| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 26-30 Ocak | 7 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 7 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 7 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Etkinlik Haftası |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Etkinlik Haftası |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Etkinlik Haftası |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 7 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Örme makinelerinde üretim |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Makine örücü elemanları (iğne, platin, çelik) bozulma nedenlerini ve kumaşa etkisini açıklama |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav Makine örücü elemanları (iğne, platin, çelik) bozulma nedenlerini ve kumaşa etkisini açıklar |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları → desen bilgisayarı ve akıllı tahta. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları → desen bilgisayarı ve akıllı tahta. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Örgü türüne göre makine elemanlarını seçerek makineyi çalışmaya hazır duruma getirmek 2. Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirmek 3. Makineyi açarak çalıştırmak |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 7 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Örme makinelerinde üretim |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Örgü türüne göre makine elemanlarını seçerek değiştirme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Örgü türüne göre makine elemanlarını seçerek değiştirir |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları → desen bilgisayarı ve akıllı tahta. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları → desen bilgisayarı ve akıllı tahta. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Örgü türüne göre makine elemanlarını seçerek makineyi çalışmaya hazır duruma getirmek 2. Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirmek 3. Makineyi açarak çalıştırmak |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 7 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Örme makinelerinde üretim |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Örgü türüne göre makine elemanlarını seçerek değiştirme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Örgü türüne göre makine elemanlarını seçerek değiştirir |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları → desen bilgisayarı ve akıllı tahta. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları → desen bilgisayarı ve akıllı tahta. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Örgü türüne göre makine elemanlarını seçerek makineyi çalışmaya hazır duruma getirmek 2. Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirmek 3. Makineyi açarak çalıştırmak |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 7 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Örme makinelerini üretime hazırlama |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 4. Makine elemanlarının ayarlarını yapma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Makine elemanlarının ayarlarını yapar |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları → desen bilgisayarı ve akıllı tahta. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları → desen bilgisayarı ve akıllı tahta. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Bobinleri cağlığa dizip makineyi çalıştırmak 2. Örme makinelerinde yardımcı elemanları kullanarak makineyi hazırlamak 3. Örücü elemanların gerekli ayarlarını yapmak |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |