Arapça-6
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- TEMA: ULAŞIM ARAÇLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. DERS: Ulaşım Araçları
أين / مَن / ىل / أ
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DİNLEME-ANLAMA
1.
Ulaşım ile ilgili dinlediği basit sözcük öbekleri ile ilgili görselleri bulur. 2.
Ulaşımla ilgili dinlediği ifadeleri tanır. KONUŞMA 1.
Ulaşım ile ilgili çok basit sorulara iletişimi sürdürecek derecede cevap verir. 2.
Ulaşım ile ilgili kelimeleri basit sözcük öbekleriyle ve kısa cümlelerle açıklar. 3.
Ulaşım esnasında temel zaman ifadelerini kullanır. OKUMA-ANLAMA 1.
Okuduğu kısa ve basit metinle/diyalogla ilgili kısa ve net soruları cevaplar. 2. Görsel destekli başlıktan hareketle metnin/diyaloğun içeriğini tahmin eder. 3.
Okuduğu metindeki/diyalogdaki betimlemeleri belirler. YAZMA 1.
Tanıdığı ifadeleri doğru bir şekilde yazar. 2.
Ulaşım ile ilgili basit ifadeler yazar. 3.
Yazdığı sözcük ve sözcük öbeklerini birbirine bağlamak için temel bağlaçları kullanır. 4.
Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar.
Ulaşım ile ilgili dinlediği basit sözcük öbekleri ile ilgili görselleri bulur. 2.
Ulaşımla ilgili dinlediği ifadeleri tanır. KONUŞMA 1.
Ulaşım ile ilgili çok basit sorulara iletişimi sürdürecek derecede cevap verir. 2.
Ulaşım ile ilgili kelimeleri basit sözcük öbekleriyle ve kısa cümlelerle açıklar. 3.
Ulaşım esnasında temel zaman ifadelerini kullanır. OKUMA-ANLAMA 1.
Okuduğu kısa ve basit metinle/diyalogla ilgili kısa ve net soruları cevaplar. 2. Görsel destekli başlıktan hareketle metnin/diyaloğun içeriğini tahmin eder. 3.
Okuduğu metindeki/diyalogdaki betimlemeleri belirler. YAZMA 1.
Tanıdığı ifadeleri doğru bir şekilde yazar. 2.
Ulaşım ile ilgili basit ifadeler yazar. 3.
Yazdığı sözcük ve sözcük öbeklerini birbirine bağlamak için temel bağlaçları kullanır. 4.
Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar.
Öğretim Teknikleri
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- TEMA: KUTSAL MEKANLAR
Konu (İçerik Çerçevesi)
التَّدْريبات ( Konu İle İlgili Alıştırmalar)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DİNLEME-ANLAMA
1.
Kutsal mekânlara ilişkin dinlediği basit sözcük öbekleri ile ilgili görselleri bulur. 2.
Kutsal mekânlar ile ilgili dinlediği ifadeleri tanır. KONUŞMA 1.
Kutsal mekânlar ile ilgili çok basit sorulara iletişimi sürdürecek derecede cevap verir. 2.
Kutsal mekânlar ile ilgili kelimeleri basit sözcük öbekleriyle ve kısa cümlelerle açıklar. OKUMA-ANLAMA 1.
Okuduğu kısa ve basit metinle/diyalogla ilgili çok kısa ve net soruları cevaplar. 2. Görsel destekli başlıktan hareketle metnin/diyaloğun içeriğini tahmin eder. 3.
Okuduklarında yakın gelecek zamana ait ifadeleri tanır. YAZMA 1.
Tanıdığı ifadeleri doğru bir şekilde yazar. 2.
Kutsal mekânlar ile ilgili basit yazılı ifadelerde bulunur. 3.
Yazdığı sözcük ve sözcük öbeklerini birbirine bağlamak için temel bağlaçları kullanır. 4.
Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar.
Kutsal mekânlara ilişkin dinlediği basit sözcük öbekleri ile ilgili görselleri bulur. 2.
Kutsal mekânlar ile ilgili dinlediği ifadeleri tanır. KONUŞMA 1.
Kutsal mekânlar ile ilgili çok basit sorulara iletişimi sürdürecek derecede cevap verir. 2.
Kutsal mekânlar ile ilgili kelimeleri basit sözcük öbekleriyle ve kısa cümlelerle açıklar. OKUMA-ANLAMA 1.
Okuduğu kısa ve basit metinle/diyalogla ilgili çok kısa ve net soruları cevaplar. 2. Görsel destekli başlıktan hareketle metnin/diyaloğun içeriğini tahmin eder. 3.
Okuduklarında yakın gelecek zamana ait ifadeleri tanır. YAZMA 1.
Tanıdığı ifadeleri doğru bir şekilde yazar. 2.
Kutsal mekânlar ile ilgili basit yazılı ifadelerde bulunur. 3.
Yazdığı sözcük ve sözcük öbeklerini birbirine bağlamak için temel bağlaçları kullanır. 4.
Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar.
Öğretim Teknikleri
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- TEMA: KUTSAL MEKANLAR
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. DERS: Kudüs-ü Şerif’de
الأماكن / المُدُف / المساجد ( Mescid ve Kutsal Mekanlar)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DİNLEME-ANLAMA
1.
Kutsal mekânlara ilişkin dinlediği basit sözcük öbekleri ile ilgili görselleri bulur. 2.
Kutsal mekânlar ile ilgili dinlediği ifadeleri tanır. KONUŞMA 1.
Kutsal mekânlar ile ilgili çok basit sorulara iletişimi sürdürecek derecede cevap verir. 2.
Kutsal mekânlar ile ilgili kelimeleri basit sözcük öbekleriyle ve kısa cümlelerle açıklar. OKUMA-ANLAMA 1.
Okuduğu kısa ve basit metinle/diyalogla ilgili çok kısa ve net soruları cevaplar. 2. Görsel destekli başlıktan hareketle metnin/diyaloğun içeriğini tahmin eder. 3.
Okuduklarında yakın gelecek zamana ait ifadeleri tanır. YAZMA 1.
Tanıdığı ifadeleri doğru bir şekilde yazar. 2.
Kutsal mekânlar ile ilgili basit yazılı ifadelerde bulunur. 3.
Yazdığı sözcük ve sözcük öbeklerini birbirine bağlamak için temel bağlaçları kullanır. 4.
Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar.
Kutsal mekânlara ilişkin dinlediği basit sözcük öbekleri ile ilgili görselleri bulur. 2.
Kutsal mekânlar ile ilgili dinlediği ifadeleri tanır. KONUŞMA 1.
Kutsal mekânlar ile ilgili çok basit sorulara iletişimi sürdürecek derecede cevap verir. 2.
Kutsal mekânlar ile ilgili kelimeleri basit sözcük öbekleriyle ve kısa cümlelerle açıklar. OKUMA-ANLAMA 1.
Okuduğu kısa ve basit metinle/diyalogla ilgili çok kısa ve net soruları cevaplar. 2. Görsel destekli başlıktan hareketle metnin/diyaloğun içeriğini tahmin eder. 3.
Okuduklarında yakın gelecek zamana ait ifadeleri tanır. YAZMA 1.
Tanıdığı ifadeleri doğru bir şekilde yazar. 2.
Kutsal mekânlar ile ilgili basit yazılı ifadelerde bulunur. 3.
Yazdığı sözcük ve sözcük öbeklerini birbirine bağlamak için temel bağlaçları kullanır. 4.
Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar.
Öğretim Teknikleri
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- TEMA: KUTSAL MEKANLAR
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yer zarfları ( أمام / خلف / فوق / تحت )
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
DİNLEME-ANLAMA
1.Kutsal mekânlara ilişkin dinlediği basit sözcük öbekleri ile ilgili görselleri bulur. 2.
Kutsal mekânlar ile ilgili dinlediği ifadeleri tanır. KONUŞMA 1.
Kutsal mekânlar ile ilgili çok basit sorulara iletişimi sürdürecek derecede cevap verir. 2.
Kutsal mekânlar ile ilgili kelimeleri basit sözcük öbekleriyle ve kısa cümlelerle açıklar. OKUMA-ANLAMA 1.
Okuduğu kısa ve basit metinle/diyalogla ilgili çok kısa ve net soruları cevaplar. 2. Görsel destekli başlıktan hareketle metnin/diyaloğun içeriğini tahmin eder. 3.
Okuduklarında yakın gelecek zamana ait ifadeleri tanır. YAZMA 1.
Tanıdığı ifadeleri doğru bir şekilde yazar. 2.
Kutsal mekânlar ile ilgili basit yazılı ifadelerde bulunur. 3.
Yazdığı sözcük ve sözcük öbeklerini birbirine bağlamak için temel bağlaçları kullanır. 4.
Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar.
Öğretim Teknikleri
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- TEMA: KUTSAL MEKANLAR
Konu (İçerik Çerçevesi)
أذىب إلى...... Kalıbının öğrenilmesi
2. DERS: Medine-i Münevvere’de
مِن / في / إلى harf-i cerleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DİNLEME-ANLAMA
1.
Kutsal mekânlara ilişkin dinlediği basit sözcük öbekleri ile ilgili görselleri bulur. 2.
Kutsal mekânlar ile ilgili dinlediği ifadeleri tanır. KONUŞMA 1.
Kutsal mekânlar ile ilgili çok basit sorulara iletişimi sürdürecek derecede cevap verir. 2.
Kutsal mekânlar ile ilgili kelimeleri basit sözcük öbekleriyle ve kısa cümlelerle açıklar. OKUMA-ANLAMA 1.
Okuduğu kısa ve basit metinle/diyalogla ilgili çok kısa ve net soruları cevaplar. 2. Görsel destekli başlıktan hareketle metnin/diyaloğun içeriğini tahmin eder. 3.
Okuduklarında yakın gelecek zamana ait ifadeleri tanır. YAZMA 1.
Tanıdığı ifadeleri doğru bir şekilde yazar. 2.
Kutsal mekânlar ile ilgili basit yazılı ifadelerde bulunur. 3.
Yazdığı sözcük ve sözcük öbeklerini birbirine bağlamak için temel bağlaçları kullanır. 4.
Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar.
Kutsal mekânlara ilişkin dinlediği basit sözcük öbekleri ile ilgili görselleri bulur. 2.
Kutsal mekânlar ile ilgili dinlediği ifadeleri tanır. KONUŞMA 1.
Kutsal mekânlar ile ilgili çok basit sorulara iletişimi sürdürecek derecede cevap verir. 2.
Kutsal mekânlar ile ilgili kelimeleri basit sözcük öbekleriyle ve kısa cümlelerle açıklar. OKUMA-ANLAMA 1.
Okuduğu kısa ve basit metinle/diyalogla ilgili çok kısa ve net soruları cevaplar. 2. Görsel destekli başlıktan hareketle metnin/diyaloğun içeriğini tahmin eder. 3.
Okuduklarında yakın gelecek zamana ait ifadeleri tanır. YAZMA 1.
Tanıdığı ifadeleri doğru bir şekilde yazar. 2.
Kutsal mekânlar ile ilgili basit yazılı ifadelerde bulunur. 3.
Yazdığı sözcük ve sözcük öbeklerini birbirine bağlamak için temel bağlaçları kullanır. 4.
Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar.
Öğretim Teknikleri
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- TEMA: KUTSAL MEKANLAR
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. DERS: Mekke-i Mükerreme’de
قريب ) مِن ( بعيد )عن ) Uzak – Yakın Kalıpları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DİNLEME-ANLAMA
1.
Kutsal mekânlara ilişkin dinlediği basit sözcük öbekleri ile ilgili görselleri bulur. 2.
Kutsal mekânlar ile ilgili dinlediği ifadeleri tanır. KONUŞMA 1.
Kutsal mekânlar ile ilgili çok basit sorulara iletişimi sürdürecek derecede cevap verir. 2.
Kutsal mekânlar ile ilgili kelimeleri basit sözcük öbekleriyle ve kısa cümlelerle açıklar. OKUMA-ANLAMA 1.
Okuduğu kısa ve basit metinle/diyalogla ilgili çok kısa ve net soruları cevaplar. 2. Görsel destekli başlıktan hareketle metnin/diyaloğun içeriğini tahmin eder. 3.
Okuduklarında yakın gelecek zamana ait ifadeleri tanır. YAZMA 1.
Tanıdığı ifadeleri doğru bir şekilde yazar. 2.
Kutsal mekânlar ile ilgili basit yazılı ifadelerde bulunur. 3.
Yazdığı sözcük ve sözcük öbeklerini birbirine bağlamak için temel bağlaçları kullanır. 4.
Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar.
Kutsal mekânlara ilişkin dinlediği basit sözcük öbekleri ile ilgili görselleri bulur. 2.
Kutsal mekânlar ile ilgili dinlediği ifadeleri tanır. KONUŞMA 1.
Kutsal mekânlar ile ilgili çok basit sorulara iletişimi sürdürecek derecede cevap verir. 2.
Kutsal mekânlar ile ilgili kelimeleri basit sözcük öbekleriyle ve kısa cümlelerle açıklar. OKUMA-ANLAMA 1.
Okuduğu kısa ve basit metinle/diyalogla ilgili çok kısa ve net soruları cevaplar. 2. Görsel destekli başlıktan hareketle metnin/diyaloğun içeriğini tahmin eder. 3.
Okuduklarında yakın gelecek zamana ait ifadeleri tanır. YAZMA 1.
Tanıdığı ifadeleri doğru bir şekilde yazar. 2.
Kutsal mekânlar ile ilgili basit yazılı ifadelerde bulunur. 3.
Yazdığı sözcük ve sözcük öbeklerini birbirine bağlamak için temel bağlaçları kullanır. 4.
Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar.
Öğretim Teknikleri
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası