Bağımsız Yaşam Becerileri (Özel Eğitim)(Maarif*)-3
27
Nisan-01
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Okul Temelli Planlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
Okul Temelli Planlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Okul Temelli Planlama
Süreç Bileşenleri
Okul Temelli Planlama
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
DEĞERLERİMİZ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Millî Bayramlar Dinî Bayramlar Özel Günler Atatürk’ü Tanıma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BYB 6.2.
Atatürk’ü tanıyabilme
Atatürk’ü tanıyabilme
Süreç Bileşenleri
Atatürk: ’ü tanıyabilme
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.3. Sosyal Farkındalık
Okur Yazarlık Becerileri
OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB6. Vatandaşlık Okuryazarlığı
Değerler
D3. Çalışkanlık, D11. Özgürlük, D12. Sabır, D15. Sevgi, D17. Tasarruf, D19. Vatanseverlik, D14. Saygı
Ölçme
Bu temada yer alan öğrenme çıktıları; beceri analizi kayıt formu, gözlem formu ve kontrol listesi gibi araçlar kullanılarak değerlendirilebilir. Özel günler (anneler günü, babalar günü vb.) için basit hediyeler hazırlamaya yönelik performans görevi verilebilir. Hazırlanan ürünler bütüncül dereceleme puanlama anahtarıyla değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
DEĞERLERİMİZ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Millî Bayramlar Dinî Bayramlar Özel Günler Atatürk’ü Tanıma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BYB 6.1.
Belirli gün ve haftalar ile ilgili etkinliklere katılabilme
Belirli gün ve haftalar ile ilgili etkinliklere katılabilme
Süreç Bileşenleri
Belirli: gün ve haftalar ile ilgili etkinliklere katılabilme
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.3. Sosyal Farkındalık
Okur Yazarlık Becerileri
OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB6. Vatandaşlık Okuryazarlığı
Değerler
D3. Çalışkanlık, D11. Özgürlük, D12. Sabır, D15. Sevgi, D17. Tasarruf, D19. Vatanseverlik, D14. Saygı
Ölçme
Bu temada yer alan öğrenme çıktıları; beceri analizi kayıt formu, gözlem formu ve kontrol listesi gibi araçlar kullanılarak değerlendirilebilir. Özel günler (anneler günü, babalar günü vb.) için basit hediyeler hazırlamaya yönelik performans görevi verilebilir. Hazırlanan ürünler bütüncül dereceleme puanlama anahtarıyla değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
BİLİNÇLİ ALIŞVERİŞ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Alışveriş Yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BYB 5.2. Güvenli alışveriş yapabilme
Süreç Bileşenleri
Güvenli: alışveriş yapabilme
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)
Okur Yazarlık Becerileri
OB3. Finansal Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D5.Duyarlılık, D13.Sağlıklı Yaşam, D16.Sorumluluk, D17.Tasarruf, D20.Yardımlaşma
Ölçme
Bu temada yer alan öğrenme çıktıları; kontrol listesi, gözlem formu, kumbara yapmaya yönelik performans görevi, beceri analizi kayıt formu, bütüncül dereceli puanlama anahtarı ve anekdot kaydı gibi araçlar kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
BİLİNÇLİ ALIŞVERİŞ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Alışveriş Yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BYB 5.1. İhtiyaçlarına göre alışveriş yapabilme
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)
Okur Yazarlık Becerileri
OB3. Finansal Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D5.Duyarlılık, D13.Sağlıklı Yaşam, D16.Sorumluluk, D17.Tasarruf, D20.Yardımlaşma
Ölçme
Bu temada yer alan öğrenme çıktıları; kontrol listesi, gözlem formu, kumbara yapmaya yönelik performans görevi, beceri analizi kayıt formu, bütüncül dereceli puanlama anahtarı ve anekdot kaydı gibi araçlar kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
GÜVENDE KAL, ÖZGÜR OL
Konu (İçerik Çerçevesi)
Güvenli İletişim Tehlikeli ve Acil Durumlar Teknolojik İletişim Araçları E-Güvenlik Önlemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BYB 4.5.
Teknolojik iletişim araçlarını güvenli bir biçimde kullanabilme
Teknolojik iletişim araçlarını güvenli bir biçimde kullanabilme
Süreç Bileşenleri
Teknolojik: iletişim araçlarını güvenli bir biçimde kullanabilme
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB2.1. İletişim, SDB3.1. Uyum
Okur Yazarlık Becerileri
OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D3. Çalışkanlık, D5. Duyarlılık, D8. Mahremiyet, D13. Sağlıklı Yaşam, D15. Sevgi, D16.Sorumluluk, D17. Tasarruf
Ölçme
Bu temada yer alan öğrenme çıktıları; kontrol listesi, bireysel değerlendirme çizelgesi, ölçüt bağımlı ölçme aracı, gözlem formu, anekdot kaydı, öz değerlendirme formu, beceri analizi veri kayıt formu, acil durumlarda uygun davranmaya yönelik performans görevi ve bütüncül dereceli puanlama anahtarı gibi araçlar kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası