1. Meslek Dersleri
  2. Harita Tapu Kadastro
  3. Uygulama (Harita)(Yeni*)-11
Uygulama (harita)(Yeni*)-11
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
26-30 Ocak 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yola Ait İmar Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Yola terk
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav

İş Sağlığı ve Güvenliği kuralları doğrultusunda İmar Kanununa uygun olarak yola terk işlemi yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Yola terk açıklanır. • Yola terk mevzuatı açıklanır. • Yola terkin teknik çalışmaları açıklanır. • Okul bahçesine ait pafta üzerine yola terk bölgesi çizilir. • Öğrenciler gruplara ayrılır ve çizilen yola terk araziye aplike edilir. • Yeni oluşan parsel ve yola terk edilen bölümün yüzölçümleri hesaplanır. • Yola terkin onayı ve tescili açıklanır.
Ortam ve Donanım
→

Ortam: Atölye ve arazi

Donanım: İmar planları
→ paftalar
→ Total station
→ reflektör
→ nivo
→ mira
→

etkileşimli tahta / projeksiyon
→ trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
→ defter
→ kalem
→ silgi sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→

Ortam: Atölye ve arazi

Donanım: İmar planları
→ paftalar
→ Total station
→ reflektör
→ nivo
→ mira
→

etkileşimli tahta / projeksiyon
→ trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
→ defter
→ kalem
→ silgi sağlanmalıdır.
Ölçme
→

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • 1. Yola terk uygulaması yapma
  • 2. Yoldan ihdas uygulaması yapma
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Arazi Değişikliği İşlemleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Parselasyon
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

İmar Kanununa uygun olarak parselasyon işlemi yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Parselasyon açıklanır. • Ada uygulama krokileri çıkarılır. • Öğrencilere imar planı paftaları dağıtılır ve çalışma yerleri işaretlenir. • İmar planı üzerinde parselasyon planı düzenleme uygulaması yaptırılır. • Parsellerin röleve ölçü krokisi düzenlenir. • Plan üzerinde parseller çizilir. • Parsellerin yüzölçüm hesapları yaptırılır.
Ortam ve Donanım
→

Ortam: Atölye ve arazi

Donanım: İmar planları
→ paftalar
→ Total station
→ reflektör
→ nivo
→ mira
→

etkileşimli tahta / projeksiyon
→ trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
→ defter
→ kalem
→ silgi sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→

Ortam: Atölye ve arazi

Donanım: İmar planları
→ paftalar
→ Total station
→ reflektör
→ nivo
→ mira
→

etkileşimli tahta / projeksiyon
→ trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
→ defter
→ kalem
→ silgi sağlanmalıdır.
Ölçme
→

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • UYGULAMA (Harita)
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Arazi Değişikliği İşlemleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Parselasyon
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

İmar Kanununa uygun olarak parselasyon işlemi yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Parselasyon açıklanır. • Ada uygulama krokileri çıkarılır. • Öğrencilere imar planı paftaları dağıtılır ve çalışma yerleri işaretlenir. • İmar planı üzerinde parselasyon planı düzenleme uygulaması yaptırılır. • Parsellerin röleve ölçü krokisi düzenlenir. • Plan üzerinde parseller çizilir. • Parsellerin yüzölçüm hesapları yaptırılır.
Ortam ve Donanım
→

Ortam: Atölye ve arazi

Donanım: İmar planları
→ paftalar
→ Total station
→ reflektör
→ nivo
→ mira
→

etkileşimli tahta / projeksiyon
→ trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
→ defter
→ kalem
→ silgi sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→

Ortam: Atölye ve arazi

Donanım: İmar planları
→ paftalar
→ Total station
→ reflektör
→ nivo
→ mira
→

etkileşimli tahta / projeksiyon
→ trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
→ defter
→ kalem
→ silgi sağlanmalıdır.
Ölçme
→

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • UYGULAMA (Harita)
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Arazi Değişikliği İşlemleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Teknik çalışmalar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

İmar Kanununa uygun olarak ayırma ve birleştirme ile ilgili teknik çalışmalar yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Gerekli bilgi ve belgeler açıklanır. • Dikkat edilmesi gereken ilkeler açıklanır. • Arazide öğrenci gruplarına ayırma uygulamaları yaptırılır • Yeni parsellerin boyutları hesaplanır. • Ayrıma planının onayı ve tescili açıklanır.
Ortam ve Donanım
→

Ortam: Atölye ve arazi

Donanım: İmar planları
→ paftalar
→ Total station
→ reflektör
→ nivo
→ mira
→

etkileşimli tahta / projeksiyon
→ trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
→ defter
→ kalem
→ silgi sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→

Ortam: Atölye ve arazi

Donanım: İmar planları
→ paftalar
→ Total station
→ reflektör
→ nivo
→ mira
→

etkileşimli tahta / projeksiyon
→ trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
→ defter
→ kalem
→ silgi sağlanmalıdır.
Ölçme
→

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • UYGULAMA (Harita)
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir