Temel Teksti̇l Uygulamalari Atölyesi̇(Yeni*)-9
01-05
Haziran
9
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Temel bitim işlemlerini (Apre ) yapmak
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Apre işlemleri / 2. Yumuşaklık apresi / 3. Su iticilik apresi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Apre işlemlerini açıklar
Tüm elyaf cinslerine yumuşaklık apresi yapar.
Su iticilik apresi yapar.
Süreç Bileşenleri
• Aprenin tanımını ve amacı açıklatılır
• Tüm elyaf çeşitlerine uygulanan kimyasal apre işlemleri açıklatılır.
• Elyaf çeşidine göre uygulanan kimyasal apre işlemleri açıklatılır.
• Tüm elyaf çeşitlerine uygulanan mekanik apre işlemleri açıklatılır.
• Elyaf çeşidine göre uygulanan mekanik apre işlemleri açıklatılır.
• Yumuşaklık veren apre işlemi açıklattırılır.
• Yumuşaklık veren apre maddeleri ve özellikleri açıklatılır
• Tüm liflere yumuşaklık veren apre işlemi açıklatılır.
• Yumuşaklık apresinde kullanılan kimyasal maddeler ve görevleri açıklatılır.
• Uygulama reçeteleri tanımlattırılır.
• Uygulanma şekilleri ve makineleri açıklatılır.
• Yumuşaklık apresi sonrası yapılan işlemleri açıklatılır.
• Yumuşaklık apresi uygulaması yaptırılır.
• Su itici özelliği veren apre maddeleri ve özellikleri açıklatılır
• Uygulama reçeteleri tanımlattırılır.
• Uygulanma şekilleri ve makineleri açıklatılır.
• Su itici özelliği veren apre sonrası yapılan işlemleri açıklatılır.
• Su itici özelliği veren apre uygulaması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Tekstil Atölyesi, Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli</p><p>desen tahtası sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Tekstil Atölyesi, Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli</p><p>desen tahtası sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Yumuşaklık apresi yapmak-1
- 2. Su iticilik apresi yapmak-1
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
9
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Temel baskı işlemlerini yapmak
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Bağlama batik
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Bağlama batik yapar.
Süreç Bileşenleri
• Batik baskı tanımlattırılır.
• Batik baskı çeşitleri açıklatılır.
• Batik baskının yapılışı açıklatılır.
• Materyali çeşitli yerlerinden bağlama işlemi yaptırılır.
• Boya flottesi hazırlattırılır.
• Bağlanan materyal boya flottesinde beklettirilir.
• Bağlanan materyalin fikse işlemi yaptırılır.
• Materyal çözdürülür.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Tekstil Atölyesi, Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli</p><p>desen tahtası sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Tekstil Atölyesi, Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli</p><p>desen tahtası sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Desen hazırlamak-1
- 2. Hazır şablonla parça baskı yapmak-1
- 3. Bağlama batik yapmak-2
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
9
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Temel baskı işlemlerini yapmak
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Hazır şablonla parça baskı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Hazır şablonla baskı yapar.
Süreç Bileşenleri
• Pigment baskı patı hazırlama açıklatılır.
• Baskının yapılışı tanımlattırılır.
• Baskı fiksajının yapılışı açıklatılır.
• Baskının yıkanması açıklatılır
• Basılacak mamul baskı masasına yerleştirme işlemi yaptırılır.
• Hazır şablonla baskı yaptırılır.
• Yapılan baskıya fikse işlemi yaptırılır.
• Yapılan baskıya yıkama işlemi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Tekstil Atölyesi, Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli</p><p>desen tahtası sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Tekstil Atölyesi, Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli</p><p>desen tahtası sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Desen hazırlamak-1
- 2. Hazır şablonla parça baskı yapmak-1
- 3. Bağlama batik yapmak-2
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
9
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Temel baskı işlemlerini yapmak
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Desen hazırlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Baskı yapmak için desen hazırlar
Süreç Bileşenleri
• Desen tanımlattırılır.
• Desen kullanım alanları açıklatılır.
• Desen hazırlamada süsleme unsurları açıklatılır.
• Deseni kağıda çizme yöntemleri açıklatılır.
• Renklendirme yöntemleri tanımlattırılır.
• Kullanım alanına göre desen tasarlatılır.
• Süslemeye konu olacak kaynak seçtirilir.
• Deseni çizdirilir.
• Desen renklendirme işlemi yaptırılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Tekstil Atölyesi, Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli</p><p>desen tahtası sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Tekstil Atölyesi, Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli</p><p>desen tahtası sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Desen hazırlamak-1
- 2. Hazır şablonla parça baskı yapmak-1
- 3. Bağlama batik yapmak-2
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
9
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Temel boyama işlemlerini yapmak
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Pamuklu mamulü reaktif boyar maddelerle boyama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Pamuklu mamulü reaktif boyarmaddelerle boyar
Süreç Bileşenleri
• Reaktif boyar maddeler tanımlattırılır..
• Reaktif boyar maddelerin özellikleri açıklatılır
• Reaktif boyar maddelerle pamuk boyamada kullanılan maddeler açıklatılır
• Reaktif boyar maddelerle pamuklu materyali boyama diyagramını çizdirilir.
• Boyama sonrası yapılan ard işlemler açıklatılır
• Boyama için gerekli olan tüm araç-gereçler hazırlattırılır.
• Boyamada kullanılacak kimyevi maddeler hazırlattırılır.
• Reçetedeki madde miktarları tarttırılır.
• Boyama çözeltisini hazırlattırılır.
• Boyama yöntemine göre boyama. işlemi yaptırılır.
• Boyama sonrası ard işlemler yaptırılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Tekstil Atölyesi, Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli</p><p>desen tahtası sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Tekstil Atölyesi, Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli</p><p>desen tahtası sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
9
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Temel boyama işlemlerini yapmak
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Boyar madde ve renk oluşumları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Boyar madde özellikleri ve renk oluşumlarını doğru olarak açıklatılır.
Süreç Bileşenleri
• Boyarmaddeyi tanımlattırılır.
• Elyaf cinsine göre boyar maddeleri sınıflandırır.
• Renk tanımı yaptırılır.
• Renk oluşumu açıklatılır.
• Rengin psikolojik etkileri açıklatılır.
• Elyaf cinsine göre boyar maddeler kullandırılır.
• Renk elde ettirilir.
• Renklerin psikolojik etkilerini ilişkilendiren bir tablo hazırlattırılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Tekstil Atölyesi, Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli</p><p>desen tahtası sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Tekstil Atölyesi, Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli</p><p>desen tahtası sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
9
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Temel boyama işlemlerini yapmak
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Pamuklu mamulü Hidrojen peroksit ile beyazlatma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Pamuklu mamulü Hidrojen peroksit ile beyazlatır.
Süreç Bileşenleri
• Pamuklu mamulü beyazlatmanın amacı açıklatılır
• Beyazlatma yöntemlerini açıklatılır
• Hidrojen peroksit ile ağartma flottesinde bulunan maddeleri tanımlattırılır..
• Hidrojen peroksit ile beyazlatma diyagramını çizer.
• Ağartma yapmak için gerekli kimyasalları hazırlar.
• Ağartma flottesi hazırlar.
• Mamule beyazlatma işlemini uygular.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Tekstil Atölyesi, Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli</p><p>desen tahtası sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Tekstil Atölyesi, Sınıf ortamı, desen kağıdı, renkli kalem, kurşun kalem, silgi</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kareli</p><p>desen tahtası sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı