Geleneksel Sanatlar(Yeni*)-6
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Ebru
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1.4.3 Ebru çeşitlerinin uygulama basamakları arasındaki farkları belirtir.
1.4.4 Ebru çalışmasında sanat elemanlarını kullanır.
Süreç Bileşenleri
Battal ebru, tarak ebru, çiçek ebru vb. teknikler arasındaki farklılıklar üzerinde durulması sağlanır.
Farklı çizgi değerlerini kullanması üzerinde durulur.
Öğrencinin yakın çevresinde ve doğada gördüğü çizgileri söylemesi, çizgi türlerini bilmesi, incelediği ebru çalışmasında çizgilerin anlamlarını fark etmesi ve çalışmalarında farklı çizgi değerlerini kullanması üzerinde durulur. Öğrencinin çalışmalarında biçimi (geometrik, organik) kullanması sağlanır.
Rengin nasıl oluştuğu; ana, ara, zıt, sıcak-soğuk, akromatik, açık-koyu, ton, armoni, tamamlayıcı, kromatik vb. renk özellikleri; ifadeci yönü (sosyolojik, psikolojik vb. etkisini); ürünlerde anlamı vurgulamak için rengin nasıl kullanıldığı üzerinde durulur.
Dokunun gerçek, yapay özellikleri, görsel, dokunsal gibi doku türlerinin tanınması, dokunun insanın duyularını nasıl etkilediği, dokunun yüzey süslemesinde kullanılması üzerinde durulur.
Öğrencinin düzeyine göre çalışmalarında çizgi, hava (renk) perspektifini ve negatif-pozitif (boşluk-doluluk) alanı kullanmaları sağlanır.
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Ebru
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
1.4.1 Ebru sanatını tanır.
1.4.2 Ebru çalışmasında kullanılan araç gereçleri tanır.
Süreç Bileşenleri
Ebru kavramı ve önemi üzerinde durulur.
Geleneksel ebru sanatını icra ederken okunan duanın üzerinde durulur.
Boya ve kitrenin hazırlanması, öd-su oranının ayarlanması vb. konular üzerinde durulur.
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Cam
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1.3.15 Cam eserinin bir değere sahip olduğunun gerekçesini açıklar.
1.3.16 Kendisinin ve akranlarının çalışmalarını analiz eder.
Süreç Bileşenleri
Bir sanat eserinin öğrenci seviyesine göre duyuşsal, ekonomik, dini, politik, tarihi ve bunun gibi unsurlar açısından değerlendirilmesinin gerekçeleri üzerinde durulur.
Öğrencilerden cam çalışmalarında neyi yansıtmak istediklerini söylemeleri ve sınıf arkadaşlarının çalışmalarında neyi yansıttıkları hakkında fikir yürütmeleri sağlanır.
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Cam
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1.3.13 Müzelerdeki eserlerin korunmasının önemini açıklar.
1.3.14 Cam eserde ele alınan tema, konu ve sembolleri açıklar.
Süreç Bileşenleri
Camilerin girişlerinde, minber, mihrap, pencere ve kubbelerde cam ve vitray sanatının kullanımına değinilir.
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Cam
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1.3.11 Cam çalışmasında etik kurallara uyar.
1.3.12 Müzeler ile cam sanatını ilişkilendirir.
Süreç Bileşenleri
Müze, müze türleri ve müzelerin kültürel mirasa katkıları üzerinde durulur.
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Cam
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1.3.9 Güncel olayları cam çalışmasına yansıtır.
1.3.10 Cam çalışmalarını bir konu, efsane ve hikâyelerden esinlenerek oluşturur.
Süreç Bileşenleri
Ekonomi, sürdürülebilirlik, doğal kaynaklı afet, çevre duyarlılığı, bilimsel ve teknolojik gelişmeler vb. konulardan yararlanılabilir. Bu bağlamda ilgili değerlerle ilişki kurulabilir.
Tema, sevgi gibi soyut kavramları içerirken konu, doğa sevgisi gibi daha somut kavramları kapsayabilir. İlgili değerlerle birlikte hikâye ve efsanelerle ilişkiler kurulması üzerinde durulur. Bu bağlamda ilgili değerlerle ilişki kurulması sağlanır.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası