Uygulama (harita)(Yeni*)-11
30
Mart-03
Nisan
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yol Projesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Kesit çizimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş Sağlığı ve Güvenliği kuralları doğrultusunda Büyük Ölçekli Harita ve Harita Bilgileri Üretim Yönetmeliğine uygun olarak yol projesi için kesit çizimleri yapar.
Süreç Bileşenleri
• En kesit çizimleri yaptırılır.
• Boy kesit çizimi yaptırılır.
• Aplikasyon planı çizdirilir.
• Boy kesit üzerinde kırmızı hat çizimi yaptırılır.
• Düşey kurplarda kırmızı kot hesabı yaptırılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye ve arazi</p><p>Donanım: İmar planları, paftalar, Total station, reflektör, nivo, mira,</p><p>etkileşimli tahta / projeksiyon, trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye ve arazi</p><p>Donanım: İmar planları, paftalar, Total station, reflektör, nivo, mira,</p><p>etkileşimli tahta / projeksiyon, trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Kesit çizimleri yapma
- 2. Yol projesi için alan hesabı yapma
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yol İstikşafı ve Etüdü
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Güzergâh araştırması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş Sağlığı ve Güvenliği kuralları doğrultusunda Büyük Ölçekli Harita ve Harita Bilgileri Üretim Yönetmeliğine uygun olarak yol projesi için güzergâh araştırması yapar.
Süreç Bileşenleri
• Sıfır poligonu açıklanır.
• Eş yüksek eğrili harita üzerinde sıfır poligonu geçirme uygulaması yaptırılır.
• Sıfır poligonuna göre kesin güzergâh geçirme uygulaması yaptırılır.
• Sıfır poligonu çizmeden kesin güzergâh geçirme uygulaması yaptırılır.
• Kesin güzergâh üzerinde boy kesit çizimi yaptırılır.
• Kesin güzergâh üzerinde en kesit çizimleri yaptırılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye ve arazi</p><p>Donanım: İmar planları, paftalar, Total station, reflektör, nivo, mira,</p><p>etkileşimli tahta / projeksiyon, trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye ve arazi</p><p>Donanım: İmar planları, paftalar, Total station, reflektör, nivo, mira,</p><p>etkileşimli tahta / projeksiyon, trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Yol projesi için istikşaf çalışması yapma
- 2. Yol projesi için etüd hazırlıkları yapma
- 3. Yol projesi için pafta üzerinde güzergah araştırması yapma
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yol İstikşafı ve Etüdü
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Etüd hazırlıkları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Büyük Ölçekli Harita ve Harita Bilgileri Üretim Yönetmeliğine uygun olarak yol projesi için etüd hazırlıkları yapar.
Süreç Bileşenleri
• Etüd ekibinin kimlerden oluştuğu açıklanır.
• Etüd için gerekli araç gereç açıklanır.
• Etüd için arazide yapılacak işlemler açıklanır.
• Etüd için bürodaki işlemler açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye ve arazi</p><p>Donanım: İmar planları, paftalar, Total station, reflektör, nivo, mira,</p><p>etkileşimli tahta / projeksiyon, trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye ve arazi</p><p>Donanım: İmar planları, paftalar, Total station, reflektör, nivo, mira,</p><p>etkileşimli tahta / projeksiyon, trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Yol projesi için istikşaf çalışması yapma
- 2. Yol projesi için etüd hazırlıkları yapma
- 3. Yol projesi için pafta üzerinde güzergah araştırması yapma
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yol İstikşafı ve Etüdü
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. İstikşaf
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Büyük Ölçekli Harita ve Harita Bilgileri Üretim Yönetmeliğine uygun olarak arazide yol projesi için istikşaf çalışması yapar.
Süreç Bileşenleri
• Kara yolları terimleri tanımlanır.
• Yolların geometrisinin seçilmesi açıklanır.
• Yol en kesit elemanları olan yatay güzergâh (yatay kurp ve yatay kurplarda dever) açıklanır.
• Yol en kesit elemanları olan düşey güzergâh (maksimum eğimler, keskin yatay kurplardaki eğim azalmaları, düşey kurplar ve proje kotlarının hesabı) açıklanır.
• İstikşaf işlemi açıklanır.
• Klasik ve fotogrametrik yol istikşafları açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye ve arazi</p><p>Donanım: İmar planları, paftalar, Total station, reflektör, nivo, mira,</p><p>etkileşimli tahta / projeksiyon, trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye ve arazi</p><p>Donanım: İmar planları, paftalar, Total station, reflektör, nivo, mira,</p><p>etkileşimli tahta / projeksiyon, trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Yol projesi için istikşaf çalışması yapma
- 2. Yol projesi için etüd hazırlıkları yapma
- 3. Yol projesi için pafta üzerinde güzergah araştırması yapma
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Kamulaştırma Haritaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Kamulaştırma haritaları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İmar Kanununa uygun olarak kamulaştırma haritası yapar.
Süreç Bileşenleri
• Kadastro gören yerlerde yapılacak kamulaştırma haritaları açıklanır.
• Kamulaştırma haritalarının onayı ve tapuya tescili açıklanır.
• Kamulaştırma haritalarıyla ilgili örnek dosya sınıfta incelenir.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye ve arazi</p><p>Donanım: İmar planları, paftalar, Total station, reflektör, nivo, mira,</p><p>etkileşimli tahta / projeksiyon, trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye ve arazi</p><p>Donanım: İmar planları, paftalar, Total station, reflektör, nivo, mira,</p><p>etkileşimli tahta / projeksiyon, trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Kamulaştırmayı açıklama
- 2. Kamulaştırma haritaları yapma
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Kamulaştırma Haritaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Kamulaştırma haritaları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İmar Kanununa uygun olarak kamulaştırma haritası yapar.
Süreç Bileşenleri
• Kadastro gören yerlerde yapılacak kamulaştırma haritaları açıklanır.
• Kamulaştırma haritalarının onayı ve tapuya tescili açıklanır.
• Kamulaştırma haritalarıyla ilgili örnek dosya sınıfta incelenir.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Atölye ve arazi</p><p>Donanım: İmar planları, paftalar, Total station, reflektör, nivo, mira,</p><p>etkileşimli tahta / projeksiyon, trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Atölye ve arazi</p><p>Donanım: İmar planları, paftalar, Total station, reflektör, nivo, mira,</p><p>etkileşimli tahta / projeksiyon, trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Kamulaştırmayı açıklama
- 2. Kamulaştırma haritaları yapma