İnsansiz Hava Araci (drone) Kullanimi(Yeni*)-11
09-13
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dronla Harita Ölçümü
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Uçuş Planını Yükleme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uçuş planını cihaza yükler.
Süreç Bileşenleri
• Uçuş planı kontrol ettirilir.
• Uçuş planının cihaza yüklemesi yaptırılır.
• Cihazı çalıştırılır.
• Motoru çalıştırıp cihazın uçuşu sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş planını yükleme
2. Çıktı ürününü alma
2. Çıktı ürününü alma
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dronla Harita Ölçümü
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Uçuş Planını Yükleme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uçuş planını cihaza yükler.
Süreç Bileşenleri
• Uçuş planı kontrol ettirilir.
• Uçuş planının cihaza yüklemesi yaptırılır.
• Cihazı çalıştırılır.
• Motoru çalıştırıp cihazın uçuşu sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş planını yükleme
2. Çıktı ürününü alma
2. Çıktı ürününü alma
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Uçuşa Hazırlık
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Uçuş Planı Yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uçuş planının yapılışını açıklar.
Süreç Bileşenleri
• İnsansız hava aracındaki yazılım ile sahanın eşleştirmesi yaptırılır
• Uçuş yüksekliği aygıta verilir
• Uçuş süresi aygıta verilir
• Ourlet (bindirim) miktarı cihaza verilir.
• Çıktı ürününün çözünürlüğü cihaza verilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş öncesi hazırlık yapma
2. Uçuş sahasını çizme
3. Uçuş planı yapma
2. Uçuş sahasını çizme
3. Uçuş planı yapma
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Uçuşa Hazırlık
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Uçuş Planı Yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uçuş planının yapılışını açıklar.
Süreç Bileşenleri
• İnsansız hava aracındaki yazılım ile sahanın eşleştirmesi yaptırılır
• Uçuş yüksekliği aygıta verilir
• Uçuş süresi aygıta verilir
• Ourlet (bindirim) miktarı cihaza verilir.
• Çıktı ürününün çözünürlüğü cihaza verilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş öncesi hazırlık yapma
2. Uçuş sahasını çizme
3. Uçuş planı yapma
2. Uçuş sahasını çizme
3. Uçuş planı yapma
09-13
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Uçuşa Hazırlık
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Uçuş Planı Yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uçuş planının yapılışını açıklar.
Süreç Bileşenleri
• İnsansız hava aracındaki yazılım ile sahanın eşleştirmesi yaptırılır
• Uçuş yüksekliği aygıta verilir
• Uçuş süresi aygıta verilir
• Ourlet (bindirim) miktarı cihaza verilir.
• Çıktı ürününün çözünürlüğü cihaza verilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş öncesi hazırlık yapma
2. Uçuş sahasını çizme
3. Uçuş planı yapma
2. Uçuş sahasını çizme
3. Uçuş planı yapma
02-06
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Uçuşa Hazırlık
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Uçuş Planı Yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uçuş planının yapılışını açıklar.
Süreç Bileşenleri
• İnsansız hava aracındaki yazılım ile sahanın eşleştirmesi yaptırılır
• Uçuş yüksekliği aygıta verilir
• Uçuş süresi aygıta verilir
• Ourlet (bindirim) miktarı cihaza verilir.
• Çıktı ürününün çözünürlüğü cihaza verilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilgi teknolojileri ortamı ve sınıf,
Donanım: Bilgisayar, etkileşimli tahta / projeksiyon, drone, yazıcı/çizici
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uçuş öncesi hazırlık yapma
2. Uçuş sahasını çizme
3. Uçuş planı yapma
2. Uçuş sahasını çizme
3. Uçuş planı yapma
26-30
Ocak
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili