Arapça-7
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- TEMA: İLETİŞİM
Konu (İçerik Çerçevesi)
- Diyalog Metni
Alıştırma Etkinlikleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
DİNLEME-ANLAMA
1- Dinlediklerinde geçen tanıdık ve sık tekrarlanan iletişim ile ilgili, söz öbekleri ve kısa cümleleri tanır.
2- Dinlediği sözcükleri veya cümleleri birbirine bağlayan bağlaçları tanır.
KONUŞMA
1- Konuşmalarında iletişime ilişkin ifadeleri yerinde kullanır.
2- Konuşmalarında betimlemeler yapar.
OKUMA-ANLAMA
1- Okuduklarını anlamlandırmada görsellerden yararlanır.
2- Okuduğu metinde/diyalogda bilmediği sözcüklerin anlamlarını tahmin eder.
3- Okuduğu metne/diyaloğa ilişkin sorulara cevap verir.
4- Okuduğu basit ve kısa bir metnin/diyaloğun ana fikrini tahmin eder.
5- Tam saatleri tanır.
YAZMA
1- Gördüğü kısa bir metni/diyaloğu doğru bir şekilde yazar.
2- Tema konuları ile ilgili kısa metin/diyalog oluşturur.
3- Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar.
Öğretim Teknikleri
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- TEMA: İLETİŞİM
Konu (İçerik Çerçevesi)
- Diyalog Metni
Alıştırma Etkinlikleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DİNLEME-ANLAMA
1- Dinlediklerinde geçen tanıdık ve sık tekrarlanan iletişim ile ilgili, söz öbekleri ve kısa cümleleri tanır.
2- Dinlediği sözcükleri veya cümleleri birbirine bağlayan bağlaçları tanır.
KONUŞMA
1- Konuşmalarında iletişime ilişkin ifadeleri yerinde kullanır.
2- Konuşmalarında betimlemeler yapar.
OKUMA-ANLAMA
1- Okuduklarını anlamlandırmada görsellerden yararlanır.
2- Okuduğu metinde/diyalogda bilmediği sözcüklerin anlamlarını tahmin eder.
3- Okuduğu metne/diyaloğa ilişkin sorulara cevap verir.
4- Okuduğu basit ve kısa bir metnin/diyaloğun ana fikrini tahmin eder.
5- Tam saatleri tanır.
YAZMA
1- Gördüğü kısa bir metni/diyaloğu doğru bir şekilde yazar.
2- Tema konuları ile ilgili kısa metin/diyalog oluşturur.
3- Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar.
Öğretim Teknikleri
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- TEMA: İLETİŞİM
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. DERS: Bilgisayar
Kelime ve Kavramlar
Etkinlikler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DİNLEME-ANLAMA
1- Dinlediklerinde geçen tanıdık ve sık tekrarlanan iletişim ile ilgili, söz öbekleri ve kısa cümleleri tanır.
2- Dinlediği sözcükleri veya cümleleri birbirine bağlayan bağlaçları tanır.
KONUŞMA
1- Konuşmalarında iletişime ilişkin ifadeleri yerinde kullanır.
2- Konuşmalarında betimlemeler yapar.
OKUMA-ANLAMA
1- Okuduklarını anlamlandırmada görsellerden yararlanır.
2- Okuduğu metinde/diyalogda bilmediği sözcüklerin anlamlarını tahmin eder.
3- Okuduğu metne/diyaloğa ilişkin sorulara cevap verir.
4- Okuduğu basit ve kısa bir metnin/diyaloğun ana fikrini tahmin eder.
5- Tam saatleri tanır.
YAZMA
1- Gördüğü kısa bir metni/diyaloğu doğru bir şekilde yazar.
2- Tema konuları ile ilgili kısa metin/diyalog oluşturur.
3- Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar.
Öğretim Teknikleri
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- TEMA: İLETİŞİM
Konu (İçerik Çerçevesi)
- Diyalog Metni
Alıştırma Etkinlikleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DİNLEME-ANLAMA
1- Dinlediklerinde geçen tanıdık ve sık tekrarlanan iletişim ile ilgili, söz öbekleri ve kısa cümleleri tanır.
2- Dinlediği sözcükleri veya cümleleri birbirine bağlayan bağlaçları tanır.
KONUŞMA
1- Konuşmalarında iletişime ilişkin ifadeleri yerinde kullanır.
2- Konuşmalarında betimlemeler yapar.
OKUMA-ANLAMA
1- Okuduklarını anlamlandırmada görsellerden yararlanır.
2- Okuduğu metinde/diyalogda bilmediği sözcüklerin anlamlarını tahmin eder.
3- Okuduğu metne/diyaloğa ilişkin sorulara cevap verir.
4- Okuduğu basit ve kısa bir metnin/diyaloğun ana fikrini tahmin eder.
5- Tam saatleri tanır.
YAZMA
1- Gördüğü kısa bir metni/diyaloğu doğru bir şekilde yazar.
2- Tema konuları ile ilgili kısa metin/diyalog oluşturur.
3- Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar.
Öğretim Teknikleri
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- TEMA: İLETİŞİM
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. DERS: Cep Telefonu
Kelime ve Kavramlar
Etkinlikler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DİNLEME-ANLAMA
1- Dinlediklerinde geçen tanıdık ve sık tekrarlanan iletişim ile ilgili, söz öbekleri ve kısa cümleleri tanır.
2- Dinlediği sözcükleri veya cümleleri birbirine bağlayan bağlaçları tanır.
KONUŞMA
1- Konuşmalarında iletişime ilişkin ifadeleri yerinde kullanır.
2- Konuşmalarında betimlemeler yapar.
OKUMA-ANLAMA
1- Okuduklarını anlamlandırmada görsellerden yararlanır.
2- Okuduğu metinde/diyalogda bilmediği sözcüklerin anlamlarını tahmin eder.
3- Okuduğu metne/diyaloğa ilişkin sorulara cevap verir.
4- Okuduğu basit ve kısa bir metnin/diyaloğun ana fikrini tahmin eder.
5- Tam saatleri tanır.
YAZMA
1- Gördüğü kısa bir metni/diyaloğu doğru bir şekilde yazar.
2- Tema konuları ile ilgili kısa metin/diyalog oluşturur.
3- Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar.
Öğretim Teknikleri
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- TEMA: İBADETLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Diyalog Metni
Alıştırma Etkinlikleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DİNLEME-ANLAMA
1- 1 – 12 arası sıra sayılarını tanır.
2- Dinlediklerinde geçen tanıdık ve sık tekrarlanan günlük hayatla ilgili sözcük, sözcük öbekleri ve kısa cümleleri tanır.
3- Dinlediği sözcükleri veya cümleleri birbirine bağlayan bağlaçları tanır.
KONUŞMA
1- Konuşmalarında ibadetlerle ilgili ifadeleri yerinde kullanır.
2- Konuşmalarında betimlemeler yapar.
3- 1 – 12 arası sıra sayılarını duyduğu şekliyle tekrar eder.
OKUMA-ANLAMA
1- Okuduklarını anlamlandırmada görsellerden yararlanır.
2- Okuduğu metinde/diyalogda bilmediği sözcüklerin anlamlarını tahmin eder.
3- Okuduğu metinlerde/diyaloglarda 1-12 arası sıra sayılarını belirtir.
YAZMA
1- Gördüğü kısa bir metni/diyaloğu doğru bir şekilde yazar.
2- Tema konuları ile ilgili kısa metin/diyalog oluşturur.
Öğretim Teknikleri
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- TEMA: İBADETLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. DERS: Dini Bayramlar
Kelime ve Kavramlar
Etkinlikler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DİNLEME-ANLAMA
1- 1 – 12 arası sıra sayılarını tanır.
2- Dinlediklerinde geçen tanıdık ve sık tekrarlanan günlük hayatla ilgili sözcük, sözcük öbekleri ve kısa cümleleri tanır.
3- Dinlediği sözcükleri veya cümleleri birbirine bağlayan bağlaçları tanır.
KONUŞMA
1- Konuşmalarında ibadetlerle ilgili ifadeleri yerinde kullanır.
2- Konuşmalarında betimlemeler yapar.
3- 1 – 12 arası sıra sayılarını duyduğu şekliyle tekrar eder.
OKUMA-ANLAMA
1- Okuduklarını anlamlandırmada görsellerden yararlanır.
2- Okuduğu metinde/diyalogda bilmediği sözcüklerin anlamlarını tahmin eder.
3- Okuduğu metinlerde/diyaloglarda 1-12 arası sıra sayılarını belirtir.
YAZMA
1- Gördüğü kısa bir metni/diyaloğu doğru bir şekilde yazar.
2- Tema konuları ile ilgili kısa metin/diyalog oluşturur.
Öğretim Teknikleri
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı