Hari̇ta Hesaplari(Yeni*)-10
Ders Tarihi Saati
26-30 Ocak 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili

Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili

Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Etkinlik Haftası

Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Geometrik Hesaplamalar

Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Düzgün geometrik şekillerin hacim hesapları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav

Matematik kurallarına uygun olarak düzgün geometrik şekillerin hacim hesaplarını yapar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Kübün hacmi örnek çözümlerle anlatılır. • Dikdörtgenler prizmasının hacmi örnek çözümlerle anlatılır. • Silindirin hacmi örnek çözümlerle anlatılır. • Piramidin hacmi örnek çözümlerle anlatılır. • Koninin hacmi örnek çözümlerle anlatılır. • Kürenin hacmi örnek çözümlerle anlatılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf

Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon
→ trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
→ defter
→ kalem
→ silgi sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf

Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon
→ trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
→ defter
→ kalem
→ silgi sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  • 1. Üçgen çözümleri yapma
  • 2. Düzgün geometrik şekillerin alan hesaplarını yapma
  • 3. Düzgün geometrik şekillerin hacim hesaplarını yapma
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Geometrik Hesaplamalar

Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Düzgün geometrik şekillerin hacim hesapları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Matematik kurallarına uygun olarak düzgün geometrik şekillerin hacim hesaplarını yapar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Kübün hacmi örnek çözümlerle anlatılır. • Dikdörtgenler prizmasının hacmi örnek çözümlerle anlatılır. • Silindirin hacmi örnek çözümlerle anlatılır. • Piramidin hacmi örnek çözümlerle anlatılır. • Koninin hacmi örnek çözümlerle anlatılır. • Kürenin hacmi örnek çözümlerle anlatılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf

Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon
→ trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
→ defter
→ kalem
→ silgi sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf

Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon
→ trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
→ defter
→ kalem
→ silgi sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  • 1. Üçgen çözümleri yapma
  • 2. Düzgün geometrik şekillerin alan hesaplarını yapma
  • 3. Düzgün geometrik şekillerin hacim hesaplarını yapma
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Geometrik Hesaplamalar

Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Düzgün geometrik şekillerin hacim hesapları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Matematik kurallarına uygun olarak düzgün geometrik şekillerin hacim hesaplarını yapar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Kübün hacmi örnek çözümlerle anlatılır. • Dikdörtgenler prizmasının hacmi örnek çözümlerle anlatılır. • Silindirin hacmi örnek çözümlerle anlatılır. • Piramidin hacmi örnek çözümlerle anlatılır. • Koninin hacmi örnek çözümlerle anlatılır. • Kürenin hacmi örnek çözümlerle anlatılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf

Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon
→ trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
→ defter
→ kalem
→ silgi sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf

Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon
→ trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
→ defter
→ kalem
→ silgi sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  • 1. Üçgen çözümleri yapma
  • 2. Düzgün geometrik şekillerin alan hesaplarını yapma
  • 3. Düzgün geometrik şekillerin hacim hesaplarını yapma
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Geometrik Hesaplamalar

Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Düzgün geometrik şekillerin alan hesapları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Matematik kurallarına uygun olarak düzgün geometrik şekillerin alan hesaplarını yapar.

Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Her türlü üçgenin alan hesabı örnek çözümlerle anlatılır • Kare ve dikdörtgenin alan hesabı örnek çözümlerle anlatılır. • Paralelkenarın alanı örnek çözümlerle anlatılır. • Yamuğun alanı örnek çözümlerle anlatılır. • Dairenin alanı örnek çözümlerle anlatılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf

Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon
→ trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
→ defter
→ kalem
→ silgi sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf

Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon
→ trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
→ defter
→ kalem
→ silgi sağlanmalıdır.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi
  • 1. Üçgen çözümleri yapma
  • 2. Düzgün geometrik şekillerin alan hesaplarını yapma
  • 3. Düzgün geometrik şekillerin hacim hesaplarını yapma
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası