İnsansiz Hava Araci (drone) Kullanimi(Yeni*)-11
01-05
Haziran
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dronla Harita Ölçümü
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Çıktı Ürününü Alma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Çıktı ürününü alır.
Süreç Bileşenleri
• Kullanma amacına göre çözünürlük kontrol ettirilir.
• İstenilen boyutta, çözünürlülükte ve kalitede çıktı alma işlemi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş planını yükleme
2. Çıktı ürününü alma
2. Çıktı ürününü alma
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dronla Harita Ölçümü
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Çıktı Ürününü Alma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çıktı ürününü alır.
Süreç Bileşenleri
• Kullanma amacına göre çözünürlük kontrol ettirilir.
• İstenilen boyutta, çözünürlülükte ve kalitede çıktı alma işlemi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş planını yükleme
2. Çıktı ürününü alma
2. Çıktı ürününü alma
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dronla Harita Ölçümü
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Çıktı Ürününü Alma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çıktı ürününü alır.
Süreç Bileşenleri
• Kullanma amacına göre çözünürlük kontrol ettirilir.
• İstenilen boyutta, çözünürlülükte ve kalitede çıktı alma işlemi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş planını yükleme
2. Çıktı ürününü alma
2. Çıktı ürününü alma
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dronla Harita Ölçümü
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Çıktı Ürününü Alma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çıktı ürününü alır.
Süreç Bileşenleri
• Kullanma amacına göre çözünürlük kontrol ettirilir.
• İstenilen boyutta, çözünürlülükte ve kalitede çıktı alma işlemi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş planını yükleme
2. Çıktı ürününü alma
2. Çıktı ürününü alma
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dronla Harita Ölçümü
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Çıktı Ürününü Alma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çıktı ürününü alır.
Süreç Bileşenleri
• Kullanma amacına göre çözünürlük kontrol ettirilir.
• İstenilen boyutta, çözünürlülükte ve kalitede çıktı alma işlemi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş planını yükleme
2. Çıktı ürününü alma
2. Çıktı ürününü alma
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dronla Harita Ölçümü
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Çıktı Ürününü Alma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çıktı ürününü alır.
Süreç Bileşenleri
• Kullanma amacına göre çözünürlük kontrol ettirilir.
• İstenilen boyutta, çözünürlülükte ve kalitede çıktı alma işlemi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş planını yükleme
2. Çıktı ürününü alma
2. Çıktı ürününü alma
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dronla Harita Ölçümü
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Çıktı Ürününü Alma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çıktı ürününü alır.
Süreç Bileşenleri
• Kullanma amacına göre çözünürlük kontrol ettirilir.
• İstenilen boyutta, çözünürlülükte ve kalitede çıktı alma işlemi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş planını yükleme
2. Çıktı ürününü alma
2. Çıktı ürününü alma
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı