1. Kültür Dersleri
  2. Felsefe
  3. Düşünme Eğitimi(Maarif*)-9
Düşünme Eğitimi(Maarif*)-9
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
02-06 Şubat 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

VERİ ORGANİZASYONU VE AÇIKLAMA
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
3.2 Açıklamaları türlerine göre ayırt eder.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Açıklama türlerini (nedensel, varsayımsal-tümdengelimsel vb.) sınıflandırır.
b)Kuramsal ve gözlemsel terimlerin açıklama sürecindeki rolünü açıklar.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ Sab\u0131r (3.1
→ 3.2
→ 3.3)
→ Sorumluluk (3.1
→ 3.2
→ 3.3)
→ Adalet (3.1
→ 3.2
→ 3.3)
→ D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (3.1
→ 3.2
→ 3.3)
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
26-30 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

VERİ ORGANİZASYONU VE AÇIKLAMA
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
3.1 Farklı düşünme süreçlerindeki veri ve malumatları düzenleme yöntemlerini kullanır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Veri-malumat-bilgi arasındaki ayrımı açıklar.
b)Veri düzenleme tekniklerini (sınıflandırma, gruplandırma, sıralama vb.) kullanır.
c)Eksik verileri tamamlar ve veri setlerini analiz eder. ç) Veri setlerindeki örüntüleri tanır ve yorumlar.
d)Nedensel bağlantı ile korelasyon arasındaki farkı açıklar.
e)Doğrulama yanlılığının veri analizindeki etkisini değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ Sab\u0131r (3.1
→ 3.2
→ 3.3)
→ Sorumluluk (3.1
→ 3.2
→ 3.3)
→ Adalet (3.1
→ 3.2
→ 3.3)
→ D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (3.1
→ 3.2
→ 3.3)
Ölçme
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

VERİ ORGANİZASYONU VE AÇIKLAMA
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
3.1 Farklı düşünme süreçlerindeki veri ve malumatları düzenleme yöntemlerini kullanır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Veri-malumat-bilgi arasındaki ayrımı açıklar.
b)Veri düzenleme tekniklerini (sınıflandırma, gruplandırma, sıralama vb.) kullanır.
c)Eksik verileri tamamlar ve veri setlerini analiz eder. ç) Veri setlerindeki örüntüleri tanır ve yorumlar.
d)Nedensel bağlantı ile korelasyon arasındaki farkı açıklar.
e)Doğrulama yanlılığının veri analizindeki etkisini değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ Sab\u0131r (3.1
→ 3.2
→ 3.3)
→ Sorumluluk (3.1
→ 3.2
→ 3.3)
→ Adalet (3.1
→ 3.2
→ 3.3)
→ D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (3.1
→ 3.2
→ 3.3)
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

AKIL YÜRÜTME VE ARGÜMANTASYON
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.5 Akıl yürütmelerde safsataların ve retorik tuzakların etkisini irdeler.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Safsataları açıklar ve günlük hayattan örnekler verir.
b)Retorik tuzaklara odaklanır ve bunların etkisini değerlendirir.
c)Safsata ve retorik tuzak örnekleriyle bir ürün (sunum, poster vb.) oluşturur.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ Sayg\u0131 (2.1
→ 2.2)
→ Sorumluluk (2.3
→ 2.4
→ 2.5)
Ölçme
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir