Örme Maki̇neleri̇ Atölyesi̇(Yeni*)-10
01-05
Haziran
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Örme makinelerinde bakım ve onarım
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Basit yağlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Basit yağlamayı yapar
Ortam ve Donanım
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları, desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları, desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Bakım araç gereçlerini tekniğine uygun kullanmak
2. Makine bakım kartını hazırlamak
3. Günlük
haftalık
aylık bakımları yapmak
4. Belirlenen sürelerde yağlamayı yapmak
2. Makine bakım kartını hazırlamak
3. Günlük
haftalık
aylık bakımları yapmak
4. Belirlenen sürelerde yağlamayı yapmak
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Örme makinelerinde bakım ve onarım
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Periyodik bakım
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Periyodik bakım yapar
Ortam ve Donanım
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları, desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları, desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Bakım araç gereçlerini tekniğine uygun kullanmak
2. Makine bakım kartını hazırlamak
3. Günlük
haftalık
aylık bakımları yapmak
4. Belirlenen sürelerde yağlamayı yapmak
2. Makine bakım kartını hazırlamak
3. Günlük
haftalık
aylık bakımları yapmak
4. Belirlenen sürelerde yağlamayı yapmak
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Örme makinelerinde bakım ve onarım
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Makine ayarlarının kontrolünü yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Makine ayarlarının kontrolünü yapar
Ortam ve Donanım
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları, desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları, desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Bakım araç gereçlerini tekniğine uygun kullanmak
2. Makine bakım kartını hazırlamak
3. Günlük
haftalık
aylık bakımları yapmak
4. Belirlenen sürelerde yağlamayı yapmak
2. Makine bakım kartını hazırlamak
3. Günlük
haftalık
aylık bakımları yapmak
4. Belirlenen sürelerde yağlamayı yapmak
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Örme makinelerinde bakım ve onarım
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Bakım araç gereçlerini kullanma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Bakım araç gereçlerini kullanır
Ortam ve Donanım
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları, desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları, desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Bakım araç gereçlerini tekniğine uygun kullanmak
2. Makine bakım kartını hazırlamak
3. Günlük
haftalık
aylık bakımları yapmak
4. Belirlenen sürelerde yağlamayı yapmak
2. Makine bakım kartını hazırlamak
3. Günlük
haftalık
aylık bakımları yapmak
4. Belirlenen sürelerde yağlamayı yapmak
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çıkan ürünün kontrolü
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Ürünü numune ile karşılaştırma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ürünü numune ile karşılaştırır
Ortam ve Donanım
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları, desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları, desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Üründe kontrol edilecek kriterleri belirlemek
2. Belirlenen kriterlere göre üründe oluşan hataları belirlemek
3. Makineden çıkan ürünün hatalarını ve hata kaynaklarını belirlemek
4. Ürünü dikkat edilecek noktalara göre numune ile karşılaştırmak
2. Belirlenen kriterlere göre üründe oluşan hataları belirlemek
3. Makineden çıkan ürünün hatalarını ve hata kaynaklarını belirlemek
4. Ürünü dikkat edilecek noktalara göre numune ile karşılaştırmak
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çıkan ürünün kontrolü
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Ürünü numune ile karşılaştırma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ürünü numune ile karşılaştırır
Ortam ve Donanım
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları, desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları, desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Üründe kontrol edilecek kriterleri belirlemek
2. Belirlenen kriterlere göre üründe oluşan hataları belirlemek
3. Makineden çıkan ürünün hatalarını ve hata kaynaklarını belirlemek
4. Ürünü dikkat edilecek noktalara göre numune ile karşılaştırmak
2. Belirlenen kriterlere göre üründe oluşan hataları belirlemek
3. Makineden çıkan ürünün hatalarını ve hata kaynaklarını belirlemek
4. Ürünü dikkat edilecek noktalara göre numune ile karşılaştırmak
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çıkan ürünün kontrolü
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Ürünü numune ile karşılaştırma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ürünü numune ile karşılaştırır
Ortam ve Donanım
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları, desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Örme makine atelye ve laboratuvarı
Donanım:Örme makinaları, desen bilgisayarı ve akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Üründe kontrol edilecek kriterleri belirlemek
2. Belirlenen kriterlere göre üründe oluşan hataları belirlemek
3. Makineden çıkan ürünün hatalarını ve hata kaynaklarını belirlemek
4. Ürünü dikkat edilecek noktalara göre numune ile karşılaştırmak
2. Belirlenen kriterlere göre üründe oluşan hataları belirlemek
3. Makineden çıkan ürünün hatalarını ve hata kaynaklarını belirlemek
4. Ürünü dikkat edilecek noktalara göre numune ile karşılaştırmak
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı