gözlem formu, öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirme yapılabilir.
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı