Toplumsal Uyum Becerileri(Maarif*)-1
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili

Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Etkinlik Haftası

Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

EV İÇİ VE TOPLUMSAL YAŞAM

Konu (İçerik Çerçevesi)
Basit ev işleri Toplumsal yaşam becerileriMahremiyetini korumaBeslenme becerileriTemizlik becerileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
TUB3.1.Bulunduğu ortamın tozunu alabilme (KB1) TUB3.2.Yıkanan çamaşırları asabilme (KB1)
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB2.1. İletişim Becerisi SDB2.2. İş Birliği Becerisi SDB3.3. Sorumlu Karar Verme Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
→ D2. Aile Bütünlüğü D3. Çalışkanlık D8. Mahremiyet D13. Sağlıklı Yaşam D18. Temizlik D16. Sorumluluk
Ölçme
→ Öğrenme çıktıları; gözleme dayalı davranış kayıt formu (Olay kaydı
→ süre kaydı
→ zaman aralığı kaydı vb.)
→ beceri analizi kaydı
→ çalışma kâğıtları
→ açık uçlu sorular
→ kontrol listesi
→ etkinlik çizelgeleri
→ sosyal öyküler ve öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerin günlük yaşam becerisi olarak kendi beslenme çantasını hazırlaması ve bu süreci sunarak paylaşmasını sağlamak amacıyla performans görevi verilebilir. Bu görev dereceli puanlama anahtarı ve öz değerlendirme yaklaşımı ile değerlendirilebilir. ÖĞRENME-ÖĞRETME YAŞANTILARI
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

ÖZ BAKIM BECERİLERİ

Konu (İçerik Çerçevesi)
Yemek yeme adabı Giyinme becerileri Kişisel bakım becerileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
TUB2.5.Kişisel temizlik ve bakımını yapabilme (KB1) 26 TOPLUMSAL UYUM BECERİLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB2.1. İletişim Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
→ D13. Sağlık D14. Saygı D16. Sorumluluk D18. Temizlik
Ölçme
→ Öğrenme çıktıları; boşluk doldurma soruları
→ eşleştirme soruları
→ gözlem formları
→ beceri analizi kaydı
→ çalışma kâğıtları
→ açık uçlu sorular ve kontrol listesi kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerin günlük yaşamda karşılaşabilecekleri durumlara uygun kişisel temizlik davranışlarını tanıyıp
→ rol oynayarak veya sunarak sergilemelerini sağlayabilecekleri performans görevi verilebilir. Bu görev dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. ÖĞRENME-ÖĞRETME YAŞANTILARI
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

ÖZ BAKIM BECERİLERİ

Konu (İçerik Çerçevesi)
Yemek yeme adabı Giyinme becerileri Kişisel bakım becerileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
TUB2.5.Kişisel temizlik ve bakımını yapabilme (KB1) 26 TOPLUMSAL UYUM BECERİLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB2.1. İletişim Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
→ D13. Sağlık D14. Saygı D16. Sorumluluk D18. Temizlik
Ölçme
→ Öğrenme çıktıları; boşluk doldurma soruları
→ eşleştirme soruları
→ gözlem formları
→ beceri analizi kaydı
→ çalışma kâğıtları
→ açık uçlu sorular ve kontrol listesi kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerin günlük yaşamda karşılaşabilecekleri durumlara uygun kişisel temizlik davranışlarını tanıyıp
→ rol oynayarak veya sunarak sergilemelerini sağlayabilecekleri performans görevi verilebilir. Bu görev dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. ÖĞRENME-ÖĞRETME YAŞANTILARI
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

ÖZ BAKIM BECERİLERİ

Konu (İçerik Çerçevesi)
Yemek yeme adabı Giyinme becerileri Kişisel bakım becerileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
TUB2.5.Kişisel temizlik ve bakımını yapabilme (KB1) 26 TOPLUMSAL UYUM BECERİLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB2.1. İletişim Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
→ D13. Sağlık D14. Saygı D16. Sorumluluk D18. Temizlik
Ölçme
→ Öğrenme çıktıları; boşluk doldurma soruları
→ eşleştirme soruları
→ gözlem formları
→ beceri analizi kaydı
→ çalışma kâğıtları
→ açık uçlu sorular ve kontrol listesi kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerin günlük yaşamda karşılaşabilecekleri durumlara uygun kişisel temizlik davranışlarını tanıyıp
→ rol oynayarak veya sunarak sergilemelerini sağlayabilecekleri performans görevi verilebilir. Bu görev dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. ÖĞRENME-ÖĞRETME YAŞANTILARI
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

ÖZ BAKIM BECERİLERİ

Konu (İçerik Çerçevesi)
Yemek yeme adabı Giyinme becerileri Kişisel bakım becerileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
TUB2.5.Kişisel temizlik ve bakımını yapabilme (KB1) 26 TOPLUMSAL UYUM BECERİLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB2.1. İletişim Becerisi
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
→ D13. Sağlık D14. Saygı D16. Sorumluluk D18. Temizlik
Ölçme
→ Öğrenme çıktıları; boşluk doldurma soruları
→ eşleştirme soruları
→ gözlem formları
→ beceri analizi kaydı
→ çalışma kâğıtları
→ açık uçlu sorular ve kontrol listesi kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerin günlük yaşamda karşılaşabilecekleri durumlara uygun kişisel temizlik davranışlarını tanıyıp
→ rol oynayarak veya sunarak sergilemelerini sağlayabilecekleri performans görevi verilebilir. Bu görev dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. ÖĞRENME-ÖĞRETME YAŞANTILARI
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası