Temel Hukuk Bilgisi(Maarif*)-10
02-06
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Farazi Dava Uygulamasına Sen de Katılır mısın?
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
3.1 Hukuksal kavramları 'modelleme' konusu olarak sunar.
Süreç Bileşenleri
a) Öğrencilerin gruplar halinde çalışarak, 'Farazi Dava' konusuyla ilgili hukuki kavramları (dava, davacı, davalı, avukat, hakim, savcı, tanık, bilirkişi, delil, hüküm vb.) modellemeleri sağlanır.
b)Öğrencilerin modelleme sürecinde hukuki kavramların anlamlarını, işlevlerini ve birbirleriyle ilişkilerini anlamaları sağlanır.
c)Öğrencilerin modelleme sürecinde yaratıcılıklarını ve eleştirel düşünme becerilerini kullanmaları sağlanır.
b)Öğrencilerin modelleme sürecinde hukuki kavramların anlamlarını, işlevlerini ve birbirleriyle ilişkilerini anlamaları sağlanır.
c)Öğrencilerin modelleme sürecinde yaratıcılıklarını ve eleştirel düşünme becerilerini kullanmaları sağlanır.
Değerler
Adalet (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sayg\u0131 (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sorumluluk (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Vatanseverlik (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10)
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Haklarımızı Koruyabiliyor muyuz?
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.9 Adli yardım hizmetlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
a) Öğrencilerin adli yardım hizmetlerinin (baro, adli yardım büroları, hukuk klinikleri vb.) işleyişini ve önemini açıklar.
b)Adli yardım hizmetlerinden yararlanma koşullarını ve süreçlerini açıklar.
c)Adli yardım hizmetlerinin toplumsal adalete katkılarını değerlendirir.
b)Adli yardım hizmetlerinden yararlanma koşullarını ve süreçlerini açıklar.
c)Adli yardım hizmetlerinin toplumsal adalete katkılarını değerlendirir.
Değerler
Adalet (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Sorumluluk (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Vatanseverlik (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9)
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Haklarımızı Koruyabiliyor muyuz?
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.9 Adli yardım hizmetlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
a) Öğrencilerin adli yardım hizmetlerinin (baro, adli yardım büroları, hukuk klinikleri vb.) işleyişini ve önemini açıklar.
b)Adli yardım hizmetlerinden yararlanma koşullarını ve süreçlerini açıklar.
c)Adli yardım hizmetlerinin toplumsal adalete katkılarını değerlendirir.
b)Adli yardım hizmetlerinden yararlanma koşullarını ve süreçlerini açıklar.
c)Adli yardım hizmetlerinin toplumsal adalete katkılarını değerlendirir.
Değerler
Adalet (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Sorumluluk (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Vatanseverlik (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9)
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Haklarımızı Koruyabiliyor muyuz?
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.9 Adli yardım hizmetlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
a) Öğrencilerin adli yardım hizmetlerinin (baro, adli yardım büroları, hukuk klinikleri vb.) işleyişini ve önemini açıklar.
b)Adli yardım hizmetlerinden yararlanma koşullarını ve süreçlerini açıklar.
c)Adli yardım hizmetlerinin toplumsal adalete katkılarını değerlendirir.
b)Adli yardım hizmetlerinden yararlanma koşullarını ve süreçlerini açıklar.
c)Adli yardım hizmetlerinin toplumsal adalete katkılarını değerlendirir.
Değerler
Adalet (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Sorumluluk (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Vatanseverlik (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9)
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Haklarımızı Koruyabiliyor muyuz?
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.9 Adli yardım hizmetlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
a) Öğrencilerin adli yardım hizmetlerinin (baro, adli yardım büroları, hukuk klinikleri vb.) işleyişini ve önemini açıklar.
b)Adli yardım hizmetlerinden yararlanma koşullarını ve süreçlerini açıklar.
c)Adli yardım hizmetlerinin toplumsal adalete katkılarını değerlendirir.
b)Adli yardım hizmetlerinden yararlanma koşullarını ve süreçlerini açıklar.
c)Adli yardım hizmetlerinin toplumsal adalete katkılarını değerlendirir.
Değerler
Adalet (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Sorumluluk (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Vatanseverlik (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9)
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili