İnsansiz Hava Araci (drone) Kullanimi(Yeni*)-11
11-15
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dronla Harita Ölçümü
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Çıktı Ürününü Alma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çıktı ürününü alır.
Süreç Bileşenleri
• Kullanma amacına göre çözünürlük kontrol ettirilir.
• İstenilen boyutta, çözünürlülükte ve kalitede çıktı alma işlemi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş planını yükleme
2. Çıktı ürününü alma
2. Çıktı ürününü alma
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dronla Harita Ölçümü
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Çıktı Ürününü Alma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çıktı ürününü alır.
Süreç Bileşenleri
• Kullanma amacına göre çözünürlük kontrol ettirilir.
• İstenilen boyutta, çözünürlülükte ve kalitede çıktı alma işlemi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş planını yükleme
2. Çıktı ürününü alma
2. Çıktı ürününü alma
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dronla Harita Ölçümü
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Çıktı Ürününü Alma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çıktı ürününü alır.
Süreç Bileşenleri
• Kullanma amacına göre çözünürlük kontrol ettirilir.
• İstenilen boyutta, çözünürlülükte ve kalitede çıktı alma işlemi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş planını yükleme
2. Çıktı ürününü alma
2. Çıktı ürününü alma
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dronla Harita Ölçümü
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Çıktı Ürününü Alma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çıktı ürününü alır.
Süreç Bileşenleri
• Kullanma amacına göre çözünürlük kontrol ettirilir.
• İstenilen boyutta, çözünürlülükte ve kalitede çıktı alma işlemi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş planını yükleme
2. Çıktı ürününü alma
2. Çıktı ürününü alma
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dronla Harita Ölçümü
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Uçuş Planını Yükleme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uçuş planını cihaza yükler.
Süreç Bileşenleri
• Uçuş planı kontrol ettirilir.
• Uçuş planının cihaza yüklemesi yaptırılır.
• Cihazı çalıştırılır.
• Motoru çalıştırıp cihazın uçuşu sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş planını yükleme
2. Çıktı ürününü alma
2. Çıktı ürününü alma
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dronla Harita Ölçümü
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Uçuş Planını Yükleme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
Uçuş planını cihaza yükler.
Süreç Bileşenleri
• Uçuş planı kontrol ettirilir.
• Uçuş planının cihaza yüklemesi yaptırılır.
• Cihazı çalıştırılır.
• Motoru çalıştırıp cihazın uçuşu sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş planını yükleme
2. Çıktı ürününü alma
2. Çıktı ürününü alma
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dronla Harita Ölçümü
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Uçuş Planını Yükleme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uçuş planını cihaza yükler.
Süreç Bileşenleri
• Uçuş planı kontrol ettirilir.
• Uçuş planının cihaza yüklemesi yaptırılır.
• Cihazı çalıştırılır.
• Motoru çalıştırıp cihazın uçuşu sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş planını yükleme
2. Çıktı ürününü alma
2. Çıktı ürününü alma
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü