| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 02-06 Şubat | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Haklarımızı Koruyabiliyor muyuz? |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 2.9 Adli yardım hizmetlerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Öğrencilerin adli yardım hizmetlerinin (baro, adli yardım büroları, hukuk klinikleri vb.) işleyişini ve önemini açıklar. b)Adli yardım hizmetlerinden yararlanma koşullarını ve süreçlerini açıklar. c)Adli yardım hizmetlerinin toplumsal adalete katkılarını değerlendirir. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
|
→ Adalet (2.1 → 2.2 → 2.3 → 2.4 → 2.5 → 2.6 → 2.7 → 2.8 → 2.9) → D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (2.1 → 2.2 → 2.3 → 2.4 → 2.5 → 2.6 → 2.7 → 2.8 → 2.9) → Sorumluluk (2.1 → 2.2 → 2.3 → 2.4 → 2.5 → 2.6 → 2.7 → 2.8 → 2.9) → Vatanseverlik (2.1 → 2.2 → 2.3 → 2.4 → 2.5 → 2.6 → 2.7 → 2.8 → 2.9) |
| Ölçme |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 26-30 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
| Ölçme |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
| Ölçme |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Etkinlik Haftası |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Etkinlik Haftası |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Etkinlik Haftası |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
| Ölçme |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Haklarımızı Koruyabiliyor muyuz? |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav 2.8 Anayasa Mahkemesi'ne bireysel başvuruyu açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Öğrencilerin Anayasa Mahkemesi'ne bireysel başvuru hakkını ve süreçlerini açıklar. b)Bireysel başvuru şartlarını ve sürelerini açıklar. c)Bireysel başvurunun hukuki süreçlerdeki rolünü ve önemini açıklar. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
|
→ Adalet (2.1 → 2.2 → 2.3 → 2.4 → 2.5 → 2.6 → 2.7 → 2.8 → 2.9) → D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (2.1 → 2.2 → 2.3 → 2.4 → 2.5 → 2.6 → 2.7 → 2.8 → 2.9) → Sorumluluk (2.1 → 2.2 → 2.3 → 2.4 → 2.5 → 2.6 → 2.7 → 2.8 → 2.9) → Vatanseverlik (2.1 → 2.2 → 2.3 → 2.4 → 2.5 → 2.6 → 2.7 → 2.8 → 2.9) |
| Ölçme |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Haklarımızı Koruyabiliyor muyuz? |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 2.7 İnsan Hakları ve Eşitlik Kurumunu açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Öğrencilerin İnsan Hakları ve Eşitlik Kurumunun (İHEK) görev ve yetkilerini açıklar. b)İHEK'e başvuru süreçlerini ve başvuru şartlarını açıklar. c)İHEK'in hukuki süreçlerdeki rolünü ve önemini açıklar. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
|
→ Adalet (2.1 → 2.2 → 2.3 → 2.4 → 2.5 → 2.6 → 2.7 → 2.8 → 2.9) → D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (2.1 → 2.2 → 2.3 → 2.4 → 2.5 → 2.6 → 2.7 → 2.8 → 2.9) → Sorumluluk (2.1 → 2.2 → 2.3 → 2.4 → 2.5 → 2.6 → 2.7 → 2.8 → 2.9) → Vatanseverlik (2.1 → 2.2 → 2.3 → 2.4 → 2.5 → 2.6 → 2.7 → 2.8 → 2.9) |
| Ölçme |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Haklarımızı Koruyabiliyor muyuz? |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 2.6 Kamu Denetçiliği Kurumunu açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Öğrencilerin Kamu Denetçiliği Kurumunun (Ombudsmanlık) görev ve yetkilerini açıklar. b)Kamu Denetçiliği Kurumuna başvuru süreçlerini ve başvuru şartlarını açıklar. c)Kamu Denetçiliği Kurumunun hukuki süreçlerdeki rolünü ve önemini açıklar. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
|
→ Adalet (2.1 → 2.2 → 2.3 → 2.4 → 2.5 → 2.6 → 2.7 → 2.8 → 2.9) → D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (2.1 → 2.2 → 2.3 → 2.4 → 2.5 → 2.6 → 2.7 → 2.8 → 2.9) → Sorumluluk (2.1 → 2.2 → 2.3 → 2.4 → 2.5 → 2.6 → 2.7 → 2.8 → 2.9) → Vatanseverlik (2.1 → 2.2 → 2.3 → 2.4 → 2.5 → 2.6 → 2.7 → 2.8 → 2.9) |
| Ölçme |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |