Uygulama (tapu)(Yeni*)-11
11-15
Mayıs
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Resmi Kurumların Başvurusuyla İlgili Tapu Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Vergi ve icra dairesinden gelen haciz istemi / 2. Mahkemelerden gelen ihtiyati tedbir istemi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tapu Sicil Tüzüğüne uygun olarak vergi dairesinden gelen haciz istemi ile ilgili işlemleri yapar.
Tapu Sicil Tüzüğüne uygun olarak mahkemelerden gelen ihtiyati tedbir istemi ile ilgili işlemleri yapar.
Tapu Sicil Tüzüğüne uygun olarak mahkemelerden gelen ihtiyati tedbir istemi ile ilgili işlemleri yapar.
Süreç Bileşenleri
• Haciz çeşitleri örnekler verilerek açıklanır.
• Haczin şerhinin tapu kütüğüne işlenmesi yaptırılır.
• Taşınmaz mallar üzerindeki takyidatlar açıklanır.
• İşlemler için gerekli belgeler yazılır.
• İşleme uygun haciz istemi yaptırılır.
• Haciz müzekkeresinin yazılması yaptırılır.
• İhtiyati tedbir kararına aykırı davranışın cezasını açıklar.
• İhtiyati tedbirin terkini açıklanır.
• İhtiyati tedbirin şerhi için aranan belgeler yazılır.
• İşleme uygun ihtiyati tedbir şerhinin tapu kütüğüne işlenmesi yaptırılır.
• İhtiyati tedbir müzekkeresi yazdırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf
Donanım: Tapu kütüğü, yevmiye defteri, bilgisayar, yazıcı, mesleki paket programı, A4 kağıt, dosya, kalem, toplu iğne, yapıştırıcı, zımba, işleme esas evraklar, bilgi teknolojileri ortamı, internet, kitaplar, yansıtıcı
(projeksiyon), örnek belge incelemeleri, kurşun kalem, silgi, etkileşimli tahta/projeksiyon sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf
Donanım: Tapu kütüğü, yevmiye defteri, bilgisayar, yazıcı, mesleki paket programı, A4 kağıt, dosya, kalem, toplu iğne, yapıştırıcı, zımba, işleme esas evraklar, bilgi teknolojileri ortamı, internet, kitaplar, yansıtıcı
(projeksiyon), örnek belge incelemeleri, kurşun kalem, silgi, etkileşimli tahta/projeksiyon sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Vergi ve icra dairesinden gelen haciz istemini yapma
2. Mahkemelerden gelen ihtiyati tedbir istemini yapma
3. İflas dairesinden gelen iflas istemini yapma
4. İcra tetkik merci hâkimliğinden gelen iflas anlaşması (konkordato) istemini yapma
5. Belediyelerden gelen yol harcamalarına katılma payı istemini yapma
6. İcra dairesinden gelen ipoteğin paraya çevrilmesi istemini yapma
7. İstemin reddi işlemini yapma
8. Tereddüt edilen konu hakkında bölge müdürlüğüne görüş yazısı yazma
2. Mahkemelerden gelen ihtiyati tedbir istemini yapma
3. İflas dairesinden gelen iflas istemini yapma
4. İcra tetkik merci hâkimliğinden gelen iflas anlaşması (konkordato) istemini yapma
5. Belediyelerden gelen yol harcamalarına katılma payı istemini yapma
6. İcra dairesinden gelen ipoteğin paraya çevrilmesi istemini yapma
7. İstemin reddi işlemini yapma
8. Tereddüt edilen konu hakkında bölge müdürlüğüne görüş yazısı yazma
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Tahsis Suretiyle Tescil
Konu (İçerik Çerçevesi)
6. Afet Kanunu'na göre tahsis suretiyle tescil
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Afet Kanunu’na göre tahsis suretiyle tescil işlemini yapar.
Süreç Bileşenleri
• Afet Kanunu’nun amacı açıklanır.
• Tapuya tescil için gerekli belgeler yazılır.
• Afet Kanunu’na uygun olarak tahsis suretiyle tapuya tescil işlemi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf
Donanım: Tapu kütüğü, yevmiye defteri, bilgisayar, yazıcı, mesleki paket programı, A4 kağıt, dosya, kalem, toplu iğne, yapıştırıcı, zımba, işleme esas evraklar, bilgi teknolojileri ortamı, internet, kitaplar, yansıtıcı
(projeksiyon), örnek belge incelemeleri, kurşun kalem, silgi, etkileşimli tahta/projeksiyon sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf
Donanım: Tapu kütüğü, yevmiye defteri, bilgisayar, yazıcı, mesleki paket programı, A4 kağıt, dosya, kalem, toplu iğne, yapıştırıcı, zımba, işleme esas evraklar, bilgi teknolojileri ortamı, internet, kitaplar, yansıtıcı
(projeksiyon), örnek belge incelemeleri, kurşun kalem, silgi, etkileşimli tahta/projeksiyon sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Tahsis suretiyle tescil yapma
2. İmar kanunu uygulamasına göre tescil yapma
3. Köy yerleşim alanlarında tahsis suretiyle tescil yapma
4. Toprak ve tarım reformu Kanunu’na göre tahsis suretiyle tescil işlemi yapma
5. İskân Kanunu'na göre tahsis suretiyle tescil yapma
6. Afet Kanunu'na göre tahsis suretiyle tescil yapma
2. İmar kanunu uygulamasına göre tescil yapma
3. Köy yerleşim alanlarında tahsis suretiyle tescil yapma
4. Toprak ve tarım reformu Kanunu’na göre tahsis suretiyle tescil işlemi yapma
5. İskân Kanunu'na göre tahsis suretiyle tescil yapma
6. Afet Kanunu'na göre tahsis suretiyle tescil yapma
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Tahsis Suretiyle Tescil
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. İskân Kanunu'na göre tahsis suretiyle tescil
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İskân Kanunu’na göre ve ilgili yönetmeliklere uygun olarak tahsis suretiyle tescil işlemini yapar.
Süreç Bileşenleri
• İskân Kanunu’nun amacı açıklanır.
• Tapuya tescil için gerekli belgeler yazılır.
• İskân Kanunu’na uygun olarak tahsis suretiyle tapuya tescil işlemi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf
Donanım: Tapu kütüğü, yevmiye defteri, bilgisayar, yazıcı, mesleki paket programı, A4 kağıt, dosya, kalem, toplu iğne, yapıştırıcı, zımba, işleme esas evraklar, bilgi teknolojileri ortamı, internet, kitaplar, yansıtıcı
(projeksiyon), örnek belge incelemeleri, kurşun kalem, silgi, etkileşimli tahta/projeksiyon sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf
Donanım: Tapu kütüğü, yevmiye defteri, bilgisayar, yazıcı, mesleki paket programı, A4 kağıt, dosya, kalem, toplu iğne, yapıştırıcı, zımba, işleme esas evraklar, bilgi teknolojileri ortamı, internet, kitaplar, yansıtıcı
(projeksiyon), örnek belge incelemeleri, kurşun kalem, silgi, etkileşimli tahta/projeksiyon sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Tahsis suretiyle tescil yapma
2. İmar kanunu uygulamasına göre tescil yapma
3. Köy yerleşim alanlarında tahsis suretiyle tescil yapma
4. Toprak ve tarım reformu Kanunu’na göre tahsis suretiyle tescil işlemi yapma
5. İskân Kanunu'na göre tahsis suretiyle tescil yapma
6. Afet Kanunu'na göre tahsis suretiyle tescil yapma
2. İmar kanunu uygulamasına göre tescil yapma
3. Köy yerleşim alanlarında tahsis suretiyle tescil yapma
4. Toprak ve tarım reformu Kanunu’na göre tahsis suretiyle tescil işlemi yapma
5. İskân Kanunu'na göre tahsis suretiyle tescil yapma
6. Afet Kanunu'na göre tahsis suretiyle tescil yapma
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Tahsis Suretiyle Tescil
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Köy yerleşim alanlarında tahsis suretiyle tescil / 4. Toprak ve tarım reformu Kanunu’na göre tahsis suretiyle tescil
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Köy Yerleşim Kanununa göre tahsis suretiyle tescil işlemini yapar.
Toprak ve Tarım Reformu Kanunu’na göre tahsis suretiyle tescil işlemini yapar.
Toprak ve Tarım Reformu Kanunu’na göre tahsis suretiyle tescil işlemini yapar.
Süreç Bileşenleri
• Köy Yerleşim Planları ve hazırlanmasını açıklar.
• Tapuya tescil için gerekli belgeler yazılır.
• İşleme uygun tahsis suretiyle borçsuz arsaların tapuya tescil işlemi yaptırılır.
• İşleme uygun tahsis suretiyle borçlu arsaların tapuya tescil işlemi yaptırılır.
• Toprak ve Tarım Reformu Kanunu’nun amacını açıklanır.
• Tapuya tescil için gerekli belgeler yazılır.
• Toprak ve Tarım Reformu Kanunu’na uygun olarak tapu kütüğüne tahsis suretiyle tescil işlemi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf
Donanım: Tapu kütüğü, yevmiye defteri, bilgisayar, yazıcı, mesleki paket programı, A4 kağıt, dosya, kalem, toplu iğne, yapıştırıcı, zımba, işleme esas evraklar, bilgi teknolojileri ortamı, internet, kitaplar, yansıtıcı
(projeksiyon), örnek belge incelemeleri, kurşun kalem, silgi, etkileşimli tahta/projeksiyon sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf
Donanım: Tapu kütüğü, yevmiye defteri, bilgisayar, yazıcı, mesleki paket programı, A4 kağıt, dosya, kalem, toplu iğne, yapıştırıcı, zımba, işleme esas evraklar, bilgi teknolojileri ortamı, internet, kitaplar, yansıtıcı
(projeksiyon), örnek belge incelemeleri, kurşun kalem, silgi, etkileşimli tahta/projeksiyon sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Tahsis suretiyle tescil yapma
2. İmar kanunu uygulamasına göre tescil yapma
3. Köy yerleşim alanlarında tahsis suretiyle tescil yapma
4. Toprak ve tarım reformu Kanunu’na göre tahsis suretiyle tescil işlemi yapma
5. İskân Kanunu'na göre tahsis suretiyle tescil yapma
6. Afet Kanunu'na göre tahsis suretiyle tescil yapma
2. İmar kanunu uygulamasına göre tescil yapma
3. Köy yerleşim alanlarında tahsis suretiyle tescil yapma
4. Toprak ve tarım reformu Kanunu’na göre tahsis suretiyle tescil işlemi yapma
5. İskân Kanunu'na göre tahsis suretiyle tescil yapma
6. Afet Kanunu'na göre tahsis suretiyle tescil yapma
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Tahsis Suretiyle Tescil
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Tahsis suretiyle tescil / 2. İmar Kanunu uygulamasına göre tescil
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tapu Sicil Tüzüğü ve ilgili yönetmeliklere uygun olarak tahsis suretiyle tescil işlemini yapar.
İmar Kanunu ve Tapu Sicil Tüzüğüne göre tahsis suretiyle tescil işlemini yapar.
Süreç Bileşenleri
• Tahsis suretiyle taşınmaz malların tesciline ilişkin temel kurallar açıklanır
• Gecekondu Kanunu, tanımı ve amacı açıklanır
• Belediyeye arsa veya arazi tahsisini açıklar
• Hak sahibine gecekonduların tahsisi açıklanır
• Yürürlükteki mevzuata göre tapu kütüğünün beyanlar hanesine göre yazılması gereken hususlar açıklanır.
• İşlemler için gerekli belgeler yazılır.
• İşleme uygun tapu kütüğüne tahsis suretiyle tescil işlemi yaptırılır.
• İmar Kanunu’nun tanımı açıklanır.
• İmar planları ve çeşitleri görsel materyellerle açıklanır.
• Kesinleşen parselasyon planlarının tescili için gerekli bilgi ve belgeler yazılır.
• İmar tescil işlemleri açıklanır.
• İşleme uygun tapu kütüğüne tahsis suretiyle imar parsellerinin tescil işlemi yaptırılır.
•
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf
Donanım: Tapu kütüğü, yevmiye defteri, bilgisayar, yazıcı, mesleki paket programı, A4 kağıt, dosya, kalem, toplu iğne, yapıştırıcı, zımba, işleme esas evraklar, bilgi teknolojileri ortamı, internet, kitaplar, yansıtıcı
(projeksiyon), örnek belge incelemeleri, kurşun kalem, silgi, etkileşimli tahta/projeksiyon sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf
Donanım: Tapu kütüğü, yevmiye defteri, bilgisayar, yazıcı, mesleki paket programı, A4 kağıt, dosya, kalem, toplu iğne, yapıştırıcı, zımba, işleme esas evraklar, bilgi teknolojileri ortamı, internet, kitaplar, yansıtıcı
(projeksiyon), örnek belge incelemeleri, kurşun kalem, silgi, etkileşimli tahta/projeksiyon sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Tahsis suretiyle tescil yapma
2. İmar kanunu uygulamasına göre tescil yapma
3. Köy yerleşim alanlarında tahsis suretiyle tescil yapma
4. Toprak ve tarım reformu Kanunu’na göre tahsis suretiyle tescil işlemi yapma
5. İskân Kanunu'na göre tahsis suretiyle tescil yapma
6. Afet Kanunu'na göre tahsis suretiyle tescil yapma
2. İmar kanunu uygulamasına göre tescil yapma
3. Köy yerleşim alanlarında tahsis suretiyle tescil yapma
4. Toprak ve tarım reformu Kanunu’na göre tahsis suretiyle tescil işlemi yapma
5. İskân Kanunu'na göre tahsis suretiyle tescil yapma
6. Afet Kanunu'na göre tahsis suretiyle tescil yapma
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Belirtme (Beyanlar Hanesi) İşlemleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
8. Diğer müdürlük ile müşterek yapılan işlemin tescili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf
Donanım: Tapu kütüğü, yevmiye defteri, bilgisayar, yazıcı, mesleki paket programı, A4 kağıt, dosya, kalem, toplu iğne, yapıştırıcı, zımba, işleme esas evraklar, bilgi teknolojileri ortamı, internet, kitaplar, yansıtıcı
(projeksiyon), örnek belge incelemeleri, kurşun kalem, silgi, etkileşimli tahta/projeksiyon sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf
Donanım: Tapu kütüğü, yevmiye defteri, bilgisayar, yazıcı, mesleki paket programı, A4 kağıt, dosya, kalem, toplu iğne, yapıştırıcı, zımba, işleme esas evraklar, bilgi teknolojileri ortamı, internet, kitaplar, yansıtıcı
(projeksiyon), örnek belge incelemeleri, kurşun kalem, silgi, etkileşimli tahta/projeksiyon sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yenileme belirtmesi yapma
2. İmarla ilgili belirtmeler yapma
3. İmar affı kanununa göre belirtme yapma
4. Sulama ve toplulaştırma alanları için belirtme yapma
5. Kültür ve tabiat varlıkları için belirtme yapma
6. Askeri yasak bölgeler ve güvenlik bölgeleri için belirtme yapma
7. Teferruatın yazımını yapma
8. Diğer müdürlük ile müşterek yapılan işlemin tescilini yapma
2. İmarla ilgili belirtmeler yapma
3. İmar affı kanununa göre belirtme yapma
4. Sulama ve toplulaştırma alanları için belirtme yapma
5. Kültür ve tabiat varlıkları için belirtme yapma
6. Askeri yasak bölgeler ve güvenlik bölgeleri için belirtme yapma
7. Teferruatın yazımını yapma
8. Diğer müdürlük ile müşterek yapılan işlemin tescilini yapma
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Belirtme (Beyanlar Hanesi) İşlemleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
7. Teferruatın yazımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tapu Sicili Tüzüğü uygun olarak diğer müdürlükler ile müşterek yapılan işlemlerin tescilini yapar.
Süreç Bileşenleri
• Konu ile ilgili terimler tanımlanır.
• İşlemler için gerekli belgeler yazılır.
• Tapuya tescil örnekleri gösterilir.
• İşleme uygun belirtme yaptırılır.
• İşlemin mali yönü açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf
Donanım: Tapu kütüğü, yevmiye defteri, bilgisayar, yazıcı, mesleki paket programı, A4 kağıt, dosya, kalem, toplu iğne, yapıştırıcı, zımba, işleme esas evraklar, bilgi teknolojileri ortamı, internet, kitaplar, yansıtıcı
(projeksiyon), örnek belge incelemeleri, kurşun kalem, silgi, etkileşimli tahta/projeksiyon sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf
Donanım: Tapu kütüğü, yevmiye defteri, bilgisayar, yazıcı, mesleki paket programı, A4 kağıt, dosya, kalem, toplu iğne, yapıştırıcı, zımba, işleme esas evraklar, bilgi teknolojileri ortamı, internet, kitaplar, yansıtıcı
(projeksiyon), örnek belge incelemeleri, kurşun kalem, silgi, etkileşimli tahta/projeksiyon sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yenileme belirtmesi yapma
2. İmarla ilgili belirtmeler yapma
3. İmar affı kanununa göre belirtme yapma
4. Sulama ve toplulaştırma alanları için belirtme yapma
5. Kültür ve tabiat varlıkları için belirtme yapma
6. Askeri yasak bölgeler ve güvenlik bölgeleri için belirtme yapma
7. Teferruatın yazımını yapma
8. Diğer müdürlük ile müşterek yapılan işlemin tescilini yapma
2. İmarla ilgili belirtmeler yapma
3. İmar affı kanununa göre belirtme yapma
4. Sulama ve toplulaştırma alanları için belirtme yapma
5. Kültür ve tabiat varlıkları için belirtme yapma
6. Askeri yasak bölgeler ve güvenlik bölgeleri için belirtme yapma
7. Teferruatın yazımını yapma
8. Diğer müdürlük ile müşterek yapılan işlemin tescilini yapma
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü