1. Meslek Dersleri
  2. Harita Tapu Kadastro
  3. Coğrafi̇ Bi̇lgi̇ Si̇stemleri̇(Yeni*)-11
Coğrafi̇ Bi̇lgi̇ Si̇stemleri̇(Yeni*)-11
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Harita Penceresi
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Seçme ve Kaydırma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GIS programlarını kullanarak seçme ve kaydırma işlemini yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Araç çubuğundan seç butonunu seçtirilir. • Harita üzerinde imleç hareket ettirilir. • Araç çubuğu üzerinde kaydır butonuseçtirilir. • Harita üzerinde herhangi bir yeri tıklamayla tutulur, imleç herhangi bir yöne çektirilir. • Mouse butonu serbest bıraktırılır. • Harita yeni konumunda yeniden çizdirilir. • Kaydırma işlemleri ile ilgili uygulamalaryaptırılır. • Seçme işlemleri ile ilgili uygulamalar yaptırılır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
→ Donanım: Bilgisayar
→ mesleki paket program
→ veri tabanı programı
→ ihtiyaç analizleri
→ coğrafi veriler
→ haritalar
→ grafik ve grafik olmayan bilgiler
→ öznitelik bilgileri
→ etkileşimli tahta /projeksiyon
→
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
→ Donanım: Bilgisayar
→ mesleki paket program
→ veri tabanı programı
→ ihtiyaç analizleri
→ coğrafi veriler
→ haritalar
→ grafik ve grafik olmayan bilgiler
→ öznitelik bilgileri
→ etkileşimli tahta /projeksiyon
→
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Ölçek değiştirme
2. Katman görüntüleme
3. Yaklaşma ve uzaklaşma
4. Seçme ve kaydırma
5. Ölçek çubuğunu oluşturma
6. Kuzey okunu yerleştirme
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Harita Penceresi
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Yaklaşma ve uzaklaşma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GIS programlarını kullanarak yaklaşma ve uzaklaşma işlemini yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Araç çubuğundan yaklaş butonunu seçtirilir. • Yaklaşmak istediği alanın üzerinde yaklaş butonu seçtirilir. • Yaklaş butonunu kullanarak bir dikdörtgen çerçeve oluşturulur. • Araç çubuğundan yaklaş butonunu seçtirilir. • Yaklaşmak istediği alanın üzerinde yaklaş butonu seçtirilir. • Araç çubuğundan uzaklaş butonuseçtirilir. • Uzaklaşmak istediği alanın üzerinde uzaklaş butonu seçtirilir. • Uzaklaş butonunu kullanarak bir dikdörtgen çerçeve oluşturur. • Seçme işlemleri ile ilgili uygulamalar yaptırılır. • Uzaklaşma işlemleri ile ilgili uygulamalar yaptırılır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
→ Donanım: Bilgisayar
→ mesleki paket program
→ veri tabanı programı
→ ihtiyaç analizleri
→ coğrafi veriler
→ haritalar
→ grafik ve grafik olmayan bilgiler
→ öznitelik bilgileri
→ etkileşimli tahta /projeksiyon
→
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
→ Donanım: Bilgisayar
→ mesleki paket program
→ veri tabanı programı
→ ihtiyaç analizleri
→ coğrafi veriler
→ haritalar
→ grafik ve grafik olmayan bilgiler
→ öznitelik bilgileri
→ etkileşimli tahta /projeksiyon
→
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Ölçek değiştirme
2. Katman görüntüleme
3. Yaklaşma ve uzaklaşma
4. Seçme ve kaydırma
5. Ölçek çubuğunu oluşturma
6. Kuzey okunu yerleştirme
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Harita Penceresi
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Katman görüntüleme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GIS programlarını kullanarak katman görüntüleme işlemini yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Harita menüsünden tüm katmanı görüntüleme seçtirilir. • Katman kontrolünden tamamını görüntülemek istenen katmanın üzerinde sağ klik yaparakkatman kontrolü seçtirilir. • “Tüm katmanı göster”seçtirilir.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
→ Donanım: Bilgisayar
→ mesleki paket program
→ veri tabanı programı
→ ihtiyaç analizleri
→ coğrafi veriler
→ haritalar
→ grafik ve grafik olmayan bilgiler
→ öznitelik bilgileri
→ etkileşimli tahta /projeksiyon
→
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
→ Donanım: Bilgisayar
→ mesleki paket program
→ veri tabanı programı
→ ihtiyaç analizleri
→ coğrafi veriler
→ haritalar
→ grafik ve grafik olmayan bilgiler
→ öznitelik bilgileri
→ etkileşimli tahta /projeksiyon
→
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Ölçek değiştirme
2. Katman görüntüleme
3. Yaklaşma ve uzaklaşma
4. Seçme ve kaydırma
5. Ölçek çubuğunu oluşturma
6. Kuzey okunu yerleştirme
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Harita Penceresi
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Ölçek Değiştirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GIS programlarını kullanarak ölçek değiştirme işlemini yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• “Ölçek değiştir” diyaloğu uygulattırılır. • Ölçek değiştirmek için ilgili butonlar kullandırılır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
→ Donanım: Bilgisayar
→ mesleki paket program
→ veri tabanı programı
→ ihtiyaç analizleri
→ coğrafi veriler
→ haritalar
→ grafik ve grafik olmayan bilgiler
→ öznitelik bilgileri
→ etkileşimli tahta /projeksiyon
→
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
→ Donanım: Bilgisayar
→ mesleki paket program
→ veri tabanı programı
→ ihtiyaç analizleri
→ coğrafi veriler
→ haritalar
→ grafik ve grafik olmayan bilgiler
→ öznitelik bilgileri
→ etkileşimli tahta /projeksiyon
→
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Ölçek değiştirme
2. Katman görüntüleme
3. Yaklaşma ve uzaklaşma
4. Seçme ve kaydırma
5. Ölçek çubuğunu oluşturma
6. Kuzey okunu yerleştirme
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
Ders Tarihi Saati
17-21 Kasım 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Veri Görüntüleme
Konu (İçerik Çerçevesi)
6. Projeksiyonu Ayarlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GIS programlarını kullanarak projeksiyon veri sayfası penceresi açar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Türkiye’de kullanılan projeksiyon tiplerini açıklar. • Meridyen ve dilim kavramlarını açıklar. • Bulunduğu yere göre GIS programlarını kullanarak Meridyen ve dilim aralığını uygulamalı olarak seçer.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
→ Donanım: Bilgisayar
→ mesleki paket program
→ veri tabanı programı
→ ihtiyaç analizleri
→ coğrafi veriler
→ haritalar
→ grafik ve grafik olmayan bilgiler
→ öznitelik bilgileri
→ etkileşimli tahta /projeksiyon
→
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
→ Donanım: Bilgisayar
→ mesleki paket program
→ veri tabanı programı
→ ihtiyaç analizleri
→ coğrafi veriler
→ haritalar
→ grafik ve grafik olmayan bilgiler
→ öznitelik bilgileri
→ etkileşimli tahta /projeksiyon
→
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. GIS programlarında tablo açma
2. Raster veri görüntüleme
3. Proje açma ve kaydetme
4. Yeni harita penceresi açma
5. Veri sayfası penceresi açma
6. Projeksiyon ayarı yapma
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
Ders Tarihi Saati
10-14 Kasım 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem Ara Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
Ders Tarihi Saati
03-07 Kasım 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Veri Görüntüleme
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Veri Sayfası Penceresi Açma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 1. Sınav
GIS programlarını kullanarak veri sayfası penceresi açar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Pencere menüsünden yeni veri sayfası penceresi seçtirilir. • Veri sayfası penceresinden yeni kayıt yaptırılır. • Veri sayfası penceresinden kolonlar seçtirilir.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
→ Donanım: Bilgisayar
→ mesleki paket program
→ veri tabanı programı
→ ihtiyaç analizleri
→ coğrafi veriler
→ haritalar
→ grafik ve grafik olmayan bilgiler
→ öznitelik bilgileri
→ etkileşimli tahta /projeksiyon
→
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf
→ Donanım: Bilgisayar
→ mesleki paket program
→ veri tabanı programı
→ ihtiyaç analizleri
→ coğrafi veriler
→ haritalar
→ grafik ve grafik olmayan bilgiler
→ öznitelik bilgileri
→ etkileşimli tahta /projeksiyon
→
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. GIS programlarında tablo açma
2. Raster veri görüntüleme
3. Proje açma ve kaydetme
4. Yeni harita penceresi açma
5. Veri sayfası penceresi açma
6. Projeksiyon ayarı yapma
Etkinlik
→ Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir