1. Meslek Dersleri
  2. Tekstil Teknolojisi
  3. Kumaş Dokuma Ve Maki̇na Si̇stemleri̇ Atölyesi̇(Yeni*)-11
Kumaş Dokuma Ve Maki̇na Si̇stemleri̇ Atölyesi̇(Yeni*)-11
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
26-30 Ocak 9
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 9
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 9
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 9
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yuvarlak (Hortum) Dokuma
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Yuvarlak (hortum) dokuma makinesini işe hazırlamak / 2. Yuvarlak (hortum) dokuma makinesinde kumaş dokumak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
İş talimatına göre yuvarlak dokuma makinesinde çözgü hazırlayarak tahar yapar. İş talimatına uygun olarak yuvarlak dokuma makinesinde kumaş dokur.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Yuvarlak (hortum) dokuma makinesi tanımlatılır. • Yuvarlak (hortum) dokuma makinesinin özellikleri açıklatılır. • Yuvarlak (hortum) dokuma makinesinin kullanım alanları kavratılır. • Yuvarlak dokuma makinesinin kısımları kavratılır. • Yuvarlak dokuma makinesinin çalışma prensibi açıklatılır. • Yuvarlak dokuma makinesinde üretim hesapları kavratılır. • Yuvarlak dokuma makinesinde çözgü hazırlanması kavratılır. • Yuvarlak dokuma makinesinde çözgü taharının yapılması kavratılır. • Çözgü hazırlama ve tahar yapma sırasında dikkat edilecek hususlar kavratılır. • Yuvarlak dokuma makinesinin kısımları açıklatılır. • Yuvarlak dokuma makinesinin çalışma şekli kavratılır. • Yuvarlak dokuma makinesinde yapılan bakım ve ayarlar kavratılır. • Yuvarlak dokuma makinesinde yapılan bakım ve ayarlar sırasında dikkat edilecek hususlar açıklatılır. • Yuvarlak (hortum) kumaş dokuma sırasında yapılan kontroller açıklatılır.
Ortam ve Donanım
→ ORTAM : Atölye ortamı Donanım: Dokuma makinesi
→ cağlık
→ hav iplikleri
→ gücü tığı
→ tarak tığı
→ hava tabancası
→ yağdanlık
→ mazot
→ makas
→ lup
Öğretim Teknikleri
→ ORTAM : Atölye ortamı Donanım: Dokuma makinesi
→ cağlık
→ hav iplikleri
→ gücü tığı
→ tarak tığı
→ hava tabancası
→ yağdanlık
→ mazot
→ makas
→ lup
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Yuvarlak (hortum) dokuma makinesinde kumaş dokuma yaptırır. -1
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 9
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Makinede Halı Dokuma
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Halı makinesini işe hazırlamak / 2. Halı makinesinde halı dokumak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş talimatına göre hav ipliklerini cağlığa dizerek hav yükseklik ayarını yapar. İş talimatına uygun olarak halı makinesinde wilton ve axmister tipi halı dokur.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Hav ipliklerini cağlığa dizilmesi kavratılır. • Hav ipliklerinin taharını yapması kavratılır. • Hav yükseklik ayarını yapması kavratılır. • Hav ipliklerini cağlığa dizme ve hav yükseklik ayarını yapma sırasında dikkat edilmesi gereken hususlar açıklatılır. • Halı dokuma makinesi tanımlatılır. • Halı dokuma makinelerinin özellikleri kavratılır. • Halı dokuma makinelerinin ana sistemleri ve çalışma prensibi açıklatılır. • Halı dokuma makinelerinde hav oluşturma sistemleri açıklatılır. • Wilton tipi halı hav oluşturulması kavratılır. • Axminster tipi halı hav oluşturulması kavratılır.
Ortam ve Donanım
→ ORTAM : Atölye ortamı Donanım: Dokuma makinesi
→ cağlık
→ hav iplikleri
→ gücü tığı
→ tarak tığı
→ hava tabancası
→ yağdanlık
→ mazot
→ makas
→ lup
Öğretim Teknikleri
→ ORTAM : Atölye ortamı Donanım: Dokuma makinesi
→ cağlık
→ hav iplikleri
→ gücü tığı
→ tarak tığı
→ hava tabancası
→ yağdanlık
→ mazot
→ makas
→ lup
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Halı makinasın da halı dokuma yaptırır. -1
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 9
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Kadife Kumaş Dokuma
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Atkı kadife kumaş dokumak / 2. Tek katlı çözgü kadife (epegle) kumaş dokumak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş talimatına göre kord kumaştan atkı kadifesi elde etme tekniklerini kullanarak atkı kadife kumaş dokur. İş talimatına göre tek katlı şişli çözgü kadife (epegle) kumaş dokuma sisteminin bakım ve ayarlarını yaparak tek katlı çözgü kadife kumaş dokur.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Kadifenin özellikleri açıklatılır. • Kadifenin kullanım alanları açıklatılır. • Kadife elde etme teknikleri tanımlatılır. • Atkı kadife elde etme tekniği kavratılır. • Çözgü kadife elde etme tekniği kavratılır. • Atkı Kadife kumaş dokuma tanımlatılır. • Kord örgülü kumaş dokuma açıklatılır. • Kord kumaştan atkı kadifesi elde etme açıklatılır. • Atkı kadife elde etme sisteminin bakım ve ayarlarının yapılması kavratılır. • Tek katlı şişli kadife kumaş dokuma açıklatılır. • Hav ve zemin çözgülerin ayrı leventlere sarılmasının önemi kavratılır. • Hav yüksekliğinin belirlenmesi açıklatılır. • Hav ve zemin çözgü ipliklerinin taharlanması kavratılır. • Tek katlı şişli çözgü kadife (epegle) kumaş dokuma sisteminin bakım ve ayarlarının yapılması kavratılır.
Ortam ve Donanım
→ ORTAM : Atölye ortamı Donanım: Dokuma makinesi
→ cağlık
→ hav iplikleri
→ gücü tığı
→ tarak tığı
→ hava tabancası
→ yağdanlık
→ mazot
→ makas
→ lup
Öğretim Teknikleri
→ ORTAM : Atölye ortamı Donanım: Dokuma makinesi
→ cağlık
→ hav iplikleri
→ gücü tığı
→ tarak tığı
→ hava tabancası
→ yağdanlık
→ mazot
→ makas
→ lup
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Atkı kadife kumaş dokuma yaptırır. -1
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 9
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Havlu Kumaş Dokuma
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Kumaş ve çözgü köprüsünün hareketini değiştirerek havlu kumaş dokumak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş talimatına uygun olarak havlu dokuma makinesinde kumaş ve çözgü köprüsünün hareketini değiştirerek havlu kumaş dokur.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Kumaş ve çözgü köprüsüne ilave edilen parçaların ayarlanması kavratılır. • Tefenin periyodik kurs farkının ayarlanması açıklatılır. • Dokuma eninde birden fazla kumaş dokunuyor ise kesme makaslarının ayarlanması kavratılır. • Kumaş ve çözgü köprüsünün hareketini değiştirerek hav oluşturma sistemlerinin bakım ve ayarlarının yapılması kavratılır.
Ortam ve Donanım
→ ORTAM : Atölye ortamı Donanım: Dokuma makinesi
→ cağlık
→ hav iplikleri
→ gücü tığı
→ tarak tığı
→ hava tabancası
→ yağdanlık
→ mazot
→ makas
→ lup
Öğretim Teknikleri
→ ORTAM : Atölye ortamı Donanım: Dokuma makinesi
→ cağlık
→ hav iplikleri
→ gücü tığı
→ tarak tığı
→ hava tabancası
→ yağdanlık
→ mazot
→ makas
→ lup
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Tefenin değişik kurs hareketiyle havlu kumaş dokuma yaptırır.- 1
2. Kumaş ve çözgü köprüsünün hareketini değiştirerek havlu kumaş dokuma yaptırır. -1
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir