1. Meslek Dersleri
  2. Harita Tapu Kadastro
  3. Uygulama (Harita)(Yeni*)-10
Uygulama (harita)(Yeni*)-10
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
26-30 Ocak 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Poligon Hesapları
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dayalı poligon hesabı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav

Büyük Ölçekli Harita ve Harita Bilgileri Üretim Yönetmeliğine uygun olarak dayalı poligon hesapları yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Dayalı poligon geçkisinin şekli çizilir. • Tablo üzerinde dayalı poligon hesabı anlatılır • Arazide öğrenci gruplarına dayalı poligon geçkisi oluşturup kendi ölçümlerinin hesabı yaptırılır. • Hatalı ölçümler tekrarlanarak düzeltilir.
Ortam ve Donanım
→

Ortam: Sınıf ve arazi

Donanım: Total station
→ reflektör
→ nivo
→ mira
→ etkileşimli tahta / projeksiyon
→

trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
→ defter
→ kalem
→ silgi
→ pafta altlığı
→ gönye
→ cetvel sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→

Ortam: Sınıf ve arazi

Donanım: Total station
→ reflektör
→ nivo
→ mira
→ etkileşimli tahta / projeksiyon
→

trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
→ defter
→ kalem
→ silgi
→ pafta altlığı
→ gönye
→ cetvel sağlanmalıdır.
Ölçme
→

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • 1. Temel ödev hesapları yapma
  • 2. Dayalı poligon hesabı yapma
  • 3. Kapalı poligon hesabı yapma
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Poligon Hesapları
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dayalı poligon hesabı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Büyük Ölçekli Harita ve Harita Bilgileri Üretim Yönetmeliğine uygun olarak dayalı poligon hesapları yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Dayalı poligon geçkisinin şekli çizilir. • Tablo üzerinde dayalı poligon hesabı anlatılır • Arazide öğrenci gruplarına dayalı poligon geçkisi oluşturup kendi ölçümlerinin hesabı yaptırılır. • Hatalı ölçümler tekrarlanarak düzeltilir.
Ortam ve Donanım
→

Ortam: Sınıf ve arazi

Donanım: Total station
→ reflektör
→ nivo
→ mira
→ etkileşimli tahta / projeksiyon
→

trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
→ defter
→ kalem
→ silgi
→ pafta altlığı
→ gönye
→ cetvel sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→

Ortam: Sınıf ve arazi

Donanım: Total station
→ reflektör
→ nivo
→ mira
→ etkileşimli tahta / projeksiyon
→

trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
→ defter
→ kalem
→ silgi
→ pafta altlığı
→ gönye
→ cetvel sağlanmalıdır.
Ölçme
→

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • 1. Temel ödev hesapları yapma
  • 2. Dayalı poligon hesabı yapma
  • 3. Kapalı poligon hesabı yapma
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Poligon Hesapları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Temel Ödevler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Jeodezik hesap kurallarına uygun olarak temel ödev hesapları yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Birinci, ikinci, üçüncü ve dördüncü temel ödevlerin şekli çizilir. • Verilenler ve istenenler yazılır. • Formüller yazılır. • Çok sayıda örnek çözümleriyle pekiştirme yapılır. • Arazide öğrenci gruplarına temel ödev uygulamaları yaptırılır.
Ortam ve Donanım
→

Ortam: Sınıf ve arazi

Donanım: Total station
→ reflektör
→ nivo
→ mira
→ etkileşimli tahta / projeksiyon
→

trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
→ defter
→ kalem
→ silgi
→ pafta altlığı
→ gönye
→ cetvel sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→

Ortam: Sınıf ve arazi

Donanım: Total station
→ reflektör
→ nivo
→ mira
→ etkileşimli tahta / projeksiyon
→

trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
→ defter
→ kalem
→ silgi
→ pafta altlığı
→ gönye
→ cetvel sağlanmalıdır.
Ölçme
→

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • 1. Temel ödev hesapları yapma
  • 2. Dayalı poligon hesabı yapma
  • 3. Kapalı poligon hesabı yapma
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Poligon Hesapları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Temel Ödevler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Jeodezik hesap kurallarına uygun olarak temel ödev hesapları yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Birinci, ikinci, üçüncü ve dördüncü temel ödevlerin şekli çizilir. • Verilenler ve istenenler yazılır. • Formüller yazılır. • Çok sayıda örnek çözümleriyle pekiştirme yapılır. • Arazide öğrenci gruplarına temel ödev uygulamaları yaptırılır.
Ortam ve Donanım
→

Ortam: Sınıf ve arazi

Donanım: Total station
→ reflektör
→ nivo
→ mira
→ etkileşimli tahta / projeksiyon
→

trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
→ defter
→ kalem
→ silgi
→ pafta altlığı
→ gönye
→ cetvel sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→

Ortam: Sınıf ve arazi

Donanım: Total station
→ reflektör
→ nivo
→ mira
→ etkileşimli tahta / projeksiyon
→

trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi
→ defter
→ kalem
→ silgi
→ pafta altlığı
→ gönye
→ cetvel sağlanmalıdır.
Ölçme
→

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • 1. Temel ödev hesapları yapma
  • 2. Dayalı poligon hesabı yapma
  • 3. Kapalı poligon hesabı yapma
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir