Uygulama (harita)(Yeni*)-10
01-05
Haziran
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yükseklik Ölçme
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Trigonometrik Nivelman
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda arazide trigonometrik yöntemle yükseklik ölçer.
Süreç Bileşenleri
• Trigonometrik Nivelman tanımlanır.
• Öğrenci grupları oluşturularak trigonometrik nivelmanla iki nokta arasındaki yükseklik farkını bulma uygulaması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sınıf ve arazi</p><p>Donanım: Total station, reflektör, nivo, mira, etkileşimli tahta / projeksiyon,</p><p>trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi, pafta altlığı, gönye, cetvel sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sınıf ve arazi</p><p>Donanım: Total station, reflektör, nivo, mira, etkileşimli tahta / projeksiyon,</p><p>trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi, pafta altlığı, gönye, cetvel sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Geometrik yöntemle yükseklik ölçme
- 2. Kesit çizme
- 3. Trigonometrik yöntemle yükseklik ölçme
- 4. Yüksek yapıların yüksekliğini ölçme
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yükseklik Ölçme
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Kesit çizme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Büyük Ölçekli Harita ve Harita Bilgileri Üretim Yönetmeliğine uyarak en kesit ve boykesit çizimi yapar.
Süreç Bileşenleri
• Kesit nivelmanı şekil çizerek tanımlanır.
• Öğrenci grupları oluşturularak arazide kesit nivelmanı uygulaması yaptırılır.
• Enkesit ve boykesit tanımlanır.
• Enkesit ve boykesit çizimi anlatılır.
• Öğrencilere enkesit ve boykesit çizimi uygulaması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sınıf ve arazi</p><p>Donanım: Total station, reflektör, nivo, mira, etkileşimli tahta / projeksiyon,</p><p>trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi, pafta altlığı, gönye, cetvel sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sınıf ve arazi</p><p>Donanım: Total station, reflektör, nivo, mira, etkileşimli tahta / projeksiyon,</p><p>trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi, pafta altlığı, gönye, cetvel sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Geometrik yöntemle yükseklik ölçme
- 2. Kesit çizme
- 3. Trigonometrik yöntemle yükseklik ölçme
- 4. Yüksek yapıların yüksekliğini ölçme
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yükseklik Ölçme
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Geometrik Nivelman
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda arazide geometrik yöntemle yükseklik ölçer.
Süreç Bileşenleri
• Geometrik Nivelman tanımlanır.
• Nivelman ağları anlatılır.
• Geometrik nivelmanda kullanılan nivo ve mira tanıtılır.
• Nivo ile düzeçleme ve mira okuma uygulaması yaptırılır.
• Hat nivelmanıyla iki nokta arasındaki yükseklik farkını bulma uygulaması yaptırılır.
• Öğrenci grupları oluşturularak ara noktalı nivelman yöntemiyle iki nokta arasındaki yükseklik farkını bulma uygulaması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sınıf ve arazi</p><p>Donanım: Total station, reflektör, nivo, mira, etkileşimli tahta / projeksiyon,</p><p>trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi, pafta altlığı, gönye, cetvel sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sınıf ve arazi</p><p>Donanım: Total station, reflektör, nivo, mira, etkileşimli tahta / projeksiyon,</p><p>trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi, pafta altlığı, gönye, cetvel sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Geometrik yöntemle yükseklik ölçme
- 2. Kesit çizme
- 3. Trigonometrik yöntemle yükseklik ölçme
- 4. Yüksek yapıların yüksekliğini ölçme
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
GPS (Global Positioning System)
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. GPS ile ofsetleme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GPS ile ofsetleme yapar.
Süreç Bileşenleri
• GPS’ten bilgisayara veri aktarımı yapma anlatılır.
• Öğrenciler arazi verilerini bilgisayara aktarır.
• Çıktı alınır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sınıf ve arazi</p><p>Donanım: Total station, reflektör, nivo, mira, etkileşimli tahta / projeksiyon,</p><p>trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi, pafta altlığı, gönye, cetvel sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sınıf ve arazi</p><p>Donanım: Total station, reflektör, nivo, mira, etkileşimli tahta / projeksiyon,</p><p>trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi, pafta altlığı, gönye, cetvel sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Küresel konum belirleme sistemini analiz etme
- 2. GPS ile detay alımı yapma
- 3. GPS ile aplikasyon yapma
- 4. GPS ile ofsetleme yapma
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
GPS (Global Positioning System)
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. GPS ile ofsetleme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GPS ile ofsetleme yapar.
Süreç Bileşenleri
• GPS’ten bilgisayara veri aktarımı yapma anlatılır.
• Öğrenciler arazi verilerini bilgisayara aktarır.
• Çıktı alınır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sınıf ve arazi</p><p>Donanım: Total station, reflektör, nivo, mira, etkileşimli tahta / projeksiyon,</p><p>trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi, pafta altlığı, gönye, cetvel sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sınıf ve arazi</p><p>Donanım: Total station, reflektör, nivo, mira, etkileşimli tahta / projeksiyon,</p><p>trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi, pafta altlığı, gönye, cetvel sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Küresel konum belirleme sistemini analiz etme
- 2. GPS ile detay alımı yapma
- 3. GPS ile aplikasyon yapma
- 4. GPS ile ofsetleme yapma
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
GPS (Global Positioning System)
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. GPS ile ofsetleme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GPS ile ofsetleme yapar.
Süreç Bileşenleri
• GPS’ten bilgisayara veri aktarımı yapma anlatılır.
• Öğrenciler arazi verilerini bilgisayara aktarır.
• Çıktı alınır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sınıf ve arazi</p><p>Donanım: Total station, reflektör, nivo, mira, etkileşimli tahta / projeksiyon,</p><p>trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi, pafta altlığı, gönye, cetvel sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sınıf ve arazi</p><p>Donanım: Total station, reflektör, nivo, mira, etkileşimli tahta / projeksiyon,</p><p>trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi, pafta altlığı, gönye, cetvel sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Küresel konum belirleme sistemini analiz etme
- 2. GPS ile detay alımı yapma
- 3. GPS ile aplikasyon yapma
- 4. GPS ile ofsetleme yapma
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
GPS (Global Positioning System)
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. GPS ile aplikasyon
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun olarak GPS ile aplikasyon yapar.
Süreç Bileşenleri
• GPS ile aplikasyon işlemi şekil çizerek anlatılır.
• Öğrenciler gruplara ayrılarak kutupsal değerleri belli bir parselin arazide GPS ile aplikasyonu yaptırılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Sınıf ve arazi</p><p>Donanım: Total station, reflektör, nivo, mira, etkileşimli tahta / projeksiyon,</p><p>trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi, pafta altlığı, gönye, cetvel sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Sınıf ve arazi</p><p>Donanım: Total station, reflektör, nivo, mira, etkileşimli tahta / projeksiyon,</p><p>trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi, pafta altlığı, gönye, cetvel sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Küresel konum belirleme sistemini analiz etme
- 2. GPS ile detay alımı yapma
- 3. GPS ile aplikasyon yapma
- 4. GPS ile ofsetleme yapma
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı