1. Kültür Dersleri
  2. Özel Eğitim
  3. Toplumsal Uyum Becerileri(Maarif*)-1
Toplumsal Uyum Becerileri(Maarif*)-1
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

ÖZ BAKIM BECERİLERİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yemek yeme adabı Giyinme becerileri Kişisel bakım becerileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
TUB2.5.Kişisel temizlik ve bakımını yapabilme (KB1) 26 TOPLUMSAL UYUM BECERİLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB2.1. İletişim Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
→ D13. Sağlık D14. Saygı D16. Sorumluluk D18. Temizlik
Ölçme
→ Öğrenme çıktıları; boşluk doldurma soruları
→ eşleştirme soruları
→ gözlem formları
→ beceri analizi kaydı
→ çalışma kâğıtları
→ açık uçlu sorular ve kontrol listesi kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerin günlük yaşamda karşılaşabilecekleri durumlara uygun kişisel temizlik davranışlarını tanıyıp
→ rol oynayarak veya sunarak sergilemelerini sağlayabilecekleri performans görevi verilebilir. Bu görev dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. ÖĞRENME-ÖĞRETME YAŞANTILARI
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

ÖZ BAKIM BECERİLERİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yemek yeme adabı Giyinme becerileri Kişisel bakım becerileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
TUB2.5.Kişisel temizlik ve bakımını yapabilme (KB1) 26 TOPLUMSAL UYUM BECERİLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB2.1. İletişim Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
→ D13. Sağlık D14. Saygı D16. Sorumluluk D18. Temizlik
Ölçme
→ Öğrenme çıktıları; boşluk doldurma soruları
→ eşleştirme soruları
→ gözlem formları
→ beceri analizi kaydı
→ çalışma kâğıtları
→ açık uçlu sorular ve kontrol listesi kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerin günlük yaşamda karşılaşabilecekleri durumlara uygun kişisel temizlik davranışlarını tanıyıp
→ rol oynayarak veya sunarak sergilemelerini sağlayabilecekleri performans görevi verilebilir. Bu görev dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. ÖĞRENME-ÖĞRETME YAŞANTILARI
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

ÖZ BAKIM BECERİLERİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yemek yeme adabı Giyinme becerileri Kişisel bakım becerileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
TUB2.4.Farklı ortamlara/mevsimlere uygun giyinebilme (KB1)
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB2.1. İletişim Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
→ D13. Sağlık D14. Saygı D16. Sorumluluk D18. Temizlik
Ölçme
→ Öğrenme çıktıları; boşluk doldurma soruları
→ eşleştirme soruları
→ gözlem formları
→ beceri analizi kaydı
→ çalışma kâğıtları
→ açık uçlu sorular ve kontrol listesi kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerin günlük yaşamda karşılaşabilecekleri durumlara uygun kişisel temizlik davranışlarını tanıyıp
→ rol oynayarak veya sunarak sergilemelerini sağlayabilecekleri performans görevi verilebilir. Bu görev dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. ÖĞRENME-ÖĞRETME YAŞANTILARI
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
Ders Tarihi Saati
17-21 Kasım 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

ÖZ BAKIM BECERİLERİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yemek yeme adabı Giyinme becerileri Kişisel bakım becerileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
TUB2.3.Giysi aksesuarlarını kullanabilme (KB1)
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB2.1. İletişim Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
→ D13. Sağlık D14. Saygı D16. Sorumluluk D18. Temizlik
Ölçme
→ Öğrenme çıktıları; boşluk doldurma soruları
→ eşleştirme soruları
→ gözlem formları
→ beceri analizi kaydı
→ çalışma kâğıtları
→ açık uçlu sorular ve kontrol listesi kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerin günlük yaşamda karşılaşabilecekleri durumlara uygun kişisel temizlik davranışlarını tanıyıp
→ rol oynayarak veya sunarak sergilemelerini sağlayabilecekleri performans görevi verilebilir. Bu görev dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. ÖĞRENME-ÖĞRETME YAŞANTILARI
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
Ders Tarihi Saati
10-14 Kasım 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem Ara Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
Ölçme
Etkinlik
→ Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
Ders Tarihi Saati
03-07 Kasım 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

ÖZ BAKIM BECERİLERİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yemek yeme adabı Giyinme becerileri Kişisel bakım becerileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
TUB2.2.Giyinme becerilerini yerine getirebilme (KB1)
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB2.1. İletişim Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
→ D13. Sağlık D14. Saygı D16. Sorumluluk D18. Temizlik
Ölçme
→ Öğrenme çıktıları; boşluk doldurma soruları
→ eşleştirme soruları
→ gözlem formları
→ beceri analizi kaydı
→ çalışma kâğıtları
→ açık uçlu sorular ve kontrol listesi kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerin günlük yaşamda karşılaşabilecekleri durumlara uygun kişisel temizlik davranışlarını tanıyıp
→ rol oynayarak veya sunarak sergilemelerini sağlayabilecekleri performans görevi verilebilir. Bu görev dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. ÖĞRENME-ÖĞRETME YAŞANTILARI
Etkinlik
→ Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası
Ders Tarihi Saati
27-31 Ekim 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

ÖZ BAKIM BECERİLERİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yemek yeme adabı Giyinme becerileri Kişisel bakım becerileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
TUB2.1.Yemek yeme adabına uygun yiyebilme (KB1)
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB2.1. İletişim Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
→ D13. Sağlık D14. Saygı D16. Sorumluluk D18. Temizlik
Ölçme
→ Öğrenme çıktıları; boşluk doldurma soruları
→ eşleştirme soruları
→ gözlem formları
→ beceri analizi kaydı
→ çalışma kâğıtları
→ açık uçlu sorular ve kontrol listesi kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerin günlük yaşamda karşılaşabilecekleri durumlara uygun kişisel temizlik davranışlarını tanıyıp
→ rol oynayarak veya sunarak sergilemelerini sağlayabilecekleri performans görevi verilebilir. Bu görev dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. ÖĞRENME-ÖĞRETME YAŞANTILARI
Etkinlik
→ Cumhuriyet Bayramı
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir