Örme Maki̇neleri̇ Atölyesi̇(Yeni*)-10
09-13
Mart
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Örme makinelerinde üretim
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Örme makinelerinde örgüleri ürüne dönüştürme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Örme makinelerinde örgüleri ürüne dönüştürür
Ortam ve Donanım
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları, desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları, desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Örgü türüne göre makine elemanlarını seçerek makineyi çalışmaya hazır duruma getirmek
2. Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirmek
3. Makineyi açarak çalıştırmak
2. Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirmek
3. Makineyi açarak çalıştırmak
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Örme makinelerinde üretim
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Örme makinelerinde örgüleri ürüne dönüştürme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Örme makinelerinde örgüleri ürüne dönüştürür
Ortam ve Donanım
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları, desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları, desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Örgü türüne göre makine elemanlarını seçerek makineyi çalışmaya hazır duruma getirmek
2. Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirmek
3. Makineyi açarak çalıştırmak
2. Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirmek
3. Makineyi açarak çalıştırmak
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Örme makinelerinde üretim
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Örme makinelerinde örgüleri ürüne dönüştürme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Örme makinelerinde örgüleri ürüne dönüştürür
Ortam ve Donanım
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları, desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları, desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Örgü türüne göre makine elemanlarını seçerek makineyi çalışmaya hazır duruma getirmek
2. Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirmek
3. Makineyi açarak çalıştırmak
2. Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirmek
3. Makineyi açarak çalıştırmak
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Örme makinelerinde üretim
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Örme makinelerinde örgüleri ürüne dönüştürme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Örme makinelerinde örgüleri ürüne dönüştürür
Ortam ve Donanım
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları, desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları, desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Örgü türüne göre makine elemanlarını seçerek makineyi çalışmaya hazır duruma getirmek
2. Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirmek
3. Makineyi açarak çalıştırmak
2. Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirmek
3. Makineyi açarak çalıştırmak
09-13
Şubat
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Örme makinelerinde üretim
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirir
Ortam ve Donanım
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları, desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları, desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Örgü türüne göre makine elemanlarını seçerek makineyi çalışmaya hazır duruma getirmek
2. Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirmek
3. Makineyi açarak çalıştırmak
2. Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirmek
3. Makineyi açarak çalıştırmak
02-06
Şubat
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Örme makinelerinde üretim
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirir
Ortam ve Donanım
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları, desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları, desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Örgü türüne göre makine elemanlarını seçerek makineyi çalışmaya hazır duruma getirmek
2. Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirmek
3. Makineyi açarak çalıştırmak
2. Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirmek
3. Makineyi açarak çalıştırmak
26-30
Ocak
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili